Конспект урока технологии: "Коврик из помпонов"

государственное бюджетное образовательное учреждение Салаватская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида Конспект открытого урока по ремеслу в 8 д классе Тема: «Коврик из помпонов» Подготовил учитель ремесла: Д.З. Мифтахова Салават, 2013

Тема: Коврик из помпонов.

Цель: изготовить коврик из помпонов.

Задачи:

Общеучебные:

·       познакомить с технологией изготовления помпона;

·       обсудить практическое применение помпонов;

·       расширять кругозор воспитанников;

·       повторить правила безопасной работы с ножницами.

Воспитательные:

Создавать условия для воспитания:

·       эстетической культуры воспитанников;

·       самостоятельности при выполнении практической части;

·       аккуратности, бережного отношения к предметам и материалу.

Коррекционно – развивающие:

·       развивать, творческий потенциал воспитанников, уверенность в своих силах;

·       развивать умение работать по технологической карте;

·       развивать навыки общения;

·       развивать мелкую моторику, глазомер;

·       развить внимание, память, речь;

·       развивать личностные качества воспитанников, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки).

Оборудование: мультимедийный проектор, экран (или интерактивная доска), презентация, набор предметов для изготовления коврика.

Ход урока.

I.      Организованное начало урока.

Приветствие воспитанников, проверка готовности к занятию.

Добрый день друзья! Какое у вас настроение? Предлагаю вам приумножить хорошее настроение и поделиться   друг с другом доброй улыбкой. И с таким бодрым и хорошим настроением начать наше занятие.

II.  Введение в тему занятия.

1. В мешочке спрятан помпон, детям надо отгадать, что спрятано.

- Опишите  предмет. Какой он? (круглый, мягкий – твердый, пушистый – колючий, холодный - теплый)

2. Анализ образца.

- Интересно, что находится в мешочке? (достаю из мешочка помпон)

- Как вы думаете, что это?

- Какого цвета?

- Какой формы?

- Из чего помпон сделан? (Помпон сделан из толстых ниток, которые называются пряжей)

- А где вы видели?

(слайд: шапка с помпоном, шарф с помпоном, варежки с помпоном, тапочки с помпоном, носочки с помпоном)

3. Сообщение темы урока.

- Мы сегодня будем делать вот такое изделие (демонстрация образца)

- Как вы думаете, что это? На что похоже?

- Похоже это изделие на коврик?

- Где можно его использовать?

(слайд: ванной, в спальне у кровати, коврик для домашнего животного, у камина)

- Представьте, как приятно будет, проснувшись утром,  наступить на такой коврик, а не на холодный пол. И сразу поднимется настроение.

III.           Практическая работа.

1.     Инструкция по технике безопасности.

- Перед вами стоит корзинка.  Что там находится в корзинке? ( ножницы, клубок пряжи, заготовка).

- Давайте, вспомним правила работы с ножницами (ТБ)

·       Перед работой проверить исправность ножниц.

·       Ножницы нельзя оставлять в открытом виде.

·       Резать только сидя или стоя, но не на ходу.

·       Нельзя ножницы близко подносить к лицу.

·       Передавать ножницы друг другу только кольцами вперед, а не острыми концами.

(слайд: правила безопасной работы с ножницами)

2.  Физминутка.

Время проведения учитель определяет индивидуально по работоспособности класса.

3. Этапы работы.

(слайд: технологическая карта)

·       Накрутим пряжу на заготовку.

·       Сделаем узелок снизу заготовки.

·       Разрежем ножницами сверху.

·       Распушим получившийся помпон.

·       Прикрепим помпон к основе.

4. Практическая работа детей.

Учитель во время самостоятельной работы оказывает индивидуальную помощь воспитанникам.

IV.  Подведение итогов урока.

1.     Оценивание работ.

2.     Итоги.

- Что мы сегодня делали?

- Из чего делали помпон?

- Для чего мы делали помпоны?

- Где можно применить такой коврик?

- Вам понравился урок?

- Что вам больше всего понравилось?

       3. Уборка рабочих мест.