Конспект урока технологии на тему:«Выбор темы творческого проекта. Работа над проектом."(8 класс)

Конспект урока технологии для учащихся 8кл., с применением обучающих структур сингапурской методики.

Учитель: Егорова Т.В.

Тема: «Выбор темы творческого проекта. Работа над проектом. 8кл.

Цели: познакомить учащихся с направлениями, по которым можно выбрать тему творческого проекта; повторить последовательность выполнения творческого проекта.

Задачи:

Обучающие:

Обучение навыкам эффективной коммуникации, работы в команде; Способствовать выбору темы проекта;

Развивающие:

Развитие проектировочных умений, навыки общения, сотрудничества, творческие способности;

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к творческой деятельности.

Оборудование и материалы: лучшие творческие проекты учащихся по теме «Дом, в котором мы живём», презентация «Проектирование», карточки-схемы с вопросами.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

1. Организационный момент. Девочки рассаживаются группами по 4-5чел.

ХАЙ-ФАЙВ

2. Актуализация.5-7мин.

ДЖОТ ТОТС (30сек.)

Исследуем «Проект»

ТИК-ТЭК-ТОУ (30сек.) (При необходимости, время можно дать дополнительно) Работа в тетрадях.

КОНТИНИУС РАУНД РОБИН (30сек. на каждого в группе) Начинает участник №2

Учитель регулирует время и выбирает отвечающих, для озвучивания составленных предложений.

Сообщение темы урока.

- Девочки, вы уже догадались, что тема урока будет связана с проектом. Изучая раздел программы «Дом, в котором мы живём», вы знакомились с разными способами сделать наше жильё удобным , красивым, комфортным. Как вы усвоили эти знания и приёмы можно проверить, выполнив творческие проекты по данному разделу. Обустройство нашего дома – это дело каждого члена семьи. Поэтому разработать вариант оформления квартиры должна уметь каждая из вас.

3.Самостоятельная работа над темой урока. На экране схема выполнения проекта, вопросы.

На столах перед вами схема, по которой вы разбираете последовательность выполнения проекта, отвечаете на вопросы письменно в тетради. ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН (Подумай-запиши-обсуди в команде) 40сек.+ 30сек. на каждого для ответа.

Вопросы по схеме.

1. С чего начинается работа над проектом?

2. Сколько этапов в выполнении проекта?

3. В какой этап входит выбор оборудования?

4. В какой этап входят правила техники безопасности?

5. Составьте собственный вопрос по этой схеме для партнёра по лицу.

Обсуждение в команде начинает участник №3. Он зачитывает ответ на вопрос 1 и 5, дальше по кругу.

Физминутка. МИКС. Девочки двигаются под музыку, смешиваются.

ХАЙ-ФАЙВ.

- Сделаем карточку с вопросом, составленным вами по схеме, и ответом. (30сек)

КУИЗ-КУИЗ-ТРЭЙД.

Закончили взаимный опрос по карточкам. ХАЙ-ФАЙВ.

Учитель предлагает тематику творческих проектов.

Темы на экране:

1.Макет или эскиз цветового решения в оформлении одной из комнат квартиры.

2.Макет, план, эскиз планировки одной из комнат квартиры.

3.Декоративное оформление квартиры (изготовление декоративных предметов, штор и т.д.)

4. Собственные варианты творческих проектов.

4. Практическая работа.

КОНЭРС

Девочки выбирают тему-угол, обсуждают свой выбор. Затем рассаживаются за столы в зависимости от выбранной темы.

ХАЙ-ФАЙВ

- Свой творческий проект вы можете выполнить группой. Для этого вам необходимо распределить работу на каждого участника группы.

- Составьте план работы над своим проектом.

- С вопросами можете обращаться к учителю.

Во время практической работы учитель обходит столы, отвечает на вопросы; оказывает помощь учащимся, испытывающим затруднения;

контролирует объем и качество выполняемой работы.

5. Подведение итогов урока. ХАЙ-ФАЙВ.

- Выполняя свой проект, помните, что окончательный результат зависит от того, насколько правильно вы спланировали свою деятельность и аккуратно и качественно выполнили каждую операцию.

Поэтому продумывайте каждый этап своей работы и тогда вы сами получите удовлетворение от сделанного и доставите радость другим.

Творите смело и тогда у вас всё получится!