Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока "Техника безопасности и организация рабочего места. Информация вокруг нас "

Конспект урока "Техника безопасности и организация рабочего места. Информация вокруг нас "


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ФГОС Информатика, 5 класс

Урок 1. Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места. Информация вокруг нас


На этом уроке мы узнаем, что такое информация, чем занимается наука информатика и вообще для чего нужен человеку компьютер.

Но прежде всего, перед тем чтобы приступить к изучению новой темы, давайте с вами познакомимся с правилами поведения в компьютерном классе.

ТБ в компьютерном классе.

А теперь приступаем к изучению нашей темы урока и для начала мы поговорим с вами о том, что такое информация. Все люди, живущие на земле, ежедневно получают информацию. Вы ребята получается информацию в школе, из книг различных которые вы читаете, при просмотре различных телепередач, при общении с друзьями. То есть каждый человек получает ежедневно, ежечасно, ежеминутно определенную информацию. Таким образом,

Информацияэто сведения об окружающем нас мире.

А вот что касается науки информатики так она как раз и занимается изучением науки информации способы ее передачи, хранения и обработки.

Каким образом человек получает информацию об окружающем нас мире?

Человек получает информацию, об окружающем нас мире, через органы чувств какие у него есть. Это зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. То есть с помощью этих органов чувств человек получает информацию. Но не всегда бывает точной информация, которую человек получает с помощью органов чувств.

Давайте рассмотрим не большие примеры.


Посмотрите внимательно на эту картинку.

На первый взгляд, кажется, что все полосы, которые здесь есть, они немного кривоваты. Но на самом деле, если мы возьмем с вами линейку и приложим, то мы увидим что все полосы, абсолютно параллельно друг другу. И имеют одинаковую толщину.

hello_html_cb1424c.png

Вот еще один пример. Здесь вы видите, красные полосы, на такой черной звездочки. И тоже на первый взгляд кажутся нам искривленными. Но на самом деле они все параллельно друг другу. Опять же если мы воспользуемся таким прибором как линейка. И мы сможем с вами с легкостью это доказать.



Отсюда мы с легкостью сможем сделать с вами выводы, что мы не всегда можем получить точную информацию, неверную, с помощью своих органов чувств. Для этого нам могут потребоваться специальные приборы. Такие как линейка, транспортир, термометр, весы, и т.д. То есть нам они помогают получить более точную и правдивую информацию.

Всю информацию по способам представления можно разделить на следующие группы.

hello_html_m4fe0f4e6.png

Информацию человек получает из окружающего мира довольно много. И чтобы справиться с его обработкой, ему помогает такое устройство как компьютер.

Компьютер имеет обширное применение. Он применяется и в банках, в медицине в различных лабораторных опытах, в дизайнере, в разработке каких-то технических средств. То есть спектр его применения очень и очень велик. Поэтому компьютер оказывает человеку не объемлемую помощь в обработке информации.

Домашнее задание: §1, РТ: №1, №4, №7, №10.


Урок 2. Компьютер – универсальная машина для работы с информацией

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с компьютером – как универсальной машиной для обработки информации. А так же узнаем, что за предмет такое информатика и что мы будем с вами в нем изучать.

А сейчас немного истории, для того, чтобы все было понятнее. С древних времен, человеку всегда приходилось выполнять различные работы. Естественно, чтобы для того чтобы ему жить, ему приходилось добывать для этого пищу, разводить огонь, строить различные жилища. Так вот, человеку приходилось все время выполнять работу. Люди в Израили строили пирамиды и выполняли очень огромные объемы работы. Но пока не было устройств, человеку приходилось делать все это своими собственными силами. Естественно у него появилась необходимость, для того, чтобы ему облегчить свой труд. И со временем стали появляться различные механизмы, которые помогают нам это сделать. Экскаватор помогает нам копать, подъемный кран помогает поднимать нам тяжести. Различные другие устройства, выполняют другие функции. Но это все то, что относиться к физическому труду.

По мере развития общества, человеку все больше и больше приходилось считать, выполнять какие – то вычисления, измерения. Появились такие науки, как, физика, химия, геометрия, математика. И все больше и больше рос объем информации, которую должен был обрабатывать человек.

