Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока технологии в 1 классе

Конспект урока технологии в 1 классе

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок технологии 1 класс ОС «Школа 2100»

Тема: Снеговичок (разметка, сборка).

(Учебник, с. 34-35; рабочая тетрадь, с. 37.)


Цели:

учить применять ранее освоенные знания и умения – совершенствовать умение переноса известного знания в новые ситуации;

развивать умение наблюдать, сравнивать, классифицировать, обобщать, делать выводы.


Оборудование:

а) для учителя – образцы изделий из полуфабрикатов;

б) для учащихся – ватные диски, набор бумаги и картона, шаблоны, ножницы.


Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД и ТООУ

IОрганизационный момент







II. Актуализация знаний







Прозвенел звонок и смолк,

Начинаем мы урок.

Все легонечко вздохнём-

Технологию начнём.


Перед уроком давайте вспомним правила рабочего человека.




1 2

Давайте вспомним, что мы говорили на уроке окружающего мира об изменениях в жизни людей с наступлением зимы.

Какие игры и развлечения появляются у детей с наступлением зимы?

Работа в учебнике.

Откройте учебники на с. 30. Посмотрите на рисунок. Расскажите, какие поделки сделали дети.

Что мы уже с вами сделали?

Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке труда? 3


Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нём,

Нос приделали и вмиг,

Получился …….

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций;

2) формируем умение выявлять сущность и особенности объектов;

3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.


Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


Личностные УУД:

1) формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.








ТООУ















II. Открытие нового знания

1. Работа в учебнике. 2 2 2

1) – Из какого материала делают настоящего снеговика?

-А как по другому называют снеговика?

-А этой зимой мы с вами уже познакомились с ним?

- Как?

На Руси снеговиков лепили с давних времён и почитали как духов зимы. К ним, как и к деду Морозу, относились с большим уважением и просьбами о помощи и уменьшении длительности морозов. А 18 января празднуется День Снеговика. А давайте сегодня с вами устроим парад снеговиков, тем более и лес новогодний мы с вами уже вырастили. (На предыдущем уроке изготавливали ёлочки).

Из каких материалов можем сделать его мы?

С какими материалами мы работали на последних уроках?

Из какого же материала мы будем делать сегодня снеговичка?

2) – Откройте учебники на с. 34.

Рассмотрите снеговичка.

Из каких деталей он состоит?

Сколько их?

Какие они по форме, по размеру?

_Посмотрите на заготовки.

Как их можно изготовить?

-Какие правила надо соблюдать при работе с ножницами?

Какие материалы можно использовать? 3

Как прикрепить детали к основе?

-Какие правила надо соблюдать при работе с клеем?

2. Приёмы наклеивания деталей.

Как вы думаете, как удобнее наклеить ватный диск на основу?

Какие приёмы наклеивания вы можете предложить?

Дети предлагают приёмы наклеивания и делают выводы с помощью пробных упражнений. Пробуют наносить клей на всю поверхность ватных дисков точечно, а также на основу. Обсуждаются результаты по критерию аккуратности, выбирается самый аккуратный. Самый аккуратный вариант – последний.


III. Развитие умения применять новое знание

1. Работа в учебнике. 3

Посмотрите на с. 34

Какие материалы и инструменты нам понадобятся?

Попробуйте сами спланировать работу.

Рассмотрите порядок работы, предлагаемый в учебнике. 3 1



Давайте прочитаем план выполнения работы и сравним наши гипотезы с планом в учебнике. 1 4

План работы читает учитель или хорошо подготовленный ученик.


Физминутка «Снеговик»

2. Самостоятельное выполнение изделия с опорой на инструкционную карту.

Возможна работа парами по изготовлению одного изделия. 3


Вам предстоит самостоятельное выполнение изделия. Давайте определим критерии, по которым потом будем оценивать свои работы:

Аккуратность,

Правильная последовательность,

Творчество.

Ребята, возможна работа парами по изготовлению одного изделия, тогда его можно расположить на листе картона и добавить дополнительные элементы.

_Что бы вы добавили, чтобы у вас получился не только снеговик, а целая картина?

-Если у вас возникнет трудность, дайте мне сигнал поднимите красный круг).

Дети наверняка могут сделать и приклеить рядом 1-2 ёлочки, которые учились делать на прошлом уроке. Возможно и что-то другое по желанию детей.

Как вы выполните это «дополнение»?

5. Самостоятельная работа детей по созданию сюжетной картины.

6. Выставка и анализ работ.

-Что нужно было сделать?

-Удалось ли вам его сделать?

-Выполннили всё правильно или были недочёты?

-Сделали всё сами или обращались ко мне за помощью?


-Вспомним наши критерии оценивания:аккуратность,правильная последовательность, творчество.

Выставка работ.

При анализе выполнения работы стоит настроить детей на следующий урок – самостоятельную работу по созданию картинки «Зимушка-зима».


IV. Итог урока


.


Что у вас сегодня получилось лучше всего?

– В чём испытали затруднения?

Откройте дневники и оцените свою поделку.









ТООУ



Духовно-нравственное развитие и воспитание:

1) воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые;

2) гражданско-патриотическое воспитание;

3) воспитание трудолюбия, способности к познанию;

4) воспитание здорового образа жизни;

5) экологическое воспитание;

6) эстетическое воспитание.



5


Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров157
Номер материала ДВ-330694
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх