Конспект урока технологии по теме: "Рождественская игрушка" (5 класс- ФГОС)

Технологическая карта урока

Предмет: Технология

Учитель: Курбанова Тамара Максимовна

Класс: 5 (ФГОС)

Базовый учебник: Симоненко В.Д. «Технология.  5 класс».

Тема урока: «Рождественская игрушка». 

Тип урока:  комбинированный.

Педагогические технологии: элементы технологии коллективного обучения, здоровье сберегающей технологииОборудование: компьютер, мультимедиа,  одноразовые маленькие стаканчики,  декорирующие материалы, нитки белого цвета или тонкая тесьма, искусственный снег, блёстки

Цели урока: знакомство  с историей Рождественской игрушки, традициями празднования Рождества в нашей стране  через создание модульной Рождественской игрушки

Задачи урока:

1. Предметные – развитие  у учащихся умения изготавливать модульные игрушки;

2. Регулятивные - определение алгоритма действий;

3. Познавательные – выбор наиболее оптимальных средств и способов моделирования ажурного шара;

4. Коммуникативные – умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и коллективе, приобретение   навыков культуры труда и коллективной работы;

5. Личностные – формирование эстетического вкуса, усидчивости, аккуратности; развитие  творческих способностей, координации мышления и действий.

ХОД УРОКА

№ п/п	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1	Организационный момент	– приветствие; На доске тема урока: «Рождественская  игрушка»	– организация рабочего места; – записывают тему урока в тетрадь.
2	Актуализация опорных знаний	Утверждение учителя: «Рождество во всём мире отмечают в один и тот же день и все одинаково!» На какие вопросы мы должны будем сегодня ответить вместе с вами? Какие традиции празднования Рождества есть в ваших семьях?	– дети не согласны, вспоминают о том, что в западных странах Рождество празднуют раньше, т.е. до наступления Нового года, а у нас – нет! - Почему не в один день празднуют? Как празднуют? В чём отличие и сходство традиций? Почему дарят подарки и украшают ёлку? -участвуют в беседе о традициях празднования Рождества Христова в семьях, об   украшениях елки, квартиры и дома.
3	Изучение нового материала	– история празднования Рождества и Рождественской  игрушки: (презентация) Первые сообщения о появлении отдельного праздника Рождества и праздновании его 25 декабря относятся к середине IV века. Римско-католическая церковь и большинство протестантских церквей празднуют 25 декабря по современному григорианскому календарю. Русская, Иерусалимская, Сербская, Грузинская православные церкви и Афон, а также восточнокатолические церкви празднуют 25 декабря по юлианскому календарю (т. н. «старому стилю»), что соответствует 7 января современного григорианского календаря. В нашей стране Рождество Христово – один из самых любимых семейных праздников. Какие ассоциации у вас возникают с этим праздником? Обычай наряжать елку к Рождеству, которое праздновалось 25 декабря и было главным праздником (а Новый год был просто продолжением), пришел в Россию при Николае Первом. Его супруга, императрица Александра Федоровна, урожденная принцесса Шарлотта из Пруссии, перенесла в Россию обычай украшать жилище елочкой с горящими свечами. Эта традиция, а еще обычай дарить на Рождество подарки, раскладывая их под елкой или вешая прямо на ветки, очень скоро завоевали популярность сначала среди придворных, потому по всему Петербургу, а затем и по всей России. Обычай дарить подарки друг другу на Рождество – олицетворение даров волхвов младенцу Иисусу. Знаете ли вы, что означает Звезда на макушке Рождественской ели? А шары?  «Вифлеемская звезда» на макушке- звезда, указавшая место рождения младенца Христа, «яблоки» –олицетворяли библейский «запретный плод», а  также в средние века на ветки ели обязательно вешались фигурки из вафель – как прообраз пресных хлебцев, которые употреблялись при обряде причастия. К вышеописанным предметам добавились орехи, сладости и фрукты. Чем бы вы хотели украсить свою Рождественскую ёлку?	Слушают учителя, делают записи в тетрадь. Отвечают: «Ёлка, подарки, Рождественская звезда…» Отвечают: «На верхушке закрепляли Вифлеемскую звезду, шестиконечную» Делятся своими идеями, которые хотели бы претворить в жизнь
4	Вводный инструктаж	– правила техники безопасности при работе с клеем и ножницами (повторение); – подготавливают рабочее место и инструменты; – знакомство с алгоритмом выполнения  Рождественской  объемной игрушки – шара
5	Физкультминутка	Комплекс упражнений: Встаньте те, кто любит праздник Рождество. Поднимите правую руку вперёд те, кто получает подарки от близких и друзей. Поднимите левую руку вперёд те, кто дарит подарки своим близким и друзьям. Поднимите обе руки вверх все, кто будет вместе с семьёй наряжать ёлку. Возьмите друг друга за руки по цепочке, образуя гирлянду, правой рукой нажмите левую руку соседки, передайте ей свой заряд энергии.	Выполняют комплекс упражнений
6	Практическая работа	Учитель объясняет алгоритм выполнения практической работы.	Выполняют практическую работу в парах «Изготовление ажурного шара» или «Снеговика» (по аналогичному принципу) – соединяют маленькие одноразовые стаканчики у верхушки друг с другом по кругу при помощи канцелярского степлера, образуя форму шара;  обязательно петелька из ниток или тесьмы в центре. – декорируют (искусственный снег, блестки …)
7	Анализ и оценка урока	– оценивание работы учителем (отметить типичные ошибки при выполнении практической работы) – рефлексия
8	Уборка рабочих мест и Д/З		– убирают рабочие места – записывают в дневник Д/З