Конспект урока технологии "Квиллинг"

Предпросмотр материала:

Конспект урока по технологии

Тема: «Квиллинг»

Класс: 3

Пояснительная записка:

Цель: создание открытки к 8 марта в технике квиллинг.

Задачи:

Образовательные: познакомиться с понятием «квиллинг», способствовать формированию умения изготавливать открытку в данной технике.

Развивающие: способствовать развитию творческих способностей, воображению, наблюдательности, мелкой моторики, совершенствовать умение работать по алгоритму

Воспитательные: воспитывать аккуратность, внимательность.

Результаты:

Предметные: научатся работать с бумагой в новой технике «квиллинг»; выполнять работу в новой технике.

Метапредметные:

Познавательные: планировать последовательность практических действий в соответствии с ее целью, задачами, особенностями выполняемого задания; анализировать предложенные изображения и по ним выполнять работу.

Регулятивные: научатся организовывать рабочее место, ставить учебную задачу, рационально использовать и расходовать материал.

Коммуникативные: научатся слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном рассуждении.

Личностные: научатся описывать свои чувства и ощущения; делать выбор способов реализации предложенного учителем или собственного замысла; понимать необходимость бережного отношения к результатам труда людей.

Материалы и оборудование: презентация.

Ход урока

I.Орг.момент

Прозвенел и смолк звонок.

Начинается урок.

Тихо девочки за парту сели,

Тихо мальчики за парту сели,

На меня все посмотрели.

II.Актуализация знаний

-Ребята, давайте вспомним, с каким искусством мы познакомились на прошлом уроке?
-Оригами.
-На какие виды делятся оригами?

- на 3 вида: модульное оригами, складывание по развертке, мокрое складывание.

-Правильно! Что мы научились делать с вами при помощи этой техники?

-Собрали белого лебедя.

III. Целеполагание

-благодаря прошлому уроку мы знаем, что работа с бумагой может быть разной. Однако существует еще один способ, который будет являться темой нашего урока. А какой именно, для того вам нужно из букв на доске собрать слово.

-квиллинг.

-Какова главная цель урока? Для ответа на вопрос используйте слова:

-Будем создавать ...
-Будем создавать изделие в новой технике.

IVОткрытие нового знания

Учитель: Квиллинг, бумагокручение— искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции. Это очень интересная техника выполнения композиций из бумажных полосок. Еще в средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок. К сожалению, бумага - недолговечный материал и мало что сохранилось от средневековых шедевров. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира. В 15 веке это считалось искусством. В 19 — дамским развлечением. Большую часть 20 века оно было забыто. И только в конце прошлого столетия квиллинг снова стал превращаться в искусство. Приглашаю посмотреть выставку работ других учеников. Вы видите, что владея техникой квиллинга можно красиво оформить поздравительную открытку, создать картину или небольшой сувенир. ( рассматривают работы)

Физминутка

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

V. Практическое применение знаний

-Для работы нам понадобятся: двусторонняя бумага (полоски бумаги); клей ПВА; зубочистки; картон; линейка с шаблонами окружностей разного диаметра; специальный инструмент для накручивания бумаги.

Для выполнения такой работы нужно познакомиться с базовыми элементами квиллинга. Обратите внимание на экран. Представлена схема выполнения элементов. Попробуем повторить. (Выполняют работу)

-А теперь приступим к выполнению творческой работы.

VI. Рефлексия

-А теперь возьмите три карточки: красную, жёлтую, зелёную. Если на уроке было сложно, многое не получалось, то поднимите красную. Жёлтую карточку возьмите в том случае, если затруднения были. Поднимите зелёную, если вам всё было понятно на уроке и трудностей не возникало. (поднимают карточки).

-Молодцы! Сегодня все хорошо потрудились. Урок окончен.

Конспект урока технологии "Квиллинг"

DOCX

03.02.2026

199

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Зелененко Анна Викторовна

учитель начальных классов

На сайте: 1 год и 8 месяцев
Всего просмотров: 2869
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

2869
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Зелененко Анна Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.