Конспект урока технологии на тему "Объёмный цветок" (1 класс)

Урок технологии. 1 класс

Тема: Объёмный цветок.

Цели: - создать условия для работы над понятием «сюрприз»; - продолжить работу по воспитанию качеств человека сопереживающего.

Оборудование: - текст рассказа «Сюрприз», - поделка « Объёмный цветок», - выставка работ учащихся, изготовленных с использованием бумаги , - кластер «Приёмы работы с бумагой» , - технологическая карта « Объёмный цветок».

Задачи урока: - развивать навыки работы с бумагой, совершенствовать умение использовать технологическую карту; - воспитывать чувство товарищества, сопереживания, стремление доставить радость другим; - научить использовать новый приём работы с бумагой (сминание по линии сгиба) при изготовлении объёмной аппликации.

Технология. Развитие критического мышления через чтение и письмо.

Приёмы: - чтение с остановкой, - составление кластера, - использование « тонких » и « толстых» вопросов, - работа с технологической картой.

Тип урока: конструирование из бумаги.

Ход урока.

1. Вызов. / На доске текст рассказа « Сюрприз». /

Сюрприз.

1. Маша заболела. Всё лето и осень врачи боролись за её жизнь. Лишь в декабре девочка стала выздоравливать.

2. В один из пасмурных снежных дней она увидела на своём столике небольшую яркую коробочку, перевязанную лентой. « Что это? Откуда?» - подумала Маша.

3. Она открыла коробочку. На ладони девочки оказался нежный цветок. Вот это сюрприз!

Вопросы:

к 1 части / практические /

- Как вы чувствовали себя во время болезни?

- Кто помогал вам выздоравливать?

ко 2 части / творческий /

- Как вы думаете , что лежало в коробочке ?

к 3 части / практические /

- А вы получали сюрпризы?

- Что означает слово « сюрприз »? / Франц.- неожиданный подарок, приятное неожиданное событие./

- Сами вы делали сюрпризы? Кому?

2. Осмысление.

1) Вопросы:

/ творческий / - Как вы думаете, какой цветок могла получить Маша?

/ уточняющий, практический/ - Из чего мы с вами можем сделать цветок – сюрприз?

2) Составление кластера « Приёмы работы с бумагой».

Овал: вырезание Овал: По линии сгиба Ѵ Ѵ

ü Овал: сминание Ѵ

Ѵ Овал: Работа с бумагой ? +

Овал: сгибание

/Вопрос уточняющий/

- Вспомните, какие приёмы работы с бумагой вы уже использовали? ( Область знания отмечают в кластере значком «Ѵ», а незнания – «?».)

3. Демонстрация и анализ поделки.

/ Вопросы уточняющие/

- Чем отличаются лепестки этого цветка от лепестков в ваших ранних работах? ( Они объёмные.)

- Каким приёмом можно достичь объёма? ( В кластер вносится запись « по линии сгиба». Дети отмечают, что это для них новые знания и делают пометку в кластере значком « +».)

4. Отработка технологии нового приёма на образце лепестка после показа и инструкции учителя. / Сложить лепесток пополам вдоль, смять по линии сгиба (техника « гармошка»), отступив от края 1 см. /

5. Самостоятельная работа учащихся по технологической карте ( ТК ) « Объёмный цветок» ( На столе у каждого учащегося лежит ТК. Дети работают индивидуально .)

Технологическая карта « Объёмный цветок».

Материалы: - цветной картон(1 л.), цветная бумага( двух цветов по 1 л.).

Инструменты:

- ножницы (край ровный и фигурный), клей.

Порядок выполнения работы.

1. Заготовь 3 больших , 3 средних, 3 маленьких по размеру лепестка, вырезав их из цветной бумаги ( используй готовый шаблон или выбери произвольную форму ).

2. Заготовь 3 листочка, вырезав их из зелёной бумаги ( форма шаблона или произвольная).

3. Придай всем заготовленным деталям объём (сложи пополам вдоль, сомни по линии сгиба, оставив по краям по 1 см).

4. Собери « тройки» лепестков по размеру, склеив их острые края в виде пропеллера.

5. Подготовь поле для закрепления цветка, выбрав подходящий по цвету лист картона (можно взять половину листа), оформи края фигурными ножницами.

6. Собери цветок: на середину большой «тройки» наклей середину средней, а на середину средней наклей середину маленькой.

7. Сделай сердцевину: смажь клеем середину и закрепи тычинки ( мелкие кусочки контрастные по цвету с лепестками или полоски с закрученным краем).

8. Закрепи цветок: смажь область точки на поле и зафиксируй на нём цветок; на поле, в промежутках между большими лепестками приклей зеленые листья, смазав 1 край.

9. По желанию можешь внести свои элементы в оформление работы.

Желаем творческих успехов !

3.Рефлексия.

1.Возвращение к кластеру.

Вопросы :

/практические:/

- Какие приёмы работы с бумагой вам были известны раньше? / В кластере отмечены значком «V»./

- Какие из них вы использовали сегодня?/ Все, кроме сминания произвольного./

- Какой приём был для вас новым? / Сминание по линии сгиба. Приём отмечен значком « + »/.

2. Оформление выставки детских работ на доске.

Вопросы:

/ уточняющий/

- Вы уже знаете, для кого ваш сюрприз?

/ творческий/

- Как вы его преподнесёте?

/ оценочный /

- Какую роль играют сюрпризы в нашей жизни? Как они меняют её?

4. Задание к следующему уроку. Рассказать, кому и как вы преподнесли сюрприз.

Краткое описание материала

Дети любят работу с бумагой и уже используют различные приёмы работы с нею.

На данном уроке технологии ими освоен новый приём - сминание бумаги по линии сгиба. Ребята получили навык в процессе изготовления очень эффектной работы - объёмного цветка.

Это - сюрприз, который они готовят своим близким. Понятие "сюрприз" очень понравилось детям. Они продумали, как будут приподносить подарок, как упакуют его.

Работа по теме не только знакомит с новым приёмом работы, но и формирует эстетическиё вкус учащихся, стремление поделиться эмоциями с окружающими.

Конспект урока технологии на тему "Объёмный цветок" (1 класс)

Начальные классы

1 класс

Другие методич. материалы

DOCX

31.12.2014

621

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Халина Ольга Васильевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 27079
Подписчики: 2
Всего материалов: 33

27079
просмотров
33
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Халина Ольга Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.