Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока технологии «Бумажная закладка»

Конспект урока технологии «Бумажная закладка»

библиотека
материалов

Конспект урока технологии

1 «В» класс

Учитель: Санникова Виктория Алексеевна

Тема урока: «Бумажная закладка»

Цель и задачи урока:

Предметные:

  • развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, ножницами и клеем, мелкую моторику рук;

  • ознакомить учащихся с техникой выполнения изделия «Бумажная закладка».

Метапредметные:

Регулятивные:

  • самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий;

  • самостоятельно определять необходимость выполнения заданий;

  • определять правильность выполнения заданий.

Познавательные:

  • ориентироваться в учебнике, определять область своего незнания, планировать свою работу по изучению нового;

  • извлекать информацию, представленную в форме текста, иллюстрации и т.д.;

  • анализировать, делать выводы.

Коммуникативные:

  • участвовать в диалоге, слушать и понимать других, оформлять свои мысли в устной речи;

  • сотрудничать с учителем и одноклассниками.

Личностные:

  • развить и совершенствовать ручную умелость, мелкую моторику рук, внимание, воображение, мышление;

  • воспитать трудолюбие и аккуратность в работе.









Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

Организационный момент

Здравствуйте ребята, садитесь!

Меня зовут Виктория Алексеевна, сегодня я проведу у вас урок труда.

Сядьте за парту правильно, выпрямите спинки, ручки положите на парту, глазки поднимаем и смотрим на меня, ушки внимательно слушают.

Здороваются, садятся на места.

Вступительная беседа

-Рассмотрите картинки, что их отличает?

-Что помогает сохранять книги красивыми, чистыми и не мятыми?

-Так давайте же научимся делать закладку, а потом вы потом сможете сами сделать закладки для всех своих книг.

-Первые - аккуратные, вторые - мятые и испорченные

-Закладка


Анализ конструкции образца

Ребята, посмотрите на образец закладки:

Из какого материала выполнена работа?

Из скольких деталей она состоит?

Как получена работа, каким способом?

Что нам понадобятся при выполнении этого изделия?


Отвечают на вопросы:

Из картона и цветной бумаги

Из 6 деталей

Резания, склеивания.

2 шаблона, цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей.

Постановка дидактических задач

Ребята, на прошлом уроке вы учились работать с пластилином, а сегодня как вы догадались, мы будем работать с картоном, бумагой, клеем и ножницами.

Будем склеивать, размечать, вырезать.

Слушают учителя

-Ниток, ткани, пряжи, бисера…

Подготовка рабочего места

Хорошо, проверьте свои рабочие места, посмотрите, у всех ли на парте лежит: ножницы, тряпочка, цветная бумага и картон, клей ПВА.

Проверяют рабочие места

Физминутка

А сейчас давайте встанем и маленько разомнемся, выполним физминутку. Смотрите на экран и повторяйте движения.

Выполняют движения

Анализ технологической последовательности изготовления изделия и практическая работа.

Приступим к изготовлению нашего изделия, для того чтобы его сделать нам необходимо будет выполнить следующие пункты:

1. Обведи и вырежи из большого шаблона основную деталь из цветного картона.

Правила разметки:

  1. Разметка выполняется только с изнаночной стороны, тонкими линиями.

  2. Для экономии бумаги разметка выполняется от края с угла.

2. Обведи маленький шаблон и вырежи несколько квадратов из цветной бумаги.

Правила безопасной работы с ножницами

  1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

  2. Перед работой проверь исправность инструментов.

  3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

  4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

  5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.

  6. Следи за движением лезвий во время работы.

  7. Ножницы клади кольцами к себе.

  8. Подавай ножницы кольцами вперед.

  9. Не оставляй ножницы открытыми.

  10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

  11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

3. Разрежьте один из квадратов по диагонали на треугольники.

4. Прилепите глаза к голове совы. Сделайте клюв из пластилина или двух косточек хурмы и тоже прилепите его к голове совы.

5. Разложите бумажные маленькие детали на картонной основе.

6. Промажьте маленькие детали клеем, приложите их к картонному основанию и протрите тряпочкой.

Правила работы с клеем:

  1. Работай на подкладном листе.

  2. Сначала намазывай деталь клеем от середины к краям.

  3. Затем промазывай деталь по краям.

  4. Склеенные детали прогладь тряпочкой.

  5. Клади кисть на место.

  6. После работы вымой и высуши кисть.

  7. По окончании работы хорошо вымой руки с мылом.





Прерывание практической работы и уборка рабочего места

Итак, ребята, заканчиваем нашу работу, и начнем прибирать свои рабочие места.

Прибирают рабочие места

Актуализация знаний

Ребята, что мы сегодня выполняли на уроке?

Из чего выполнена наша работа?

С помощью чего мы соединяли детали изделия?

С чем мы познакомились на уроке?

Изделие «Бумажная закладка»

С помощью клея

Из картона и бумаги

Подведение итогов урока

Ребята, вы сегодня все большие молодцы, посмотрите на лучшие работы.

Мне было приятно с вами работать, спасибо всем за урок. Все свободны.

Смотрят другие работы.







Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.