Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока "Структура компьютера. Основные узлы компьютера."

Конспект урока "Структура компьютера. Основные узлы компьютера."

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока

Дисциплина: Архитектура электронно-вычислительных машин и вычислительные системы.

Тема: Структура компьютера. Основные узлы компьютера.

Цель урока: на примере подготовки индивидуальной сборки комплектующих для персонально компьютера закрепить полученные знания о структуре компьютера и основных узлах компьютера.

Задачи урока:

Развивающие:

-развитие познавательного интереса у обучающихся, умения обобщать, анализировать, сравнивать, применять накопленные ранее знания;

- выполнение заданий творческого характера, требующих системного исследовательского подхода к решению проблемного вопроса.

Обучающие:

- углубление, обобщение и систематизация знаний о структуре компьютера и основных узлах компьютера;

- формирование умения применять полученные знания при создании конфигурации компьютера.

Воспитательные:

- воспитание интереса к учению и формирование познавательной активности;

- воспитание умения чётко организовывать самостоятельную работу.

Методы обучения, используемые педагогические технологии: активный метод, интерактивный метод, лекционно-семинарско-зачетная система.

Оборудование: автоматизированное рабочее место учителя, проектор, интерактивная доска, автоматизированное рабочее место студентов.

Прогнозируемый результат: по итогам урока обучающиеся должны освоить следующие профессиональные и общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

Показатель: формулировка области и объектов профессиональной деятельности техника- программиста;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

Показатель: самостоятельно определять оптимальную конфигурацию оборудования и характеристик устройств для конкретных задач;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Показатель: использование современных информационно-коммуникационных технологий для выполнения поставленных задач.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент

Для урока подготовлена презентация с помощью PowerPoint с целью визуализации информации по ходу обобщения материала.

На партах обучающихся разложены:

  • карточки с практическими заданиями;

  • листы самооценки урока.

Учитель приветствует обучающихся, отмечает отсутствующих в журнале.


Приветствуют преподавателя

2. Мотивирующее начало урока

Цель нашего урока на примере индивидуальной подготовки конфигурации персонально компьютера закрепить полученные знания о структуре компьютера и основных узлах компьютера.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.



3. Актуализация знаний

Для повторения пройденного материала предлагаю вам закончить схему. То есть поставить однонаправленные или двунаправленные стрелки, в зависимости от предназначения и выполняемых функций устройств. (Структура компьютера.ppt)

Давайте вспомним, что же мы уже знаем по теме структура компьютера и основные узлы компьютера. Для этого охарактеризуем устройства, представленные на экране и на столе. (Структура компьютера.ppt)

Работают со схемой в опорном конспекте (Опорный конспект.doc)






Дают характеристики устройств

4. Изучение нового материала

Для дальнейшей подготовки конфигурации персонального компьютера предлагаю Вам посмотреть видео обзор компьютера Apple iMac (Apple iMac.mp4 ).

Запись новых понятий в тетрадь:

Конфигурация компьютера - набор аппаратных составляющих (комплектующих), из которых, собирается ПК. Их характеристики определяют основное направление использования данного компьютера.

Модернизация конфигурации - изменение конфигурации компьютера, связанное с заменой устаревших компонентов и расширением возможностей



Смотрят видео






Работают с основными понятиями в опорном конспекте (Опорный конспект.doc)


5. Физкультминутка

Провожу физкультминутку

Выполняют разминку для глаз

6. Практическая работа

А теперь предлагаю вам создать индивидуальную конфигурацию компьютера по заданию, которое представлено в карточках

На столах студентов карточки с заданиями для практической части (Практические задания.doc).

Выполняют практическое задание на компьютере

7. Подведение итогов

Предлагаю двум желающим показать свои работы у доски и называть преимущества выбранной конфигурации.

Теперь выслушаем мнение других студентов по представленным работам.

Заполните, пожалуйста, свои листы самооценки (Лист самооценки.doc).


Несколько обучающихся защищают свои работы у доски, называю преимущества выбранной конфигурации.

Дополнения других студентов.

Заполняют листы самооценки

8. Рефлексия

На уроке я работал…

Своей работой на уроке я…

За урок я…

Материал урока был…

Мне необходимо поработать над…

В моей будущей профессии я могу применить свои знания при работе….


Подведение итогов урока. Выставление оценок в журнал.

Спасибо за урок.



Заполняют рефлексию



Записывают домашнее задание



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров153
Номер материала ДВ-356121
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх