Методическая
разработка урока технологии в 5 классе
по теме «Изготовление
объемной композиции «Новогоднее дерево»
учитель технологии МОУ
СОШ №79 Магомедова Светлана Станиславовна
Ход
урока:
1. Организационный
момент
Цель
для учащихся:
-
включение в предметно-практическую деятельность
Цель
учителя:
-создать
эмоционально-психологический настрой
-активизировать
деятельность учащихся
Задача:
-формирование
устойчивого интереса к уроку
Методы:
-словесный
метод
-метод
«интриги»
Учитель:
Сегодня
мы с вами будем готовиться к волшебному новогоднему празднику. А какой Новый
год - без красавицы елочки? Мы сегодня с вами научимся создавать объемные
композиции для украшения интерьера к Новогоднему празднику. Лучшие работы будут
отправлены на городской конкурс дизайнерских ёлок и на городской конкурс
«укрась Новогоднее дерево»
2.Актуализация
знаний
Цель
для учащихся:
-проверить
имеющиеся знания, полученные на других предметах
Цель
учителя:
-проконтролировать
знания учащихся
Задача:
-организовать
деятельность обучающихся по проверке усвоения знаний
-
трудовое и интеллектуальное развитие учащихся
Методы:
-самоконтроль
и взаимоконтроль
-метод
учебной работы
Критерии:
-качественное
и аккуратное выполнение задания
Методы
организации совместной деятельности с учетом особенностей класса
-
мотивирование: поощрение, похвала, назначение консультантом-помощника, ситуация
успеха
3.Физкульт-минутка
Цель
для учащихся:
-смена
вида деятельности
Цель
учителя:
-обеспечение
активного отдыха
-включение
учащихся в деятельность по предупреждению и снятию утомляемости, восстановлению
работоспособности, эмоциональной активности
Задача:
-
организация смены деятельности, двигательной активности
-снятие
усталости и напряжения
-
внесение эмоционального заряда
-
совершение общей моторики
-
выработка четких движений во взаимосвязи с речью
Метод:
-музыкотерапия
4.Знакомство
с новой темой и выполнение работы
Цель
учащихся:
-восприятие
материала с опорой на слайды презентации «Такие разные ёлочки»
Цель
учителя:
-познакомить
учащихся с различными материалами изготовления елочки
Задача:
-
организовать познавательную деятельность учащихся.
Формы
и методы:
-метод
организации и осуществления учебной деятельности
-наглядный
(мультимедийный)
-индивидуальная
и коллективная формы работы
-стимулирование
мотивов интереса к изучению: занимательность, новизна
Критерии
определения внимания:
-качественное
выполнение задания
Методы
мотивирования:
-похвала
-поощрение
-ситуация
успеха
-Сегодня
мы с вами будем делать композиции из разных, приготовленных вами материалов:
бус, цветной бумаги, шишек, новогодней мишуры. Но прежде чем мы с вами
приступим к работе, я хочу вам показать, сколько нарядных, красивых елочек
придумали дизайнеры, а также ребята, которые, как и мы с вами учатся в школах.
Просмотр
слайдов презентации «Такие разные ёлочки»
-
Понравились ли вам елочки? А чем? (они красивые и все разные)
-
Из каких материалов они сделаны? (из ниток, ваты, проволоки, бисера, ткани,
ракушек и др.)
-То
есть из всего, что есть у нас под руками.
-Сегодня
и мы с вами будем в роли дизайнеров и придумаем композицию объемную композицию
необычную, красивую, неповторимую. Вы можете воспользоваться идеей изготовления
композиции, показанной на слайдах презентации, а можете проявить творчество и
сделать свою, неповторимую.
-Интересно
и весело работать, объединившись в группы, поэтому давайте объединимся в группы
по 3-4 человека.
-А
как нужно работать, когда мы выполняем общую работу? (Дружно!).
-Что
для этого нужно сделать? (Распределить обязанности).
-Молодцы!
-Приступаем
к работе.
5.Итог
Цель
для учащихся:
-проанализировать
деятельность на уроке
-выразить
мнение об удовлетворенности и затруднениях в работе на уроке
-оценка
своей деятельности
Цель
учителя:
-создать
условия для осознания обучающимися процесса и результатов своей деятельности на
уроке.
Задача:
-организовать
подведение итогов урока
-Какие
красивые елочки у нас получились!
-Возникли
ли у вас трудности в работе? (Да).
-
Как вы из них выходили? (Помогали друг другу).
-
Ребята, как вы считаете, зачем же нам столько елочек? Можно ведь поступить
проще пойти в лес и срубить елочку «под самый корешок». Мы сделали елочки,
непохожие на другие, которыми вы украсите свой интерьер, а главное сохранили
живые ёлочки!
-
Молодцы ребята! Ведь все в ваших руках и вы - подрастающее поколение должны
ЗНАТЬ, ЛЮБИТЬ И БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.