Конспект урока "Суффикс" 3 класс

Тема урока: «Суффикс»

Цель урока: формирование понятия «Суффикс».

Задачи урока:

образовательная: активизировать знания о  суффиксе; познакомить с признаками суффикса;  учить выделять в словах суффиксы.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА: получить знания о суффиксе; научиться правильно выделять суффиксы в словах.

ХОД УРОКА:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ	УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1.      Актуализация знаний
- Включиться в работу нам поможет «мозговая разминка», я буду начинать предложения, а вы должны поднять руку и ответить. -Приставка- это значимая часть слова, которая стоит… - Чтобы найти приставку в слове, надо.. -Назовите части слова, которые мы уже изучили. - Посмотрите на левую часть доски, как вы думаете, какая это часть слова?  (с-, раз-, под-, при-.) - Как вы думаете, какая часть слова на правой части доски. (ок, ник, ист, инк) - В ходе сегодняшнего урока мы это обязательно выясним.	Отвечают. - перед корнем и служит для образования новых слов. - подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой. -  Приставка, окончание, корень. - это приставки Затрудняются.
2.      Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.
- Посмотрите на слова, изображенные на доске. Как вы думаете, что в них общее? ( Садик, столик, домик, котик) -  Может быть, это однокоренные слова, и ИК является корнем? Давайте спишем эти слова и выделим в них корни. -А может быть ик- это окончание? Давайте проверим. - Какую часть слова мы еще не прошли? - (если не ответят) Давайте откроем 71 страницу учебника и посмотрим на наш паровоз.  Какую часть слова мы еще не проходили? -Давайте сформулируем цель и задачи урока.	Рассуждают. -В этих словах общее ик, они все обозначают маленький предмет. - Нет. Слово садик образовано от слова сад, столик- стол, домик-дом, котик-кот. Списывают. Выделяют. Изменяют слово. Выявляют что в данных словах нулевое окончание. -суффикс - Суффикс Цель: познакомиться с понятием «суффикс» Задачи: 1) научиться находить суффикс в слове; 2) научиться выделять суффикс.
3.       Первичное закрепление во внешней речи
- Суффикс выделяется так (показать на доске). Выделите суффиксы в словах, которые мы записали. - Посмотрите на слова садик, столик, домик, котик. Где находится суффикс? Какой признак суффикса вы можете назвать?  -Откройте 89 страницу, упражнение 165.  Прочитайте первый столбик. -В чем их сходство и различие? -Какая часть слова внесла новый оттенок в значение однокоренных слов и образовала новое слово? - Давайте сформулируем второй признак суффикса. - Какая часть слова, которую мы изучили, тоже служит для образования новых слов? - Попробуйте самостоятельно вывести определение суффикса. -Прочитайте определение внизу страницы. - Первый ряд спишите 1 столбик, второй ряд 2 столбик, а 3 ряд третий столбик. Выделите все части слова. ( к доске по 1 человеку от ряда, общая проверка)	Выделяют.  - После корня - суффикс стоит после корня. Читают.   - Дом-большой, домик- маленький, домище-огромный. Сходство: это однокоренные слова к слову дом -Суффикс - Суффикс служит для образования новых слов. - Приставка - Суффикс- часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. Читают. Работают в тетрадях.