Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока труда по теме "Конструирование из геометрических фигур. Аппликация «Грузовая машина».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока труда по теме "Конструирование из геометрических фигур. Аппликация «Грузовая машина».

библиотека
материалов

Тема: Конструирование из геометрических фигур. Аппликация «Грузовая машина». 1 класс.

Дата:

Цель: закрепить понятия об аппликации, развивать умение правильно размещать детали аппликации относительно друг друга и плоскости листа. Закрепить трудовые навыки разметки по шаблонам (рациональная разметка), резания по кривым линиям; вырабатывать умение отвечать полными предложениями на вопросы учителя. Выполнять работу с планированием  учениками ближайшей операции; воспитывать культуру труда (оборудование рабочего места и убрать после работы), выполнять правила техники безопасности при работе с ножницами.

Оборудование: шаблоны, образец, учебник, таблица «Техника безопасности. Работа с ножницами», операционный план изготовления аппликации «Грузовая машина».

Ход урока.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика


I.Организация класса.

Проверяет готовность к уроку.

Создаёт эмоционально – психологический настрой.

Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все ль готовы слушать?
Начинаем наш урок


II.Актуализация знаний.

- С каким материалом сегодня работаем на уроках труда?  (с бумагой)

- Назовите свойства бумаги.

- Когда бумага теряет свои свойства?

- Какие инструменты лежат на парте? (ножницы)

- Покажите, как надо брать ножницы в правую руку. Учитель проверяет.

Ответы детей

Дети сравнивают свои действия с рисунком; повторяют тб при работе с ножницами

III.Сообщение темы и цели.

- Что сегодня мы будем делать на уроке, вы узнаете, если отгадаете загадку-анаграмму:

Шинам – машина

- Совершенно верно. Сегодня на уроке вы будете выполнять аппликацию грузовой машины.

Показывает образец.

Конкретизирует цель урока и задачи.

Отгадывают анаграмму.

Читают название темы урока; учатся формулировать цель урока, задачи.

Внимательно слушают

IV.Работа по теме урока.

1.Работа по уебнику.

Анализ образца. Стр. 76

- Ребята, как называется изделие?

- Из какого материала оно сделано? Из каких геометрических фигур? (прямоугольники, круги)

- Из скольких частей состоит изделие?

- Из скольких деталей?

- Как соединены детали? (подвижно, неподвижно)

2. Называет критерии оценивания работы.

  • Правильность. (правильные формы геометрических фигур)

  • Выполнение работы последовательно.

  • Аккуратность.

  • Яркость

Анализируют образец.










2. Внимательно слушают и понимают критерии оценивания.

V.Практическая работа.

1.Планирование ближайшей операции по предметно-операционному плану и выполнения поделки с опорой на него.

Учитель выставляет предметную наглядность первой операции, называет её, показывает приём выполнения. Затем операцию выполняют дети и т.д.  

План.

Обвести шаблоны.

Вырезание ножницами.

Расположение элементов аппликации на листе.

Наклеивание.

2.Самостоятельная работа.

 

Учитель следит за правильностью выполнения двигательных приёмов и за соблюдением порядка на рабочем месте. Помогает, направляет.

1.Составляют вместе с учителем план работы по изготовлению аппликации (последовательность операций)







2.Самостоятельно работают; взаимопомощь. Самоконтроль; соблюдают ТБ.


VII.Рефлексия.

-Что вам было трудно выполнять?

-Как преодолел эту трудность?

- Назовите лучшие работы. Почему?

Отвечают на вопросы.


Взаимооценивание.

VIII.Подведение итогов урока.

Организовать выставку работ.

- Какой вид работы выполняли на уроке?

- Что такое аппликация?

- Какие приёмы труда были использованы при изготовлении аппликации? (сгибание, вырезание, расположение на листе, наклеивание)


Обобщают полученные знания, делают выводы.







Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров770
Номер материала ДВ-320356
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх