Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока труда "Изготовление фартука"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект урока труда "Изготовление фартука"

библиотека
материалов

Конспект урока швейного дела

Камерцель А.А.

Тема самообразования: «Развитие связной речи учащихся на уроках трудового обучения»

Предмет: швейное дело 6 класс

Тема урока: «Изготовление фартука»

Тип урока: практическое повторение

Цели:

-совершенствовать навык обработки верхнего среза фартука поясом;

Задачи:

- отрабатывать навык соединения пояса с фартуком;

- развивать умение излагать мысли в логической последовательности;

- коррекция мелкой моторики на основе специальных упражнений;

- воспитывать трудовую выносливость;

Средства обучения: карточки для целеполагания, карточки, слайдовая презентация разминки, технологическая карта, план работы.













I Вводная часть

Цель:

  1. Создание условий для формирования умений и навыков соединения пояса с фартуком.

  2. Определение целей и результата, которые должны быть достигнуты обучающимися.

  3. Организация планирования деятельности.

  4. Повторение т/б с рабочими инструментами.

  5. Коррекция развитие зрительного восприятия и узнавания, развитие логического мышления.

  6. Воспитывать


1 Организационный момент

Цель: Настроить учащихся на работу на уроке


Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание












Учащиеся садятся.


Читаю стих

Заходите дети в класс,

Прозвенел звонок сейчас.

Все тихонько тихо встали,

Подравнялись и собрались.

Скажем: «Здравствуйте» друг другу

И посмотрим на столы

Всё, что нужно принесли?

А теперь тихонько сели,

На меня все посмотрели.

Начинаем наш урок,

Рты закрыли на замок.




2 Вводный инструктаж

Цель:

- развивать умение излагать мысли в логической последовательности;

- коррекция мелкой моторики рук на основе специальных упражнений;

- воспитывать

Ответы учащихся.










Определяют последовательность изготовления фартука на поясе.





Называют пропущенную операцию.

Делаю фронтальный опрос учащихся

-Рассмотрите картинки и найдите лишний предмет. Почему?


-Для чего служит фартук?


-Какой заказ мы выполняем?

- Назначение заказа?

Предлагаю установить последовательность изготовления фартука

Определите последовательность изготовления фартука на поясе.






Предлагаю задание

-Посмотрите на технологическую карту и план работы. Сравните их .

-Какая технологическая операция пропущена?



На доске картинки с фартуками и одна картинка с пижамой.



Фронтальный опрос учащихся.





Индивидуальные карточки с планом работы, дифференцированное задание для Лена,

Наташа.

Алена- работает у доски.

Проверка сигнальными картами «Да», «Нет».


План работы, технологическая карта.






3 Сообщение темы и цели урока

Цель:

- учить детей при помощи вспомогательных слов строить предложения

- коррекция мелкой моторики на основе специальных упражнений;

















При помощи карточек для целеполагания рассказывают о том, чему хотят научиться на уроке.









Ответы учащихся


















Повторяют движения:

-сжать и разжать кисти рук в кулочки;

-сжать руки в замок и сделать волну;


Ответы учащихся.








Чтение стиха с одновременным показом.




























Повторяют движения за Дедом морозом под музыку.

Сообщаю тему урока

  • Сегодня на уроке мы будем отрабатывать обработку верхнего среза фартука поясом. В конце урока мы должны получить готовое изделие. Но количество работ будет разное и это зависит от того на сколько вы будите старательны, терпеливы, усидчивы.

  • Предлагаю задания


Целеполагание:

Сегодня на уроке я буду:

-составлять план …по …пошиву...

- объяснять последовательность изготовления…

- выполнять качественно…

-анализировать…

даю инструкцию

-Посмотрите, внимательно на план работы и скажите с чего, вам предстоит начать работу?


1.Наложить нижнюю часть пояса лицевой стороной на изнаночную сторону фартука, приметать.

-Какой ширины должен быть шов?


2. Проложить машинную строчку на расстоянии 10мм от среза.

Отутюжить шов.


- На сколько, будет подгибать срез пояса?


3. Подогнуть срез пояса на 10мм внутрь, наметать, закрыть машинную строчку. Настрочить на 1-2мм от края. Отутюжить готовое изделие.


Разминка




даю инструкцию

-Что перед вами лежит?

- При помощи шнурка вам необходимо смёточными стежками соединить пояс с деталью фартука…


Повторение т/б



  1. На стол кладу я ножницы

кольцами к себе.

Передаю я ножницы

Кольцами к тебе.

Закрытыми ножницы

Должны лежать всегда.

Положишь их открытыми-

Может быть беда!

  1. Чтоб доска не задымилась

И не загорелась вдруг,

На подставка, на подставку

Поскорее поставь утюг!

Проследи, чтобы подошва

Не касалась шнура.

Не оставь утюг включенным

В кабинете до утра.


  1. Сели шить мы за машинку.

Держим ровно корпус, спинку.

Пальцы дальше от иголки, под приколки спрячем чёлки.


  1. Давайте повторим все вместе:

-Хранить булавки в определенном месте.

Чтоб не болели зубы и живот

Не брать иголки и булавки в рот!

Физминутка


«Дед мороз приглашает вас на танец











Индивидуальные опорные схемы.

Дифференцированные вопросы для

Алена, Наташа,Лена





Фронтальная работа с планом работы




Вывешивается поочерёдно план работы.




















Детали фартука и шнурок.









Алена








Даша








Ангелина





Все вместе.






Презентация физминутки.

II Практическая часть

Цель:

- отрабатывать навык соединения пояса с фартуком

- организация самооценки выполненных работ

- воспитывать трудовую выносливость


Делаю целевой обход рабочих мест с целью оказания индивидуальной помощи

Выполнение работ уч-ся.

Текущий инструктаж.

Целевой обход: контроль за организацией рабочих мест, соблюдение т/б.

Провести индивидуальный инструктаж с уч-ся, у кого возникли затруднения.



III Заключительная часть

Цель:

- дать анализ и оценить успешность достижения целей и задач урока

Проверяют работы по опорным схемам.













Выбирают фартуки















Рассказывает про своё готовое изделие






















Рассказывает про своё готовое изделие

Предлагаю сделать взаимопроверку, оцениваю работу

Взаимопроверка работ: как выполнена работа, проверка согласна контроля.

Взаимооценка.

Предлагаю задания

Рефлексия.

Сегодня на уроке:

- я смогла…

-урок дал мне для жизни…

-у меня получилось…

-теперь я могу…

- было интересно…

-было трудно…

-я научилась…


А теперь выберите из всех фартуков самый красивый и качественно сшитый и прорекламируйте его.


Реклама на нашем уроке.


Изделие высокого качества научились шить девочки Славгородской школы – интернат 6 класса.

Ваша одежда остаётся чистой, а настроение поднимется, если для дежурства в столовой вы выберите наши фартуки.


Расскажу о вещи не новой,

Пригодится всем и дома и в столовой.

От брызг одежду защищает

И платья чистым оставляет.

Мой фартук самый симпатичный,

Сшит из материи практичной.



Проверка качества готового изделия:

  1. Внешний вид…соответствует выбранной модели

  2. Концы пояса имеют одинаковую д… и ш…

  3. Машинные …ровные

  4. Обработка косой …выполнена согласно требованиям

  5. Влажно-тепловая обработка выполнена качественно



Легко стирать, легко погладить

В нём вам легко на кухне ладить!

Одежда чиста и пятен на ней нет

Потому что мой фартук надет.

Вам повысит аппетит

Фартука красивый вид

Выбирайте! Надевайте!

И в столовой помогайте!




Проверка качества готового изделия:


  1. Внешний вид изделия…

  2. Концы пояса имеют одинаковую …

  3. Машинные строчки…

  4. Обработка косой …выполнена согласно требованиям

  5. Влажно-…обработка выполнена качественно







Опорные схемы

Алена – Ангелина.

Наташа– Даша

Лена–Алена- Алена К.


Каждый вытягивает по одному предложению и продолжает его
























Ангелина




















Ангелина




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров499
Номер материала ДВ-142896
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх