Конспект урока технологии для 2 класса "игрушка из носка «Гномик»"

План-конспект урока 2 «А» класс. УМК «Школа2100»         

Тема:  игрушка из носка «Гномик»

Место в разделе: № 36

Тип и вид урока: изучение нового материала

Цель урока:  формирование у учащихся умений и навыков шиться в изготовление игрушки из носка «Гномик».

Задачи урока:

1.       Способствовать умению использовать свои знания и умения на практике.

2.      Развивать у учащихся мелкую моторику.

3.      Воспитывать у учащихся усидчивость, аккуратность, бережливость, культуру труда.

Планируемые результаты:

Предметные:

·         Ученик узнает технологию изготовления игрушки. 

·         Ученик научится изготовлять игрушку из носка.

·         Ученик получит возможность научиться применять ЗУН на практике.

Личностные: формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Метапредметные:

·        Регулятивные УУД:

1.      Формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

2.      Формировать умение осуществлять личностную рефлексию.

·        Коммуникативные УУД:  

1.      Формировать умение слушать и понимать других.

2.      Формировать умение оформлять свои мысли в устной форме.

·           Познавательные УУД:

1.      Формировать умение извлекать информацию из иллюстраций.

2.      Формировать умение на основе анализа объектов делать выводы.

Форма урока: индивидуальная

Методы: словесные (диалог, инструктаж), наглядные (демонстрация).

Оборудование: образец игрушки, носок, иголка, нитки, 3 пуговицы, синтепон, ножницы.

Дидактический материал: презентация.

Структура урока

Дидактическая структура урока	Ход урока		Примечания
	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Организационный момент Время: 1 мин	Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Проверьте, пожалуйста, свою готовность к уроку. Все ли, не обходимое нам для работы, лежит у вас на партах (носок, иголка, нитки, 3 пуговицы, синтепон, ножницы).	Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку. Психологически настраиваются на урок.
Подготовка к основному этапу Время: 5 мин	Ребята, у вас наверно у всех есть любимые игрушки, с которыми вы никогда не расстаетесь. Обратите внимание на слайд 1, что вы видите? Правильно. Кто мне скажет, чем мы сегодня уроке будем заниматься? Правильно. Какие молодцы! И сегодня мы будем изготавливать мягкую игрушку из носка. Вы видели где – нибудь такие игрушки? Сегодня мы создадим свою небольшую игрушку, которой ни у кого нет.  И называется она «Гномик».	Слушают речь учителя. Мягкие игрушки. Шить игрушку. Отвечают на вопрос.
Усвоение новых знаний и способов действий Время: 30 мин	У вас на столах лежит все не обходимое. Давайте вспомним, как нужно работать с ножницами и иголкой? А сейчас приступим к работе. Работу будем выполнять поэтапно. Каждый этап будет представлен на слайде. В ходе выполнения работы я буду вам помогать. 2 слайд – что нужно для работы. 3 слайд – обрезаем носок (половину) 4 слайд – набиваем обрезанную часть носка синтепоном. 5 слайд – сшиваем. 6 слайд – что должны получить. 7 слайд – что понадобиться для дальнейшей работы. 8 слайд – пришиваем глазки и носик (поговицы). 9 слайд – результат (что получилось). 10 слайд – вышиваем рот (шов вперед иголкой). 11 слайд – результат. 12 слайд – одеваем шапочку (вторая часть носка) и пришиваем ее. Декорируем пуговкой. 13  слайд – конечный результат. Я вижу, что вы все закончили. Давайте покажем друг другу какие игрушки у вас получились. Первый ряд вставайте около своих парт, повернитесь к своим одноклассникам и покажите, ч то у вас получилось. Затем второй ряд и третий. Все сегодня большие молодцы!	Отвечают на вопросы. Изготавливают игрушку поэтапно. Отвечают на вопросы учителя.
Обобщение и систематизация знаний Время: 2 мин	Ребята, чем мы сегодня с вами занимались? Какие умения развивали? Куда вы приспособите эту игрушку, оставите себе или кому – нибудь подарите? Понравилось ли вам изготавливать такие необычные игрушки?	Отвечают на вопросы учителя.
Рефлексия Время:  2 мин	Все ли у вас сегодня получилось? Может нужно еще над чем – то поработать? Как вы оцените сегодня свою работу на уроке?	Оценивают свою работу.

Подпись учителя:_____________________________________ Дата ______________

Подпись методиста: __________________________________ Дата ______________