Инфоурок Технология КонспектыКонспект урока технологии «Изготовление объемной аппликации тюльпана к 8 марта»

Конспект урока технологии «Изготовление объемной аппликации тюльпана к 8 марта»

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект урока технологии

«Изготовление объемной аппликации тюльпана к 8 марта»

 

 

 

Предмет: Технология.

Тема урока: Изготовление объемной аппликации тюльпана к 8 марта.

Тип урока: урок совершенствования и развития знаний, умений и навыков и способов действий.

Цель урока: создать условия для формирования навыка работы с бумагой, клеем, ножницами и шаблоном, создавать аппликации; учить выбирать нужный материал для изготовления определенной поделки; учить работать по алгоритму.

Объект труда: объемная аппликация.

Задачи урока:

Обучающие:

1.       Дать учащимся знания о технологии работы с бумагой, ножницами и клеем; учить изготовлять аппликацию из бумаги.

Развивающие:

1.       Развивать пространственные представления, творческое воображение.

Воспитательные:

1.       Воспитать прилежание, активность, взаимопомощь, самостоятельность, бережное отношение к вещам.

Планируемые результаты:

Личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок учителей, товарищей;

Предметные: познакомить со свойствами бумаги, изготовить изделие, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке, осознанно подбирать необходимые к обработке материалы для изделия по их свойствам в соответствии с поставленной задачей; отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации предложенного учителем замысла. Применять приемы рациональной безопасной работы ручными инструментами.

Метапредметные:

Регулятивные: в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнении как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Познавательные: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций; устанавливать аналогии.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; использовать речь для регуляции своего действия; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

 

Ход урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.       Организационный момент

- Добрый день, ребята! Сейчас будет урок технологии. Проверьте, у вас на столе должны быть: трафарет, карандаш, цветная бумага, картон, ножницы, клей. У кого все есть, тихонечко садитесь.

 

* Встают, успокаиваются, настраиваются на работу.

2.       Беседа, сообщение темы урока

- В нашей жизни много разных традиций, какие-то мы чтим и соблюдаем, о каких-то узнаём от родителей, а о каких-то ничего не знаем. Но одна из распространенных традиций, которую любят и соблюдают все – это дарение подарков. Повод для того, чтобы порадовать близких, а заодно и самого себя, всегда найдется.

-А что вы больше любите: дарить или получать подарки?

(давно известно: дарить подарки также приятно, как и получать. Разве это не радость – видеть улыбку и сияние глаз дорогого человека, чувствовать себя щедрым волшебником, готовым осчастливить своих родных и близких людей).

- Ребята, какой приближается праздник?

- Что принято совершать в этот день?

- Кто может предположить, что мы будем делать сегодня на уроке?

- Сегодня на уроке мы изготовим аппликацию к 8 Марта.

Наша земля не была бы такой прекрасной. Синие, красные, желтые, розовые – они как разноцветные фонарики, вспыхивают вдоль тропинок, на полянках, клумбах, около рек. С помощью цветов люди научились выражать свои эмоции, когда простыми словами их трудно описать. Бывая на улице, на лугу, в поле, на даче вы можете увидеть много удивительных и разнообразных цветов.

- Кому дарят цветы 8 Марта?

- А как вы думаете, какой подарок дороже для ваших мам, бабушек, сестёр, сделанная своими руками или купленный в магазине?

 - Мы будем делать тюльпан для наших мам своими руками.

 

- Исходя из темы, какие цели и задачи мы поставим перед собой?

 

 

 

- Давайте рассмотрим нашу поделку, в какой технике она выполнена?

А что такое аппликация, кто помнит?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- 8 Марта

- Дарить подарки

- Изготавливать подарки

 

 

 

 

 

 

 

- Маме, бабушке, учителю…

- Сделанная своими руками

 

 

 

- Научиться изготавливать аппликацию.

 

 

- Аппликация.

 

- Аппликация – технология работы с бумагой, при которой изображение из любого материала вырезается и приклеивается на основу.

3.       Анализ образца изделия

- Посмотрите на наше изделие, из чего оно выполнено?

- А какие элементы здесь есть?

 

-сколько цветов вы видите?

 

- Из каких элементов сделан цветок?

 

- Какого цвета могут быть цветы?

У вас уже распечатано на цветной бумаге как нужно вырезать цветочки.

- Что еще есть на этой аппликации ?

- Какого цвета нужно взять бумагу для того, чтобы изготовить листочки?

У вас также распечатано как вырезать листочки.

- Что еще нужно будет сделать? Из чего?

 

Чтобы сделать сами цветы, нам надо согнуть пополам каждый вырезанный элемент, демонстрирую. Затем склеить между собой. ( объясняю)

 

-Что осталось вырезать?

Вазу можно сделать любого цвета.

- После того, как вы выполните все элементы, нужно будет сначала расположить их на картоне-фоне, а потом приклеить.

- Перед началом работы давайте вспомним правила работы с ножницами:

Правила работы с ножницами.

1. Работайте хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

2. Ножницы должны иметь тупые, скругленные концы.

3. Ножницы кладите кольцами к себе.

4. Не оставляете ножницы раскрытыми.

5. Передавайте ножницы кольцами вперед.

6. Не машите ножницами, не подносите к лицу.

7. Используйте ножницы по назначению.

8. После окончания работы кладите ножницы в футляр.

9. Храните ножницы всегда в определенном месте.

- Из бумаги

- Фон, цветы, листочки, стебли, ваза

- 3

 

-  стебель, листочки и сам цветок.

- Красные, фиолетовые…

Листочки

- Зеленого

 

 

- Стебельки – полосочки

 

 

 

 

-Вазу

4.       Планирование предстоящей деятельности

* На доске план в виде основных технологических операций трудовых действий и инструкционная карта.

- Какие операции потребуется выполнять для изготовления этого изделия?

- В каком порядке нужно будет выполнять эти операции?

 

 

 

 

 

 

- Что вы будете делать, когда изготовите все элементы?

- Сначала нужно выполнить цветы:

1. Вырезать все элементы для цветка

2. Сделать сгибы и сложить

- цветки:

3. Склеить цветки.

4. Вырезать полоски для стеблей, листочки, вазу

5.Расположить все на фоне, а потом приклеить

5.       Физкультминутка

6.       Практическая работа по изготовлению изделия

- А теперь можете начинать изготовлять свои изделия. Кому нужна будет помощь – поднимайте руку. (Оказываю помощь учащимся)

* Выполняют изделие.

7.       Итог урока

- Заканчиваем выполнение работы. Поднимите руку те, кто готов.

- Давайте покажем наши работы друг другу. Для этого первый ряд поднимите, пожалуйста, свои работы, покажите их второму и третьему рядам (затем третий ряд и второй).

- Ребята, чья работа вам больше всего нравится? Почему?

- Давайте вспомним, что нового вы узнали на уроке?  Чему научились?

- Что было легко на уроке?  Что было трудным? Почему?

- Мы решили поставленные в начале урока задачи? Достигнута цель урока?

 

 

* Выставка и анализ работ учащихся.

8.       Уборка рабочих мест

- Теперь все тихонечко приводим свои рабочие места в порядок, весь мусор выбрасываем, а трафареты сдаем мне.

* Убирают свои рабочие места.

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель технологии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.