Так же была необходимость сохранять информацию. Именно поэтому, появились насечки на скалах, заметки на каких-то перстяных грамотах и т.д. Человек передавал накопленные знания из поколения в поколение таким образом. Естественно появилась необходимость в различных расчетах. И первые счетные устройства были такими.

Это абак, римский абак, арифмометр, машина Паскаля и с недавнего времени является калькулятор, которым до сих пор, некоторые из нас пользуются. hello_html_m7cf4c619.png

А как мы справляемся с большими объемами информации? Ведь в нашем мире сейчас огромное количество накопившейся информации. Естественно мы с вами пользуемся всеми устройствами созданными благом нашим обществом. У многих из нас есть мобильные телефоны, айфоны с помощью которых мы с вами слушаем музыку, смотрим фильмы, играем в различные игры, так же у нас есть там и калькулятор, будильник, часы, календарь и все что угодно. То же самое мы можем найти в компьютере или в ноутбуке. Все это позволяет справляться нас с большим объемом информации, с которыми нам приходится работать.

А сейчас давайте разберемся, где в нашей жизни применяется компьютер. Компьютер позволяет конструкторам проектировать различные механизмы, это детали автомобилей, дома, различные-различные разнообразные устройства, с помощью компьютера, мы можем рассчитывать их прочность, упругость и т.д. Все эта параметры для действия, для построек, и создания этих механизмов.

Компьютер широко применяется в медицине. Например, каждый из вас был на флюографии, или же сдавали какие-то анализы и т.д. Компьютер помогает людям в медицине.

Компьютер широко применяется в обучении. На компьютере вы можете разрабатывать программы, проходить тесты, все создавать что-то, что будет обучать вас или других людей.

Компьютер используют физики, химики, математики для своих расчетов, опытов, для построения различных моделей и т.д.

Компьютер используют даже художники. Потому что рисовать на компьютере и редактировать художественную графику очень легко и удобно.

Как видим, компьютер нужен почти всем. Компьютер это наш лучший помощник в работе. Компьютер – это универсальное устройство, которое предназначено для работы с различной информацией. Мы видим, что компьютер, нам помогает набирать текст, позволяет лечить людей, компьютер помогает нам рисовать, обрабатывать графику, компьютер позволяет нам создавать различные видео.

Компьютерэто универсальный инструмент для работы с информацией.

Компьютер позволяет человеку облегчить его умственный труд. Компьютер позволяет обработать любую информацию, которую использует человек в своей жизни.

Так вот, информатика, предмет, который мы будем с вами изучать – это наука об информации. Наука о методах и способах ее хранения обработки и поиска

Компьютер это универсальная машина, которая позволит нам обрабатывать информацию.

А сейчас на уроке мы познакомимся с основными устройствами персонального компьютера. Узнаем, какие функции они выполняют, и на какие группы их можно разделить.

С точки зрения внешнего устройства компьютера делятся на основные и дополнительные. Основные устройства это те, без которых человек вообще не сможет работать на компьютере. Дополнительные делают работу удобнее и дают новые возможности.

Ваша задача – внимательно прослушать сообщение об устройствах, их назначение, т.к. в конце урока будете самостоятельно заполнять схему.



Устройства компьютера



Основные:
  • Монитор (дисплей)

  • Клавиатура

  • Системный блок


Дополнительные:

  • Принтер

  • Сканер

  • Мышь

  • Джойстик

  • Акустические колонки

  • Дисковод

Самым важным компонентом компьютера является системный блок. Именно в нём находятся наиболее важные устройства компьютера: процессор и память. Но кроме этих двух устройств, в системном блоке размещаются и другие устройства (накопители на гибких и жёстких магнитных дисках, блок питания, видеокарта и другое).

Как уже выяснили, наиболее важными устройствами в системном блоке являются процессор и память. Именно поэтому, мы, сначала рассмотрим именно их.

hello_html_m41594361.png

ОЗУ (оперативное запоминающее устройство)

хранит все программы и данные, необходимые для работы компьютера

ПЗУ (постоянное запоминающее устройство)

хранит инструкции, определяющие порядок работы при включении компьютера, которые не удаляются даже при выключении компьютера

Жёсткий магнитный диск (винчестер)

представляет собой несколько тонких металлических дисков, очень быстро вращающихся на одной оси и заключенных в металлический корпус

Лазерный диск

в лазерных дисководах используется оптический принцип записи и считывания информации.

Клавиатура

устройство, которое предназначено для ввода числовой и текстовой информации в компьютер

Монитор

устройство вывода информации на экран. Мониторы бывают двух видов: на электронно-лучевой трубке и на жидких кристаллах.

Мышь

предназначена для управления компьютером и является устройством ввода информации в компьютер.

Трекбол

аналогично мыши, только шарик, который располагался раньше у мыши внизу, у трекбола он располагается вверху

Сканер


используется для оптического ввода в ПК изображений и текстовых документов

Микрофон

используется для ввода звуковой информации.

Колонки, наушники

используются для вывода звуковой информации.

Джойстик

предназначен для более удобного управления компьютерных игр.

Принтер

используется для вывода на бумагу числовой, текстовой и графической информации. По принципу действия принтеры делятся: матричный, струйный, лазерный.

Многофункциональное устройство

устройство, выполняющее три операции: копирование, сканирование, печать.

Плоттер (графопостроитель)

устройство вывода сложных и широкоформатных графических объектов (плакатов, чертежей, электрических и электронных схем и пр.). Принцип действия плоттера такой же, как и у струйного принтера.


Аппаратное обеспечение компьютера



Устройства

ввода

Устройства обработки

Устройства

хранения

Вывода

информации

клавиатура, мышь, сканер, микрофон, графический планшет и другое

процессор

оперативная память, дискеты, лазерные и жёсткие диски)

монитор, колонки, наушники, принтер, плоттер и другое


Домашнее задание §2, РТ: №12, №13, №14, №23.


Урок 3. Ввод информации в память компьютера. Вспоминаем клавиатуру

Тема сегодняшнего занятия вводи информации в память компьютера. Люди на протяжении всей своей жизни имеют дело с различной информацией. Получают информацию из окружающей среды с помощью органов чувств. Такие как: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. Полученную информацию человек может представить и обрабатывать информацию в виде: текстовой, числовой, графической, звуковой и видеоинформацию. А сейчас узнаем какую информацию может обрабатывать у нас компьютер.

Самые первые компьютеры могли обрабатывать только числовую информацию, т.е. компьютер работал только с числами. Затем люди закодировали буквы числами. Таким образом, компьютеры научились обрабатывать текстовую информацию. Позже компьютеры стали работать с различными графическими информацией, т.е. различные чертежи, схемы, рисунки и т.д. современные компьютеры могут работать как с звуковой информацией, так и с видео информацией.

Для того чтобы обрабатывать ту или иную информацию нужны специальные программы. А так же нужны специальные устройства, которые позволяют ввести данную информацию в память компьютера. Например, для того чтобы ввести звуковую информацию нужен микрофон. Для того, чтобы ввести графическую информацию с бумажного носителя, нам потребуется сканер. Что же касается числовой информацией, то компьютеру можно подключить специальные измерительные приборы. Которые будут владеть, например, числовым значением температуры воздуха и обрабатывать ее. За текстовую информацию отвечает устройство – клавиатура. Вот с ней мы сегодня более подробно познакомимся.

Клавиатураважнейшее устройство ввода информации в память компьютера.

Когда посмотрим на клавиатуру, на ней находится достаточное количество клавиш. Условно, все клавиши разделены на несколько групп.


Верхнем ряду, находятся, функциональные клавиши. Большую часть занимают - алфавитно-цифровые клавиши, с помощью которых мы вводим в компьютер буквы и числа. Так же есть специальные клавиши. Так же на клавиатуре присутствуют клавиши – управления курсором. Справой стороны располагается дополнительная клавиатура. На ней дублируются некоторые функции определенных клавиш.

Для того, что хорошо работать с клавиатурой, нужно знать полезные комбинации клавиш.



Домашнее задание §3; РТ: №25, №26, №28, №33.





Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров48
Номер материала ДБ-380478
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх