Конспект урока ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ БИЗНЕСА 8 класс

У р о к 5. ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ БИЗНЕСА

Педагогические цели	Способствовать приобретению учащимися практического опыта познания и самообразования, основанного на приобретенных знаниях, умениях и способах практико-ориентированной и исследовательской деятельности; подготовить учащихся к осознан­ному профессиональному самоопределению, к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики; развивать инициативность, самостоятельность, мышление; прививать интерес к предмету
Тип урока	Урок обобщения и систематизации знаний (комбинированный)
Планируемые результаты (предметные)	Получат представление о предпринимательстве, как одном из эффективных способов пополнения бюджета. Узнают о преиму­ществах и недостатках предприятий разных форм (индивидуальное, хозяйственное товарищество, ЗАО), структуре бизнес-плана. Научатся проводить исследование возможностей для бизнеса
Личностные результаты	Имеют мотивацию к учебной деятельности, проявляют самостоятельность в приобретении новых знаний, практических уме­ний и навыков. Самооценка готовности к предпринимательской деятельности
Универсальные учебные действия (метапредметные)	Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи. Познавательные: анализировать информацию, решать учебную или трудовую задачу на основе заданных алгоритмов. Коммуникативные: осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей
Основное содержание темы, понятия и термины	Предпринимательство. Лицензия. Организационно-правовая форма предприятия: индивидуальное, хозяйственное товарищество, закрытое акционерное общество. Как выбрать вид предпринимательской деятельности. Бизнес-план. Структура бизнес-плана
Образовательные ресурсы и оборудование	Учебник, с. 28-33

1	2	3	4	5	6
	Фронтальная. Словесный. Беседа	Работа с учебником (с. 31). Рассказ о регистрации бизнеса. (См. РМ, с. 47.) Учитель организует изучение алгоритма действий по учебнику (с- 31)
	Фронтальная. Словесный. Беседа	Работа с учебником (с. 31-33). Рассказ о бизнес-плане. (См. РМ, с. 47.)
Физкульт­ минутка	Коллективная. Практический	ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ Каждое упражнение выполнять 6-8 раз. •  Движение глаз по горизонтальной линии вправо-влево. •  Движение глаз по вертикальной линии вверх-вниз. •  Круговые движения открытыми глазами по часовой стрелке и против часовой стрелки. •  Сведение глаз к переносице, затем взгляд вдаль. •  Сведение глаз к кончику носа, затем взгляд вдаль. •  Сведение глаз ко лбу, затем взгляд вдаль. •  Упражнение на аккомодацию. •  Положить ладони на закрытые глаза, сделать резкий, глубокий вдох через нос, затем выполнить медленный выдох через рот, через 20-30 секунд убрать ладони и открыть глаза	Выполняют движения по тексту под руковод­ством учи­теля	Осуществляют профилактику утомления	Правильное выполнение движений
V. Закрепле­ние знаний и способов действий	Фронтальная, индивидуаль­ная. Словесный, практический. Практическая работа	Выполнение лабораторно-практической работы № 4. Наблюдает и при необходимости оказывает помощь в выпол­нении задания. Организует уборку рабочих мест	Готовят свои рабочие места, слушают учите­ля, выполняют предлагаемое задание, анали­зируют, плани­руют практиче­скую работу	Ориентируются в учебнике, из­влекают из него необходимую информацию для решения учебной задачи. Осуществляют самоконтроль	Практическая работа
VI. Рефлек­сия учебной деятельно­сти (итог)	Фронтальная. Словесный. Беседа	Продолжите предложения: -    Сегодня на уроке я узнал (а)... -Я научился... -    На уроке мне понравилось...	Обсуждают качество выпол­ненных работ. Отвечают на вопросы	Умеют подво­дить итоги уро­ка, оценивать свою деятель­ность на уроке	Беседа по во­просам
VII. Домаш­нее задание	Фронтальная. Словесный	Учебник, с. 28-33. Найти в Интернете законы, регулирующие предпринимательскую деятельность	Слушают учи­теля	Осуществляют самоконтроль	Наблюдение

Ресурсный материал

РЕГИСТРАЦИЯ БИЗНЕСА

Создание бизнеса начинается с его регистрации. Рассмотрим регистрацию деятельности физических лиц. Этот процесс в РФ состоит из двух основ­ных этапов:

1.     Ознакомление с процедурой оформления документов, их подготовка.

2.      Сама регистрация и получение документов, подтверждающих новый статус.

Открытие предпринимательской деятельности возможно лишь для определенной категории граждан. Во-первых, это физические лица, являющиеся гражданами Российской Федерации, обладающие дееспособностью. Во-вторых, граждане иностранного государства или апатриды (лица без граждан­ства). Для последних существуют ограничения в полномочиях на занятия бизнесом.

Для некоторых видов работ и услуг одного оформления ИП недостаточно, а потребуется регистрация и лицензирование предпринимательской дея­тельности.

Лицензия - это специальное разрешение. Список работ и услуг, подверженных лицензированию, содержится в законе. К примеру, услуги по обуче­нию (образование), нотариальные услуги, кредитование и т. п.

Перед началом ведения бизнеса лучше убедиться, что ваша деятельность не подлежит лицензированию. В противном случае, необходимо собрать документы для получения специального разрешения (лицензии).

Регистрация хозяйственных обществ (ООО, ЗАО) - более сложный процесс.

Рассмотрим порядок действий, совершаемых при регистрации индивидуального предприятия.

$                                                                                                                                                    БИЗНЕС-ПЛАН

У вас зародилась идея. Вы хотите создать свой бизнес. Отлично. Что же дальше? Дальше необходимо «все разложить по полочкам», продумать де­тали (насколько это возможно), чтобы прежде всего понять: а стоит ли развивать этот проект? Возможно, исследовав рынок, вы поймете, что услуга или товар не востребованы, или вы не обладаете достаточными денежными средствами для развития бизнеса. Может, проект стоит немного усовершенство­вать, отказаться от ненужных элементов, либо напротив - что-то внедрить?

Рассмотреть перспективность вашей затеи поможет бизнес-план.

Начиная составлять бизнес-план, помните о его целях и функциях. В первую очередь вы проводите подготовительную работу, чтобы уяснить, насколько реально достижение планируемых результатов, сколько необходимо времени и средств на реализацию задуманного.

Воспользуйтесь небольшой шпаргалкой для себя:

•      Проанализируйте рынок, на который вы собираетесь выходить. Узнайте, какие компании-лидеры существуют в этом направлении. Изучите их опыт и работу.

•      Определите слабые и сильные стороны вашего проекта, будущие возможности и риски. Четко решите, что вы ожидаете от проекта. Поставьте кон­кретную цель.

Основное, на что направлен бизнес-план, - это помощь, прежде всего, вам самим в разработке стратегии компании и планировании ее развития, а также помощь в привлечении инвестиций.

Итак, любой план имеет структуру. Давайте рассмотрим ее. (Учитель предлагает ознакомиться со структурой бизнес-плана по учебнику (с. 31-33).)

Понятно, что бизнес-план - это одно целое и его части неразрывно связаны друг с другом. Однако грамотно составленная структура поможет вам не забыть важное, а также глубже рассмотреть каждый из аспектов.