Конспект урока строение стебля

Фрагмент комбинированного урока по теме «Строение стебля»

По программе Сонина «Биология. Живой организм. 6 класс», раздел Органы и системы органов. На раздел отводится 10 часов, на тему- 1час

Цели урока: Изучение внутреннего и внешнего строения стебля травянистого растения; развитие практических умений по определению и распознаванию слоев стебля; воспитание бережного отношения к растениям.

Тип урока: комбинированный урок.

Комбинированный (объединенный) урок.

 На уроках данного типа решается несколько дидактических задач: повторение пройденного и проверка домашнего задания, изучение и закрепление новых знаний. Это наиболее распространенный тип урока в существующей практике работы школы.

 

Характеристика, учащихся 11-12 лет (младший подростковый возраст).

Изменения происходят в познавательной сфере младшего подростка: замедляется темп их деятельности. Дети чаще отвлекаются, неадекватно реагируют на замечания, иногда ведут себя вызывающе, бывают раздражены, капризны, их настроение часто меняется. Это является причиной замечаний, наказаний, приводит к снижению успеваемости и конфликтам во взаимоотношениях. Учителя и родители должны знать, что все эти особенности объективны, и они быстро пройдут и не окажут отрицательного влияния на учебу, если взрослые найдут целесообразным щадящие методы и формы взаимодействия.

Основные черты возраста: склонность к фантазированию, стремление экспериментировать, чувство взрослости.

 

Основные понятия: стебель, лигнин, прямостоячие стебли, вьющиеся стебли, лазающие стебли, ползучие стебли, чечевички, ситовидные трубки, лубяные волокна, древесина, камбий, сердцевина, годичные кольца.

Оборудование: учебник,  видеофильм «Строение стебля», раздаточный материал.

Методические приемы: биологический диктант, повторительная беседа, слово учителя, просмотр видео фильма,беседа.  

Структура урока

№

Этап урока

Время, мин

1

Организационный момент

 

2

Актуализация знаний

 

3

Изучение нового учебного материала

 

4

Закрепление

 

5

Рефлексивная деятельность.

 

6

Подведение итогов

 

 

Ход урока

№

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.

Организационный момент (проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест, наличия дежурных, рабочей

позы и внешнего вида учащихся, организация внимания, психологический настрой учащихся;

обеспечение нормальной обстановки на уроке 2-3 минуты).

- Здравствуйте. Садитесь. Дежурный, назовите отсутствующих в классе. Проверьте всё ли у вас готово к уроку.

Дежурный отвечает. Приветствуют учителя, садятся за парты, готовятся слушать учителя.

 

II.

Актуализация знаний (планируется воспроизведение учащимися знаний умений и навыков, необходимых для «открытия» нового знания 5-7 мин.)

Биологический  диктант по теме: «Клеточное строение листа

1)         Стебель – составная часть ……………

2)         Вода с минеральными веществами передвигаются из

        корня по ………..

3)         Прочность жилкам листа придают……

4)         Составные части листа-………

5)         Сложные листья бывают……..

6)         Образование листа, придающее ему жесткость и служащее для поведения органических веществ, воды и минеральных солей, -……

7)         Жилкование листьев бывает …….

8) Листья с изрезанной формой листовой пластинки ( тройчатые, пальчатые, перистые)- это

Б). тест «Клеточное строение листа». ( так же можно провести место диктанта проверочный тест по теме клеточное строение листа , или сделать по вариантам.)

 

1.( побега)

2. ( сосудам)

3. (механические ткани)

4. ( листовая пластинка, черешок)

5. ( тройчатыми, пальчатыми, парноперистыми, непарноперистыми)

6. жилка)

7. ( сетчатым, линейным,  дуговым)8.

8. (простые рассеченные листья)

III.

Изучение нового учебного материала

Слово учителя. О клеточном строение и корне и корневых системах растений вы уже говорили, поэтому мы рассмотрим сегодня стебель.

Стебель – осевая часть побега растения, он проводит питательные вещества и выносит листья к свету. В стебле могут откладываться запасные питательные вещества. На нём развиваются листья, цветки, плоды с семенами.

У стебля есть узлы и междоузлия.

Узел – участок стебля, на котором находится лист (листья) и почка (почки). Участок стебля между соседними узлами представляет собой междоузлие. Угол, образованный листом и стеблем выше узла, называют листовой пазухой. Почки, занимающие боковое положение на узле, в пазухе листа, называют боковыми или пазушными. На верхушке стебля находится верхушечная почка.

Стебли древесных и травянистых растений отличаются по продолжительности жизни. Надземные побеги трав умеренного климата живу, как правило, один год (продолжительность жизни побегов определяется продолжительностью жизни стебля, листья могут сменяться). У древесных растений стебель существует много лет. Главный стебель дерева называется стволом, у кустарников отдельные крупные стебли называют стволиками.

Существует несколько типов стеблей:

1)Прямостоячие стебли имеются у многих древесных и травянистых растений (у них рост побегов обычно направлен вверх, к солнцу). Они имеют хорошо развитую механическую ткань, они могут быть одревесневшими (берёза, яблоня) или травянистыми (подсолнечник, кукуруза).

2) Ползучие стебли стелются по земле и могут укореняться в узлах (живучка ползучая, земляника).

3). Вьющиеся стебли, поднимаясь вверх, обвивают опору (вьюнок полевой, хмель). Большое распространение имеют лазающие и вьющиеся стебли, объединяемые в группу лиан. Среди лиан имеются деревянистые и травянистые. Вследствие недостаточного развития арматурных элементов, обусловленного быстротой роста, они нуждаются в опорах. Вьющиеся побеги спирально обвивают опору своими стеблями, причём у одних растений витки спирали направлены по часовой стрелке, а у других – против часовой стрелки. Существуют и нейтральные растения, стебли которых вьются и направо и налево.

4) Цепляющиеся стебли поднимаются вверх, цепляясь за опору усиками (мышиный горошек, виноград).

Формы стеблей Если разрезать стебель поперёк, то мы увидим, что на поперечном срезе стебель в очертании чаще всего округлый, с гладким или ребристым краем. Но может быть и другой: трёхгранной (у осоки), четырёхгранной (у крапивы), многогранной (у многих кактусов), сплющенная или плоская (у опунций), крылатая (у душистого горошка). Широкие плоские стебли, сильно бороздчатые, нередко представляют собой ненормальное разрастание тканей. У злаков стебель (надземная часть) называется соломиной. Он обычно полый в середине (кроме узлов). Полые стебли распространены в семействах зонтичных, тыквенных и др.

Внутреннее строение стебля

Молодые (однолетние) стебли снаружи покрыты кожицей, которая затем замещается пробкой, состоящей из мёртвых клеток, заполненных воздухом. Кожица и пробка – покровные ткани.

 

 

http://biouroki.ru/content/page/680/6.png

Пробка – многослойная покровная ткань. Она появляется уже на первом году жизни побега. С возрастом толщина пробкового слоя увеличивается. Клетки пробки мёртвые, заполнены воздухом, плотно прилегающие друг к другу. Надёжно защищает внутренние ткани стебля от неблагоприятных условий.

Кожица и пробка защищают расположенные глубже клетки стебля от излишнего испарения, различных повреждений, от проникновения внутрь атмосферной пыли с микроорганизмами, вызывающими заболевания растений.

В кожице стебля имеются устьица, через которые происходит газообмен. В пробке развиваются чечевички – маленькие бугорки с отверстиями. Чечевички образованы крупными клетками основной ткани с большими межклетниками.

Кора – под покровной тканью находится кора, внутренняя часть которой представлена лубом. В состав луба, кроме ситовидных трубок и клеток-спутниц, входят клетки, в которых откладываются запасные вещества.

Лубяные волокна, вытянутые клетки с разрушенным содержимым и одревесневшими стенками, представляют механическую ткань стебля. Придают стеблю прочность и повышают сопротивление на изломе.

Ситовидные трубки – это вертикальный ряд вытянутых живых клеток, у которых поперечные стенки пронизаны отверстиями, ядра в этих клетках разрушились, а цитоплазма прилегает к оболочке. Это проводящая ткань луба, по которой перемещаются растворы органических веществ.

Камбий – узкие длинные клетки образовательной ткани с тонкими оболочками. Весной и летом клетки камбия активно делятся – происходит рост стебля в толщину.

Плотный, самый широкий слой – древесина – основная часть стебля. Как и луб, состоит из разных клеток разной формы и величины: сосудами проводящей ткани, древесинными волокнами механической ткани и клетками основной ткани.

Сердцевина – клетки крупные, тонкостенные, неплотно прилегают друг к другу и выполняют запасающую функцию. От сердцевины в радиальном направлении через древесину и луб проходят сердцевинные лучи. Они состоят из клеток основной ткани и выполняют запасающую и проводящую функции.

Все слои клеток древесины, образовавшиеся весной, летом и осенью, составляют годичное кольцо прироста.По толщине годичных колец можно узнать, в каких условиях росло дерево в разные годы жизни. Узкие годичные кольца свидетельствуют о недостатке влаги, о затенении дерева и о плохом питании. (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6b2ab7dd-0bcb-4235-9a37-ee27e856d4d1/%5BBIO6_03-20%5D_%5BIM_03%5D.swf )

Годичное кольцо – это прирост древесины за год. Во внутренней зоне этого кольца, ближе к сердцевине, сосуды более крупнее и их больше. Это ранняя древесина. В наружной зоне кольца, ближе к коре, клетки более мелкие и более толстостенные. Это – поздняя древесина. Зимой клетки камбия не делятся, они находятся в состоянии покоя. Весной с распусканием почек возобновляется деятельность камбия. Возникают новые клетки древесины и, следовательно, формируется новое годичное кольцо. Крупноклеточная древесина (ранняя) оказывается рядом с мелкоклеточной (поздней) прошлого года. Благодаря такому соседству становится хорошо заметна граница годичными приростами древесины

Школьники записывают:

1.Что такое стебель?

2.Что такое узел?

3.Типы стеблев.

4.Формы стеблев ( зарисовать в тетради)

5. Годичное кольцо

6.Сердцевина

7.Камбий

8.Ситовидные трубки

9.Кора

10Лубяные волокна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV.

Закрепление  материала урока

Просмотр видеофильма «Строение стебля». И выполнение лабораторной работы по теме « Макро и микростроение стебля». ( http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a17d8f3d-cfcc-426b-91cf-37f131051c6e/%5BBI6RA_6-03%5D_%5BIL_01%5D.html )

Школьники отвечают на вопросы , смотрят стебель под микроскопом , заполняют таблицу.

V.

Рефлексивная деятельность.

Я вам читаю утверждение, если оно верное, то вы тянете руки вверх, а если неверное, тихонько топаете.

- Стебли могут быть травянистые и одревесневшие.

- Лазающий стебель имеет ель.

- Камбий  отвечает за рост дерева в толщину.

- Кора расположена в центральной части стебля.

- Древесина выполняет транспортную и опорную функции.

- Сердцевина состоит из мелких, часто делящихся клеток.

1.да

2.нет

3.да

4.нет

5.да

6.нет

 

VI.

Подведение итогов

1) параграф 26 (прочитать), выписать в словарь новые термины.

2)По желанию: подготовить письменное сообщение с иллюстрациями по теме «Виды стеблей».

 

 

Конспект урока строение стебля

    DOCX

30.09.2020

1416

24

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Долгополая Виктория Юрьевна

Долгополая Виктория Юрьевна

учитель биологии

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 58687
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 22
  • 58687
    просмотров
  • 22
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Долгополая Виктория Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: