150714
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект урока "Текстсене çыру манерне кура ушкăнласси: калав, сăнлав, ăслав"

Конспект урока "Текстсене çыру манерне кура ушкăнласси: калав, сăнлав, ăслав"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5 КЛАСС.

Тема: Текстсене ёыру манерне кура ушк=нласси: калав, с=нлав, =слав.


Урок т\ллев\:

Ачасем калав, сăнлав, ăслав йĕркелеме хăнăхни. Текстсем калав к\вви (манер\) енчен расна пулнине курмалла, ку е в=л текст х=ш ушк=на к\нине чухламалла, ку е в=л манера тытса пырса текст тума (каласа пама, ёырма) х=н=хмалла.


Воспитани т\ллев\: /ёе тимлесе, т\пл\ тума х=н=хтарасси. Ёынл=х туй=мне аталантарасси.

Харкамл=х результач\сем:

1) пуплеве куллен-кун аталантарма т=р=шни;

2) ача х=й пуплевне (калаёнине те, ёырнине те) с=наса тив\ёл\ хак пама пултарни.

3) Кайăксемпе туслă пулма, вĕсене упрама хистени.

Пур предмета та вĕренме кирл\ результатсем:

1) с=махпа каласа е ёырса п\лтерн\ информацие т\р\с =нланни, п\ччен е ушк=нпа тумалли в\ренъ \ё\н т\ллевне, й\ркине =нланса илни, шух=ша с=мах в\ёё\н е ёырса ир\кл\ те т\р\с уёса пама пултарни;

2) в\ренъре илн\ т\рл\ п\лъпе, нумай-нумай х=н=хупа яланхи пурн=ёра ус= курни;

3) калаён= май, п\р-п\р \ё тун= чух ёынсемпе т\рл\ ёых=н=ва к\ме х=н=ху пурри;


Предмета в\реннин результач\сем:

1) Текстсем калав к\вви (манер\) енчен расна пулнине курмалла,

ку е в=л текст х=ш ушк=на к\нине чухламалла, ку е в=л манера тытса пырса текст тума (каласа пама, ёырма) х=н=хмалла.

2) к\некепе, словарьсен т\рл\ т\с\пе ус= курма х=н=ху пурри;

Урокра усă курмалли мелсемпе меслетсем: ыйту-хурав, учитель сăмахĕ, тишкерÿ, шырав, калаçу, словарь ĕçĕ, ыйтусем çине хурав тупма вĕрентесси; харпăр хăй тĕллĕн ĕçлени.

Кирлĕ хатĕрсем: компьютер, проектор, экран, карточкăсем, магнитсем

Словарь ĕҫĕ: пасарнă- шуралнă, чÿрече харши-чÿрече йĕри-тавра илемлетсе çапнă хăма, иккĕленсе- аптăраса, пир- (полотно), хÿхĕм-хитре;


Урок юх=м\

Класа йĕркелени.

Вĕрентекен: Сывлăх сунатăп, ачасем, ларăр. Шăнкăрав сас пачĕ урока чĕнсе, пĕтĕм класс шăпланчĕ партта хушшинче.

- Ачасем, кăмăлсем сирĕн мĕнле?

- Эсир шăлсăр шăши курнă-и?

- Шăши шăмă кăшланине курнă-и?

- Апла пулсан «Шăлсăр шăши шăмă кăшлать» тесе 3 хут хăвăрт калăр-ха.

 (Ачасем харпăр хăй тĕллĕн «Шăлсăр шăши шăмă кăшлать» самахсене хăвăрт калама хăнăхаççĕ. Унтан пурте пĕрле 3 хут хăвăрт калаççĕ.)

Вĕрентекен: Питĕ аван, урокра калаçмалăх чĕлхĕрсем çемçелчĕç, урока пуçлатпăр.

Килти \ёе т\р\слени

  1. Çыру ĕçне тĕреслени

  2. Ыйтусемпе \ёлени:

2.1. М\н в=л текст?

2.2. Текст м\нле пайсенчен т\рать, в\сем м\нле ёых=наёё\?

2.3. М\н в=л текст теми?

2.4. Текст=н т\п шух=ш\ тесе м\не калаёё\?


Ачасене урок темипе кăсăклантарни.


Çĕнĕ пĕлĕве ăнланса пыни 

П\рле \ёлесе тем=на =нланни (к\некере 55-56с)

Калав пурн=ёра пулса иртн\ м\нле те пулсан \ёпе е ёын пурн=ё\н п\р-п\р саманч\пе паллаштарать. Кирек м\нле калаври \ёе те малтан пуёласа м\н в\ёне ёитиччен каласа пама пултаратп=р. Калав=н п\т\м\шле тыт=мне композиции теёё\. Композиции ёак=н пек пайсенчен т=рать: ум\н калани, \ё т\в\ленни, х\ръ тапх=р\ - \ё х\рсе ёитни, \ё в\ёленни, п\т\млетъ. +на ёапла к=тартма пулать:

ум\н калани - \ё т\в\ленни - х\ръ тапх=р\ - \ё в\ёленни - п\т\млетъ

Т\сл\хрен:

Ирпе ирех Оля шкула утр\. Ёул х\рринче в=л хитре чечеке ас=рхар\. Ай, м\нле илемл\скер! Оля чечеке татса шкула илсе каяс тесе аллине т=сн=чч\ к=на - ун ёинче сывл=м тумлам\сем ялк=шнине ас=рхар\. Кашни тумлам\нче – сар х\вел. Оля чечеке татма х=яймар\. (Сухом.)

Ыйтусем ёине хуравлани:

- Калавра м\н пулса иртн\?

- Текста м\нле ят пан= пул=тт=р?

- Текстри \ёе п\р ъкерч\кпе к=тартса пама пулать-ши?

Композици пай\сене тупса пал=рт=р, тетраче ёырса хуни (Ирпе ирех Оля шкула утр\ - ум\н калани; \ё т\в\ленни – ёул х\рринче в=л хитре чечеке ас=рхар\; х\ръ тапх=р\ - ёак самантра в=л ун ёинче сывл=м тумлам\сем ялк=шнине ас=рхар\. Кашни тумлам\нче – сар х\вел; \ё в\ёленни – Оля чечеке татма х=яймар\.) П\т\млетъ пур чухне те пулмасан та пултарать. Ку т\сл\хре, с=махран, п\т\млетъ ёук.


С=нлав мел\пе п\р-п\р япалана, пул=ма, ёынна, ч\р\ чуна т. ыт. те с=нлан= чух ус= куратп=р. Т\сл\хрен:

Ёуркунне х\вел х\ртсе п=хать. Тулта =ш=. Ёил п\ртте в\рмест. Ёълте т=рисем юрлаёё\. Юр ир\ле- ир\ле к=ш анчах юлн=. Урам хушшинчи ёырмасем ч=л-ч=л-ч=л! юхса выртаёё\. (Сухом.)

-Текста ят пар=р. Кунта м\не с=нлан=-ши? (Ёурхи куна.)

+славра п\р-п\р пул=ма е \ёе, т\рл\ =нлава уёса панине калаёё\. В=л виё\ пайран т=рать: 1. М\н ёинчен те пулин =нлантарни е ёир\плетни (=на тезис та теёё\). 2. +нлантарнин е ёир\плетнин с=лтав\ е \нентерни. 3. П\т\млетъ.

Т\сл\хрен:

Ёерёи в=л - пит\ ус=лл= кай=к. Х=ш-п\рисем =на ахалех юратмаёё\. Паллах, ун уссине =нланса ёитейменнипе \нт\. Ёерёи в=л тем\нле хурт- к=пшанк=на та п\терет. Х=ш-п\р ё\рте курн= пул\, хуртл= ёулё= ч=м=ртанса ларать. +на хурт с\леки ёиппи явкала-явкала илет. Ёавна та ёерёи чип-чипер тасатать. Малтан ёиппине татать, кайран хуртне с=хса к=ларать те ёисе ярать. Юлашкинчен ёулёа п\т\м ёъп-ёапран тасатать. П\р с=махпа каласан унран маттур пахча санитар\ ур=х ёук та пул\.

Ёерёи - этем\н ч=н-ч=н тус\. (Н. Слад.)

- Ёак текстра тезис пулакан предложение кал=р. (Ёерёи в=л - пит\ ус=лл= кай=к.)

- Ёакна м\нпе ёир\плетме пултарат=р? (Малалла ёерёи м\нпе ус=лл= пулнине ёир\плетсе пан=).

- Текстри х=ш предложени п\т\млетсе калать? (Ёерёи – этем\н ч=н-ч=н тус\.)

Учитель самахĕ:

Çерçи йышшисем - 7-30 сантиметр тăршшĕ, 7-100 грамм таякан кайăксем. Кĕлетки лайăх аталаннă, пуçĕ чăмăр, сăмсиçекĕлсĕр, вĕçĕ шĕвĕр. Ял-хулара, уйсемпе сăртсем çинче пурăнаççĕ. Çулталăкра 2-3 хутчен чĕп кăлараççĕ, вĕсене хурт-кăпшанкăпа тăрантараççĕ. Ытти чухне вара ӳсентăран вăррисемпе, çын акса илекен тырăпа тăранаççĕ. Ку йыша 270 тĕс кĕрет, пирĕн тăрăхра икĕ тĕсĕ тĕл пулать: ял çерçийĕ, уй çерçийĕ.

Çерçи çинчен презентаци курни, сассине итлени

Тем=на ёир\плетни.

  1. 132 хăнăхтарура панă теслĕхсене вуласа вăл текстăн мĕле тĕсĕ пулнине ăнлантарса панине вуласа ăнланмалла.

  2. 128 х=н=хтару. 132 хăнăхтарури пек текстсене вуланă хыççăн, в\сен т\сне пал=ртмалла, ачасем х=йсен шух=шне =нлантармалла.

1 –м\ш тексч\- с=нлав,

2- м\ш\- калав,

3-м\ш\ - =слав

Илемл\ ёырса илмелле.


  1. Пурте п\рле \ёлесе текст т\сне кал=р – 119 хăнăхтару тăрăх

Словарь ĕçĕ

Мăйпăран - вертишейка, вертиголовка

Мăйпăран - шăнкăрч пысăкăш кайăк. Çăмартисем (6-10) шурă. Пуслăх вăхăчĕ 12 кун. Пусса ами çеç ларать. Чĕпписем 20 кун йăвара тĕрекленнĕ хыççăн пĕр хушă курăк хушшинче пытанса пурăнаççĕ. Улатаккасен йышне кĕрет пулсан та йывăç тăрăх çӳремест, вĕçме те кăмăлласах каймасть: йывăç çине ларса пĕр вĕçĕмсĕр тăмана пек пуçĕпе мăйне тăсса çĕлен пек чăшкăрать, пуçне пăркаласа йĕри-тавра сăнаса ларать. Унăн тĕп апачĕ -кăткăсемпе вĕсен çăмартисем. Вăл кăткă тĕми çине вĕçсе анать те чĕлхине кăткă тĕми ăшне чикет, çыпçăнчăк чĕлхи çине лекнĕ кăткăсемпе çăмартасене тӳрех çăтса ярать. Çавăн пирки ку кайăка вăрман ĕçченĕсем килĕштерсех каймаççĕ. Ытти улатаккасемпе танлаштарсан мăйпăран кăнтăра вĕçсе каять. Ку авăнта пулса иртет, каялла вĕсем çу уйăхĕн пуçламăшĕнче çитеççĕ. Ку кайăк пирĕн тăрăхра чи йышлă кайăксенчен пĕри шутланать.

Мăйпăран çинчен презентаци курни, сассине итлени


П\т\млетъ.

  1. 134 х=н=хтару – текста вуламалла, ун=н т\сне пал=ртмалла. Текста ят пар=р, план т=в=р.

  2. Ыйтусем ёине хуравлани:

- Текст т\с\сене кал=р.

- Калав м\нле пайсенчен т=рать?

- М\н в=л =слав? Ун=н пай\сене кал=р.

- С=нлав мел\пе х=ёан ус= кураёё\? М\нш\н

Рефлекси.

Вĕрентекен: Маттурсем! Аса илер-ха, ачасем, урок пуçламăшĕнче хамăр ума мĕнле тĕллев лартнăччĕ? Мĕнле шутлатăр, хамăр тĕллеве пурнăçларăмăр-ши? Халĕ шухăшласа пăхăр-ха: сире урокра мĕн килĕшрĕ, мĕн çĕннине пĕлтĕр, мĕн тĕлĕнтерчĕ, йывăрри мĕн пулчĕ – хăвăр умăрти ыйтусем çине хуравлăр.

(Ачасен умĕнче ыйтусем (8 слайд). Вĕрентекен ачасене шухăшламалăх кăшт вăхăт парать, унтан ачасенчен ыйтса пĕлет.)

Мана урокра ___________килĕшрĕ.

Паян урокра эпĕ (çĕннине) пĕлтĕм.

Урокра мана ___________ тĕлĕнтерчĕ.

Урокра мана ___________ йывăр пулчĕ.

Эпĕ пурне те ăнлантăм/ ăнланмарăм/ хама урокшăн “___” паллă лартма пултаратăп.

Ачасем урок тăршшĕпе хайсене оценка лартнă хаклав хучĕсене пуçтарса вĕрентекене параççĕ.

Килте тумалли \ё.130 – м\ш х=н=хтарупа ус= курса х=в=ра ёыв=х п\р-п\р ч\р чуна с=нласа пар=р.


Общая информация

Номер материала: ДБ-354876

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.