Выбранный для просмотра документ отзыв.docx
Скачать материал "Конспект урока "Тип моллюски. Общая характеристика"."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ открытый урок Тип Моллюски.docx
Скачать материал "Конспект урока "Тип моллюски. Общая характеристика"."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ тип моллюски.pptx
Скачать материал "Конспект урока "Тип моллюски. Общая характеристика"."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интересные факты: 1. Самый большой когда-либо пойманный весил около 340 килограмм. Он был выловлен в Окинаве, Япония в 1956 году. 2.Возраст можно определить по количеству колец на створке раковины. Каждое кольцо отличается от предыдущего за счет особенностей пищи потребляемой в этот период, состояния экологии, температуры и количества кислорода в воде. 3.Основным видом пищи является планктон, который они отфильтровывают из воды. 4.У самого большого животного в мире длина составляет более 18 метров. Выловили этого представителя беспозвоночных в 1880 году в Новой Зеландии. Первые упоминания о них датированы 1555 годом. Их в то время называли и спрутами, и морскими змеями, и вообще люди долгое время отказывались верить в их существование. Сфотографировать впервые этих животных смогли ученые Японии в 2007 году. 5.История жемчужин связана с историей человечества. Не все знают, что жемчуг – первое из известных людям драгоценных украшений. За десятки тысячелетий до нашей эры первобытный человек в поисках еды случайно нашел на побережье нечто прекрасное, спрятанное внутри раковины.
2 слайд
Цель урока : знакомство с общей характеристикой типа моллюсков, особенностями их строения в связи с приспособленностью к среде обитания. Задачи урока: Образовательные: дать общую характеристику типа Моллюски, изучить внешнее и внутренне строение. Развивающие: развить у школьников умение сравнивать, обобщать изучаемые факты. Воспитательные: научить ценить красоту окружающего мира и воспитать ценностное отношение к природе.
3 слайд
Тип Моллюски. Общая характеристика.
4 слайд
Моллюски. Кто они? Моллюски – от латинского слова «molluskus», что в переводе означает – мягкий Малакология - наука, которая занимается изучением моллюсков. Один из объектов изучения малакологии — представитель наземных брюхоногих моллюсковHelix pomatia L.
5 слайд
Внешнее строение моллюсков Учебник на странице 132, второй абзац «Строение моллюсков». выполнение этого задания 5 минут. Рассмотрите рисунок виноградной улитки и обозначьте части внешнего строения.
6 слайд
Внутреннее строение моллюсков Заполните таблицу. Учебник стр. 133 – 134.
7 слайд
Органы и системы органов Особенности строения Нервная система разбросано – узлового типа; состоит из окологлоточного нервного кольца, вкотором наибольшее развит надглоточный нервный узел, и отходящих от него нервных стволов, соединяющие нервные ганглии разных отделов. Органы чувств имеютсяорганы химического чувства, равновесия, глаза Система кровообращения есть сердце, состоящее из одного желудочка и 1-2 – ух предсердий, и сосудов,не замкнута. Органы дыхания жабры,легкие (наземные виды) Пищеварительная система ротовая полость, терка (илирадула-орган, измельчающий пищу), пищеварительные железы, кишка, анальное отверстие. Органы выделения почки Размножение раздельнополые (большинство двустворчатых), гермафродиты (улитки),у которых оплодотворение перекрёстное.
8 слайд
Значение моллюсков Изготовление пуговиц из раковины двустворчатого моллюска Жемчужная ферма Накха : (Таиланд - Остров Пхукет) Блюда из осьминогов
9 слайд
Закрепление 1.Малакология –это? 2.Какой образ жизни ведут представители типа моллюски? 3.Из каких частей состоит тело моллюсков? 4.Что такое мантия? 5.Назовите особенность пищеварительной системы типа моллюски?
10 слайд
Анкета Подчеркните во втором столбце все, что соответствует вашему мнению об уроке. На уроке я работал … Своей работой на уроке я… Урокдля меня показался … За урок я… Мое настроение… Материал урока мне был … активно/ пассивно доволен/не доволен коротким/длинным не устал/ устал стало лучше/ стало хуже понятен /не понятен полезен /бесполезен интересен /скучен
11 слайд
Домашнее задание 1.Стр. 132 – 134 читать, пересказ. 2.По желанию, на отдельную оценку: подготовить презентацию или сообщение об образовании жемчуга.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока по биологии для 7 класса по учебнику Сонина Н.И. на тему "Тип моллюски. Общая характеристика". В данном файле представлен конспект, презентация и отзыв к уроку. Учащимся предлагается работа по маршрутным листам.
Цель урока : знакомство с общей характеристикой типа моллюсков, особенностями их строения в связи с приспособленностью к среде обитания.
Задачи урока:
Образовательные: дать общую характеристику типа Моллюски, изучить внешнее и внутренне строение.
Развивающие: развить у школьников умение сравнивать, обобщать изучаемые факты.
Воспитательные: научить ценить красоту окружающего мира и воспитать ценностное отношение к природе.
6 626 146 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Камалова Назирэ Дамировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.