Конспект урока трудового обучения во 2 классе "Изготовление закладки"

ГБОУ «Валуйская  общеобразовательная школа – интернат №1»

Методическое объединение учителей начальных классов

Открытый урок

по учебному предмету

 «Трудовое обучение».

2 класс.

Учитель начальных классов: Пригорнева Т.А.

Тема: Изготовление закладки. Разметка бумаги и картона по шаблонам.

Цель: Закрепить навыки работы с бумагой и картоном.

Задачи:

1)    Формировать умение  самостоятельно ориентироваться в  задании, анализировать образцы изделия, составлять план работы над изделием, выполнять работу по операционному плану, самостоятельно изготавливать закладку, умение осуществлять контроль действий в ходе работы частично с помощью учителя.

2)    Формировать навыки работы с бумагой и картоном  (разметка  по шаблонам, резание ножницами  по линиям разметки, соединение деталей изделия при помощи клея).

3)    Закрепить общетрудовые умения, соблюдение санитарно-гигиенических правил.

4)    Закрепить умение отвечать полными предложениями на вопросы учителя.

5)    Развивать мышечные усилия, плавность движений, зрительно-двигательную координацию.

6)    Воспитывать организационные умения (организация рабочего места).

Оборудование учащегося: листы цветной бумаги, шаблоны для закладки из картона, простой карандаш, ножницы, клей, кисточка, подставка под кисточку, салфетка.

Оборудование учителя: образец изделия, предметно - операционный план, заготовки из картона и бумаги, шаблоны по количеству учеников, презентация.

Ход урока

1.Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня на урок к нам пришли гости. Давайте мы повернемся к ним, улыбнемся, и с хорошим настроением начнем наш урок.
- Сядет тот, кто назовет материалы,  с которыми мы работаем на уроках труда (бумага тонкая и картон, ткань, нитки, пластилин, природные материалы: шишки, ветки, скорлупа орехов, крылатки, желуди). Дети по-очереди называют материалы, с которыми они познакомились на прошлых уроках  и садятся на свои рабочие места.

-Назовите виды бумаги. ( бумага для печати-газетная, книжная, бумага для рисования-рисовальная, бумага для письма-писчая, почтовая, конвертная, гигиеническая бумага-салфеточная, туалетная, крашеная бумага-упаковочная, цветная, обойная, картон)

- Назовите свойства бумаги (складывается, рвется, мнется)

2. Сообщение темы и цели. 

- Отгадайте загадку:

В книгах я люблю лежать,
Чтоб ребятам подсказать:
«Где приятно мне лениться,
С той начни читать страницы.»   (Закладка)

3. Вступительная беседа.

- Что такое закладка и для чего она нам нужна?

(чтобы книга была аккуратна, с чистыми страничками, листочки  сохранить,  на страницы  нужно закладку вложить.)

-А задумывались ли вы когда-нибудь, откуда взялась закладка?

Слайд 2 -10. Давайте совершим путешествие в прошлое. (кожа-последний слайд)

-Какое же доброе дело выполняет закладка? Из чего изготавливали закладки?

- Сегодня мы с вами будем изготавливать закладки для книг.  Скажите, какой праздник приближается? Вот мы будем изготавливать новогодние закладки.

4. Анализ образца.  

  - Ребята,  рассмотрите  закладку.

- Из каких материалов изготовлена закладка? (картон, цветная  и белая бумага)

- Что изображено на закладке?

- Из каких  деталей она состоит?

- Какой формы основа?

- Из каких фигур состоит елка?

- Какого цвета основа? Елка? Снег?

- При помощи чего соединены детали?

- Итак,  посмотрите на слайд и выберите, какие материалы, инструменты и приспособления( салфетка) нам нужны для изготовления закладки?слайд11.

5. Повторение правил ТБ при работе с ножницами и клеем.

- Среди этих предметов есть опасный инструмент. Какой? (ножницы). Слайд 12

-  Вспомним правила  техники безопасности при работе с ножницами.

Правила работы с ножницами. (слайд13)

1. Ножницы должны лежать на рабочем месте на краю стола , если есть в  специальном футляре.

2. Не оставляй ножницы в раскрытом виде.

3.Когда режешь, не раскрывай широко ножницы, режь средней частью лезвий, раскрывая и закрывая ножницы. При  вырезании деталей поворачивай бумагу, а ножницы держи концами от себя.

4.Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед, держа их за сомкнутые лезвия.

 Правила работы с  клеем.

1. Клей намазывай кистью.

2. Равномерно наноси клей  на деталь от середины к краям.

3.Лишний клей промокни салфеткой.

4. После работы хорошо вымой кисточку и руки.

6.  Составление плана работы.

-Давайте составим план работы. Все детали закладки мы будем размечать по шаблонам.

План работы.

1. Взять синий картон и  по шаблону обвести и вырезать основу.слайд 14

2. Взять цветную бумагу зеленого цвета и по шаблонам обвести и вырезать 3 треугольника.

3. Взять белую бумагу и по шаблону обвести и вырезать сугроб.

3.  Сложить по порядку и приклеить детали на основу.

- Повторить ( план работы.)

 
7. