Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока "Структура компьютера. Основные узлы компьютера."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока "Структура компьютера. Основные узлы компьютера."

библиотека
материалов

План урока

Дисциплина: Архитектура электронно-вычислительных машин и вычислительные системы.

Тема: Структура компьютера. Основные узлы компьютера.

Цель урока: на примере подготовки индивидуальной сборки комплектующих для персонально компьютера закрепить полученные знания о структуре компьютера и основных узлах компьютера.

Задачи урока:

Развивающие:

-развитие познавательного интереса у обучающихся, умения обобщать, анализировать, сравнивать, применять накопленные ранее знания;

- выполнение заданий творческого характера, требующих системного исследовательского подхода к решению проблемного вопроса.

Обучающие:

- углубление, обобщение и систематизация знаний о структуре компьютера и основных узлах компьютера;

- формирование умения применять полученные знания при создании конфигурации компьютера.

Воспитательные:

- воспитание интереса к учению и формирование познавательной активности;

- воспитание умения чётко организовывать самостоятельную работу.

Методы обучения, используемые педагогические технологии: активный метод, интерактивный метод, лекционно-семинарско-зачетная система.

Оборудование: автоматизированное рабочее место учителя, проектор, интерактивная доска, автоматизированное рабочее место студентов.

Прогнозируемый результат: по итогам урока обучающиеся должны освоить следующие профессиональные и общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

Показатель: формулировка области и объектов профессиональной деятельности техника- программиста;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

Показатель: самостоятельно определять оптимальную конфигурацию оборудования и характеристик устройств для конкретных задач;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Показатель: использование современных информационно-коммуникационных технологий для выполнения поставленных задач.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент

Для урока подготовлена презентация с помощью PowerPoint с целью визуализации информации по ходу обобщения материала.

На партах обучающихся разложены:

  • карточки с практическими заданиями;

  • листы самооценки урока.

Учитель приветствует обучающихся, отмечает отсутствующих в журнале.


Приветствуют преподавателя

2. Мотивирующее начало урока

Цель нашего урока на примере индивидуальной подготовки конфигурации персонально компьютера закрепить полученные знания о структуре компьютера и основных узлах компьютера.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.



3. Актуализация знаний

Для повторения пройденного материала предлагаю вам закончить схему. То есть поставить однонаправленные или двунаправленные стрелки, в зависимости от предназначения и выполняемых функций устройств. (Структура компьютера.ppt)

Давайте вспомним, что же мы уже знаем по теме структура компьютера и основные узлы компьютера. Для этого охарактеризуем устройства, представленные на экране и на столе. (Структура компьютера.ppt)

Работают со схемой в опорном конспекте (Опорный конспект.doc)






Дают характеристики устройств

4. Изучение нового материала

Для дальнейшей подготовки конфигурации персонального компьютера предлагаю Вам посмотреть видео обзор компьютера Apple iMac (Apple iMac.mp4 ).

Запись новых понятий в тетрадь:

Конфигурация компьютера - набор аппаратных составляющих (комплектующих), из которых, собирается ПК. Их характеристики определяют основное направление использования данного компьютера.

Модернизация конфигурации - изменение конфигурации компьютера, связанное с заменой устаревших компонентов и расширением возможностей



Смотрят видео






Работают с основными понятиями в опорном конспекте (Опорный конспект.doc)


5. Физкультминутка

Провожу физкультминутку

Выполняют разминку для глаз

6. Практическая работа

А теперь предлагаю вам создать индивидуальную конфигурацию компьютера по заданию, которое представлено в карточках

На столах студентов карточки с заданиями для практической части (Практические задания.doc).

Выполняют практическое задание на компьютере

7. Подведение итогов

Предлагаю двум желающим показать свои работы у доски и называть преимущества выбранной конфигурации.

Теперь выслушаем мнение других студентов по представленным работам.

Заполните, пожалуйста, свои листы самооценки (Лист самооценки.doc).


Несколько обучающихся защищают свои работы у доски, называю преимущества выбранной конфигурации.

Дополнения других студентов.

Заполняют листы самооценки

8. Рефлексия

На уроке я работал…

Своей работой на уроке я…

За урок я…

Материал урока был…

Мне необходимо поработать над…

В моей будущей профессии я могу применить свои знания при работе….


Подведение итогов урока. Выставление оценок в журнал.

Спасибо за урок.



Заполняют рефлексию



Записывают домашнее задание




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров214
Номер материала ДВ-356121
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх