Конспект урока технологии на тему: "Вязание ажурной салфетки"

Воронежская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 6

Конспект

коррекционно-развивающего урока в 10 «В» классе.

Тема урока: « Вязание ажурной салфетки на вязальной машине».

Учитель: Полякова Т.Б.

Ажурнаяи салфетка, связанная на вязальной машине «Нева-5»

Формы ажурных салфеток.

Развернутый план-конспект 

Раздел: «Основы вязания».

10 класс.

Тема урока: « Вязание ажурной салфетки на вязальной машине». 1урок.

Цель урока:

1. Ознакомить с формами салфеток и способом их вывязывания.

2. Закрепить навыки чтения схемы вязания салфетки по условным обозначениям.

Методы обучения:

Исследовательский. Коррекционно-развивающая игра.

Оборудование и материалы:

Технологические карты «Схемы вязания салфеток», «Условные обозначения».

Наглядные пособия:

«Формы ажурных салфеток»

Новые слова:

Ажур, Деккер, Форма, Рисунок, Перенос петли, Одно-игольный деккер,

Ход урока.

1. Оргмомент. – Как вы меня слышите?

– Какое сегодня число?

–Кого нет сегодня на уроке?

– Который по счету идет урок?

2. Речевая зарядка.

– Сейчас все вместе повторим слова, которые будем произносить на уроке: ажур, деккер, форма, рисунок,

перенос петли, одно-игольный деккер, налево, направо.

III. Опрос пройденного материала.

- Что мы делали на прошлых занятиях?

Мы вязали образец ажурного переплетения.

- Что такое ажурный пропуск?

Это перенос петли на другую иглу при помощи деккера, игла остается без петли.

- Какие деккеры использовали при вязании образца?

1д – Одно-игольный деккер,

2д – Двух-игольный деккер,

3д – Трех-игольный деккер.

- На какой плотности вязали образец?

На № 7.

- Какой нитью вязали образец?

Нить «Ирис» хлопчато-бумажная.

IV Сообщение новой темы.

Сегодня на уроке будем вязать ажурную салфетку.

V Коррекционно – развивающая игра. «Формы ажурных салфеток».

Задание:

Прикрепите карточки с названиями формы фигуры к салфетке на стенде.

Назовите формы вывязанных салфеток.

– Круглая, квадратная, ромб, овальная, фигурная.

Какой формы салфетки здесь нет?

- Треугольной формы.

Каким способом можно связать салфетки?

– На вязальной машине, Спицами, Крючком.

Что необходимо вам для вязания салфетки?

- Для вязания салфетки необходима «Технологическая карта

вязания» переплетения для этой салфетки.

Что указано на этой карте?

1. Схема вязания салфетки.

2. Условия и инструменты для вязания салфетки.

3. Технология вязания салфетки.

Посмотрим внимательно на схемы вязания других салфеток.

Что на них изображено?

-Квадратики, снежинки, бабочка, домик, колокольчик.

Мы сегодня будем вязать салфетку квадратной формы с рисунком

квадратики-ромбики.

Я раздаю вам схемы вязания салфетки и условные обозначения,

которые будут встречаться на схеме вязания.

Посмотрите на схему внимательно!

- Сколько петель надо набрать? 44 петли.

- Каким способом набираем петли? Обвитием.

- На какой плотности будем вязать салфетку? На № 7.

- Какими инструментами будем работать при вязании салфетки?

1д – Одно-игольный деккер, линейка отборной гребенки, оттяжные грузы.

VI Первичное закрепление.

- Какой формы мы будем вязать салфетку? Квадратная форма.

- Сколько рядов надо провязать для одной строчки схемы? 2 ряда.

- Какими нитями вяжутся салфетки? Хлопчатобумажными нитями.

VII Итог урока.

- С какими формами салфеток мы познакомились на уроке?

- Какая форма салфетки тебе больше нравится?

- Какую салфетку тебе хочется связать в подарок маме на 8 Марта?

VIII Оценка знаний.

Тема урока: «Ажурные переплетения».

«Ажурные салфетки». 2 урок.

Цель урока:

1. Закрепить знания в названиях форм вязания салфеток.

2. Закрепить умение чтения схемы вязания салфетки в практической работе.

3. Закрепить навыки и умения процесса работы с деккерами при вязании

салфетки.

Методы обучения:

Практическая работа. Вязание ажурной салфетки.

Оборудование и материалы:

Технологическая карта «Схема вязания салфетки», «Условные обозначения», вязальная машина «Нева – 5», отборная гребенка, оттяжные грузы, 1д – одноигольный деккер, клапанооткрыватель, простая линейка, хлопчатобумажная нить «Ирис».

Ход урока.

1. Оргмомент.

– Как вы меня слышите?

– Какой идет сейчас урок?

– Который по счету идет урок?

2. Речевая зарядка.

- Читайте громко и правильно.

Салфетка, ажур, пропуск, деккер, схема, перенести петли, снять полотно на Вн.

III Опрос пройденного материала.

Какие формы ажурных салфеток вы знаете?

- Круглая, квадратная, ромб, овальная, фигурная.

Какой нитью вяжутся салфетки?

- Хлопчатобумажной нитью «Ирис», «Лилия», «Тюльпан», «Снежинка».

Как обозначается ажурный пропуск?

– О.

Как переносятся на схеме петли на право 2д?

- / ∆.

IV Вводный инструктаж.

Прежде, чем приступить к практической работе, повторим правила безопасности при работе на вязальной машине.

1. Перед началом работы:

- надеть халат, застегнуть манжеты, заправить волосы под косынку,

- взять инструменты и материалы и положить их на стол за станину,

- заправить нитью машину,

- далее работать строго по технологической карте.

2. Во время работы:

– иглы выдвигать или устанавливать с помощью отборной гребенки,

– не делать резких движений кареткой,

– следить за натяжением нити.

3. По окончании вязания:

– снять оттяжные грузы,

– закрыть петли или срезать полотно,

– удалить нить,

– собрать инструменты и положить их на место хранения,

– снять спец одежду.

Какие инструменты нам нужны для работы?

- Оттяжные грузы, отборная гребенка, клапанооткрыватель,

1д – одно-игольный деккер.

Какой нитью будем вязать салфетку?

- Рн – нить «Ирис».

Какой набор петель надо сделать?

- Набор обвитием.

V Индивидуальная практическая работа.

Каждый учащийся со схемой вязания салфетки подходит к своей машине и приступает к самостоятельной практической работе.

Ход практической работы.

1. Заправить нитью машину.

2. Сделать набор петель нитью «Ирис» обвитием каждую иглу.

3. Навесить оттяжные грузы.

4. Открыть язычки игл клапанооткрывателем.

5. Установить регулятор плотности вязания на номер 7.

6. Включить все рычаги А и Б .

7. Провязать аккуратно 2 ряда.

8. Далее вязать салфетку строго по схеме, читая ее снизу вверх при помощи

линейки.

В процессе выполнения работы проводится контроль знаний переноса петель деккерами.

За 10 минут до окончания урока.

1. Провязать Вспомогательной нитью 10 рядов. Оборвать нить.

2. Снять оттяжные грузы.

3. Освободить машину от нитей.

4. Срезать полотно – провязать ряд кареткой без нити.

5. Убрать свое рабочее место.

6. Отпарить образец салфетки.

VI Подведение итогов.

1. Сколько рядов ты успела связать?

2. Давай определим по схеме вязания – на какой строчке ты остановилась?

3. Каким деккером переносила петли?

4. Тебе трудно связать салфетку в подарок маме на 8 Марта?

VII Оценка за выполнение задания практической работы.

Приложение.

Ажурные переплетения.

Узоры ажурного переплетения используются при вязании салфеток, скатертей, шалей, платков, шапочек, джемперов, пуловеров, платьев, носочков, перчаток, детских изделий и т.д.

Ажурные узоры вывязываются на плотности большего номера и используют нити: «Ирис», «Снежинка», «Лилия», «Тюльпан», тонкие шерстяные нити, хлопчатобумажные № 10.

Ажурные узоры вывязываются на вязальных машинах по схемам, где нанесены ажурные пропуски и направления переноса петель с одной иглы на другую при помощи деккеров.

Каждая клетка схемы и обозначения на схеме соответствует каждой иглы

игольницы.

Условные обозначения.

О - Ажурный пропуск.

О ∆ - перенос петли на право с помощью 1д.

О / ∆ - перенос петель на право с помощью 2д.

О / / ∆ - перенос петель на право с помощью 3д.

∆ О - перенос петли на лево с помощью 1д.

∆ \ О - перенос петель на лево с помощью 2д.

∆ \ \ О - перенос петель на лево с помощью 3д.

О ▲ О - перенос 1д первой петли → на 2-ую иглу и третьей

петли ← на 2-ую иглу. На 2-ой игле будет 3 петли.

О / / ▲ \ \ О - перенос 3д трех петель сразу ( 1,2,3 ) → на 4-ую иглу

и трех петель ( 5,6,7 ) ← на 4-ую иглу. На 4-ой игле

будет 3 петли.

I - лицевая петля вывязывается с помощью петлеуловителя.

▬ - изнаночная петля.

Деккеры.

1д - Одно-игольный деккер.

2д - Двух-игольный деккер.

3д - Трех-игольный деккер.

4д - Четырех-игольный деккер.

5д - Пяти-игольный деккер.

Технология вязания салфетки.

1. Заправить вязальную машину хлопчатобумажной нитью «Ирис».

2. Каретка находится с правой стороны. Нить закрепить с левой стороны. Установить регулятор плотности вязания на Рп = 7.

3. Выдвинуть в ПНП отборной гребенкой (линейкой) иглы по расчету Кп = 45 игл ( 22-0-22 ).

4. Сделать набор петель «обвитием» против часовой стрелки не стягивая

( свободно ). Заправить нить в нитевод каретки.

5. Навесить на дужки петель оттяжные грузы.

6. Аккуратно провязать ряд. Проверить набор петель.

7. Положить линейку на схему – 1ряд. По схеме никаких обозначений не указано – значит провязать 2 ряда.

8. Сдвинуть линейку на 2 ряд. Ажурные пропуски на иглах ∆О - перенести петли ← 1д(одноигольным деккером) на соседнюю иглу.

9. Установить все иглы в РП отборной гребенкой. Провязать 2 ряда.

10. Сдвинуть линейку на 3 ряд. Ажурные пропуски на иглах ∆О и О∆ - перенести петли ← и → 1д(одноигольным деккером) на соседние иглы.

11. Установить все иглы в РП отборной гребенкой. Провязать 2 ряда.

12. Сдвинуть линейку на 4 ряд. Ажурные пропуски на иглах О ▲ О - перенос 1д первой петли → на 2-ую иглу и третьей петли ← на 2-ую иглу. На 2-ой игле будет 3 петли.

13. Установить все иглы в РП отборной гребенкой. Провязать 2 ряда.

14. Таким способом связать всю салфетку строго по схеме до 42 ряда.

15. 43 ряд. Провязать 1ряд. Закрыть свободно петли с помощью 1д (одноигольный деккер)

16. Края салфетки обвязать каймой по выбору с помощью вязального крючка № 2.

17. Салфетку накрахмалить, растянуть на ровной жесткой поверхности, придать форму, прикрепить булавками, дать ей просушиться.

18. С изнаночной стороны отпарить салфетку.

Схема вязания салфетки

13