Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока. Тема : Дополнение

Конспект урока. Тема : Дополнение

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока

Учительница русского языка Имахан Кулзира Шарипханкызы

ВКО Абайский район с. Каскабулак


Урок

Предмет: Русский язык

Класс: 6

Всего учащихся: 10

Присутствовали на уроке:10

Тема:

Второстепенные члены предложения. Дополнение.


Тип урока :

Объяснение новой темы


Форма урока:

Комбинированный урок


Цели урока:

Образовательная : Совместно с учащимися открыть признаки дополнения – одного из видов второстепенных членов предложения. Начать развитие умения находить дополнение в предложении, ставить к ним вопросы. Начать развитие умения графически обозначать дополнения.

Воспитывающая: Нравственное воспитание учащихся. Прививать любовь к окружающему миру. Прививать у учащихся чувства жалости и доброты. Воспитание доброго и чуткого отношения к собакам.

Развивающая: Развитие познавательной деятельности учащихся. Развитие навыков функциональной грамотности чтения, диалогической речи. Развивать творческие способности учащихся.


Ресурсы:

Учебник, видео, доска, мел, флипчарты, смайлики, фломастеры, стикеры, раздаточные и дидактические материалы, слайды, картинки, иллюстрации.


Инновационная технология:

Методы новой технологии, критическое мышление, ИКТ, оценивание, лидерство.


Методы и приёмы обучения:

Приёмы: индивидуальная работа, групповая работа, самостоятельная работа.

Методы: вопросно-ответная работа, бумеранг, творческая работа, поисковая работа, эвокация, анализ, чтение по ролям.

Ожидаемый результат:

1.Учащиеся научатся различать второстепенные члены предложения от главных членов предложения.

2. Ориентироваться в учебнике, находить ответы на вопросы, делать выводы в результате совместной работы, уметь слушать и понимать других.

3.Оформлять мысли в устной речи, понимать речь других, умение работать в паре и в группе.


Ход урока:

Действие учителя

Действие ученика

Организационный момент:

1. Подготовка учащихся к уроку

2. Определить отсутствующих в классе. - Здравствуйте, ребята! Сегодня, ребята, у нас радостный день, потому что к нам пришли гости. А мы всегда рады гостям.

3.Эмоциональный настрой класса. -А, теперь все встали в круг. Поднимем себе настроение.hello_html_2eb4b0aa.png

-Я желаю вам сохранить хорошее настроение на протяжении всего урока.

1. Ученики готовятся к уроку.

2. Дежурный определяет отсутствующих.

3. Ученики становятся в круг и хором читают стихотворение.

Опрос домашнего задания:

1. «Бумеранг». Вопросы по разделу: «Главные члены предложения»

а) Задают вопросы и сами на них отвечают

hello_html_m5fc5a423.png

а) Что такое подлежащее?

б) Подлежащее выражается?

в)Что называется сказуемым?

г) Сколько спряжении у глагола?

д) Сколько видов у глагола?

е) Назовите личные окончания глаголов І и ІІ спряжения?

ж) Чем выражается сказуемое?

з) Как пишется не с глаголами?

и) Сколько времени у глагола?

к) Когда ставится тире между подлежащим и сказуемым?

1. Ученики задают вопросы и сами на эти же вопросы отвечают.





















Новая тема:

Второстепенные члены предложения. Дополнение. 1.Вступительное слово учителя

-Ребята, перед тем как начнём новую тему, давайте разделимся на группы.

2. Деление на группы. (Смайлики)

а) Каждый свой ответ будете оценивать смайликами.

hello_html_7c50f9f.png

3. Работа над теоретической частью.

а) Прочитать правило.

б) Работа со слайдом.

(ответить на вопросы, повторить падежи)


hello_html_m1a32ba4d.png

4.Выполнение упражнении 369

а) Списать, подчеркнуть главные члены и дополнения.

5. Работа над текстом. Упражнение 371


hello_html_7fffca1a.png

-Ребята дайте характеристику к слову « Собака».

а) Озаглавить текст, разделить текст на смысловые части, озаглавить каждую из них, выписать из текста два предложения, имеющие в своём составе дополнения.

б) Ответить на вопросы ( Я тебе, ты мне).

- Ребята, перед тем как начнём читать текст, давайте посмотрим видео.

6. Словарная работа

Сенбернары –это собаки – горноспасатели,

спасать – құтқару, ценить – бағалау.

hello_html_m5760837e.png

7.Разминка. «Музыкальная пауза».

hello_html_36e8475f.png

Песня « Зимняя песенка».

8. Ребята ,я хотела у вас узнать какие есть клички у собак в русском языке и в казахском.

9. Чтение диалога по ролям. Упражнение 373

hello_html_m73f565f1.png


hello_html_1866b01f.png





2.Учащиеся делятся на группы.

С помощью смайликов:

1-группа – синие смайлики

2-группа –зелёные смайлики.










3. Работают с учебником, читают правило, отвечают на вопросы со слайда, и повторяют падежи.











4. Выполняют упражнение, подчёркивают главные и второстепенные члены предложения.

5. Дают характеристику к слову, смотрят видео, читают текст, выполняют задания к тексту.







































7. Делают разминку, поют песню.












8. Называют клички собак.


9. Ученики попарно читают диалог.


Закрепление:

- Ребята, сегодня мы прошли второстепенные члены предложения. Очень много узнали про собак. Сейчас будет такое задание:

1-группа составляет « Синквейн» (пятистрочный).


hello_html_4d92d67b.png

2-группа . Я с вами поиграю в игру «Поймайте» дополнение.( Собаки произошли от волков- Р.п).

1.Ученики 1-группы пишут «Синквейн».

2. 2 – группа находит дополнение в предложении.


Оценивание:

1. -В начале урока я вам раздала «Смайлики», чтобы вы оценивали каждый свой ответ смайликами.

Давайте , посмотрим у кого сколько смайликов.

1.Каждый ученик оценивает свои знания «Смайликами».

Рефлексия:

- Давайте подведем итог урока. Как вы считаете, мы достигли наших целей? Я хочу, чтобы вы на дереве «Блоба» указали, насколько вам урок понравился и достигли цели.

hello_html_m620ceea4.png

1.Ученики высказывают своё мнение о уроке. И закращивают человечка на дереве « Блоба».

Задание на дом:

1. Выучить правило.

2.Упражнение 374,375


1.Выучат правило

2. Выполнят упражнение.












Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров70
Номер материала ДВ-519497
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх