Инфоурок Биология Другие методич. материалыКонспект урока: Транспортные системы организма. Органы кровеносных и лимфатических систем. Строение лимфатических и кровеносных сосудов.

Конспект урока: Транспортные системы организма. Органы кровеносных и лимфатических систем. Строение лимфатических и кровеносных сосудов.

Скачать материал

Конспект урока: Транспортные системы организма. Органы кровеносных и лимфатических систем. Строение лимфатических и кровеносных сосудов.

 

Задачи: повторить предшествующий материал о крови, тканевой жидкости и лимфе, функциях крови и иммунитете, замкнутом и незамкнутом кровообращении; понятие об органах кровеносной и лимфатической систем, их строении и функциях.

Оборудование: таблицы кровообращения и лимфообращения, резиновая трубка.

 

Ход урока

I.                   Организационный момент.

II.                Проверка знаний.

При переливании крови несовместимой группы происходит склеивание эритроцитов. Почему?

Как лимфоциты опознают антигены, и как происходит выработка их уничтожающих антител?

Какая разница между вакциной и лечебной сывороткой?

Поможет ли вакцина, выработанная против дифтерии, больному туберкулезом?

 

III.             Изучение нового материала.

 

Транспортные системы

 


Кровеносная система                                                        Лимфатическая система

Сердце                                                                                  лимфатические капилляры

Кровеносные сосуды                                                          (слепые мешочки из одного

Артерии – кровеносные сосуды, которые                        слоя эпителиальных клеток)

отходят от сердца.                                                               Лимфатические сосуды

Вены – кровеносные сосуды, которые                              лимфатические узлы

подходят к сердцу.

Капилляры – самые мелкие и тонкие

кровеносные сосуды


 

Строение кровеносных сосудов. Все сосуды кроме капилляров состоят из трех слоев. Наружный слой состоит из соединительной ткани, средний – из однослойного эпителия. В капиллярах остается только внутренний слой.

Наиболее толстые стенки у артерий. Им приходится выдерживать большое давление крови, выталкиваемой в них сердцем. У артерий мощная соединительно-тканная наружная оболочка и мышечный слой. Благодаря гладким мышцам, сжимающим сосуд, кровь получает дополнительное ускорение. Этому же способствует соединительно-тканная наружная оболочка: при наполнении артерии кровью она растягивается, а потом в силу своей эластичности давит на содержимое сосуда.

Вены и лимфатические сосуды также имеют соединительно-тканный наружный и гладкомычешный средний слой, однако последний не такой мощный. Стенки вен и лимфатических сосудов эластичны и легко сдавливаются скелетными мышцами, через которые они проходят. Внутренний эпителиальный слой средних по размеру вен и лимфатических сосудов образует кармановидные клапаны. Они не дают крови и лимфе течь в обратном направлении. Работа мышц способствует нормальному продвижению крови и лимфы.

IV.               Закрепление знаний.

Почему, прежде чем попасть в кровь, лимфа проходит через лимфоузлы?

Осторожно прощупайте места уплотнения под нижней челюстью. Что это?

Почему их нельзя сдавливать? Почему запрещается массировать места сгибов суставов?

 

 

Домашнее задание. § 20, термины, вопросы на с.105.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока: Транспортные системы организма. Органы кровеносных и лимфатических систем. Строение лимфатических и кровеносных сосудов."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Управляющий рестораном

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Транспортные системы организма.Органы кровеносных и лимфатических систем.Строение лимфатических и кровеносных сосудов.

Задачи: повторить предшествующий материал о крови, тканевой жидкости и лимфе, функциях крови и иммунитете, замкнутом и незамкнутом кровообращении; понятие об органах кровеносной и лимфатической систем, их строении и функциях.

Оборудование: таблицы кровообращения и лимфообращения, резиновая трубка.

Ход урока

  • Организационный момент.
  • Проверка знаний.
  • Изучение нового материала.
  • Закрепление знаний.

При переливании крови несовместимой группы происходит склеивание эритроцитов. Почему?

Как лимфоциты опознают антигены, и как происходит выработка их уничтожающих антител?

Какая разница между вакциной и лечебной сывороткой?

Поможет ли вакцина, выработанная против дифтерии, больному туберкулезом?

Транспортные системы


Кровеносная системаЛимфатическая система

Сердцелимфатические капилляры

Кровеносные сосуды(слепые мешочки из одного

Артерии – кровеносные сосуды, которыеслоя эпителиальных клеток)

отходят от сердца.Лимфатические сосуды

Вены – кровеносные сосуды, которыелимфатические узлы

подходят к сердцу.

Капилляры – самые мелкие и тонкие

кровеносные сосуды


Строение кровеносных сосудов. Все сосуды кроме капилляров состоят из трех слоев. Наружный слой состоит из соединительной ткани, средний – из однослойного эпителия. В капиллярах остается только внутренний слой.

Наиболее толстые стенки у артерий. Им приходится выдерживать большое давление крови, выталкиваемой в них сердцем. У артерий мощная соединительно-тканная наружная оболочка и мышечный слой. Благодаря гладким мышцам, сжимающим сосуд, кровь получает дополнительное ускорение. Этому же способствует соединительно-тканная наружная оболочка: при наполнении артерии кровью она растягивается, а потом в силу своей эластичности давит на содержимое сосуда.

Вены и лимфатические сосуды также имеют соединительно-тканный наружный и гладкомычешный средний слой, однако последний не такой мощный. Стенки вен и лимфатических сосудов эластичны и легко сдавливаются скелетными мышцами, через которые они проходят. Внутренний эпителиальный слой средних по размеру вен и лимфатических сосудов образует кармановидные клапаны. Они не дают крови и лимфе течь в обратном направлении. Работа мышц способствует нормальному продвижению крови и лимфы.

Почему, прежде чем попасть в кровь, лимфа проходит через лимфоузлы?

Осторожно прощупайте места уплотнения под нижней челюстью. Что это?

Почему их нельзя сдавливать? Почему запрещается массировать места сгибов суставов?

Домашнее задание. § 20, термины, вопросы на с.105.




Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 953 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Сценарий урока по биологии на тему "Основные этапы развития жизни на Земле" (11 класс)
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Глава 4. Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле
  • 06.06.2020
  • 681
  • 17
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Сценарий урока по биологии на тему "Гипотезы о происхождении жизни" (11 класс)
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Бородин П.М. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
  • Тема: § 13. Современные представления о возникновении жизни
  • 06.06.2020
  • 712
  • 7
«Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Бородин П.М. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
Сценарий урока по биологии на тему "Основы рационального природопользования" (11 класс)
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Бородин П.М. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
  • Тема: § 32. Влияние человека на экосистемы
  • 06.06.2020
  • 390
  • 15
«Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Бородин П.М. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
Сценарий урока по биологии на тему "Влияние загрязнений на живые организмы" (11 класс)
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Взаимосвязь природы и общества. Антропогенные воздействия на природные биогеоценозы
  • 06.06.2020
  • 321
  • 1
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Сценарий урока по биологии на тему "Экологическая сукцессия" (11 класс)
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Изменения в биогеоценозах
  • 06.06.2020
  • 881
  • 16
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Сценарий урока по биологии на тему "Взаимосвязь организмов в сообществах" (11 класс)
  • Учебник: «Биология. Биологические системы и процессы (профильный уровень) », Теремов А.В., Петросова Р.А.
  • Тема: §56. Динамика популяции и её регуляция
  • 06.06.2020
  • 899
  • 86
«Биология. Биологические системы и процессы (профильный уровень)  », Теремов А.В., Петросова Р.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.06.2020 413
    • DOCX 15.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кагирова Хава Руслановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кагирова Хава Руслановна
    Кагирова Хава Руслановна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 624547
    • Всего материалов: 199

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 556 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 159 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление депрессии: путь к психологическому благополучию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Арт-педагогика как метод профилактики детских неврозов

Перейти к трансляции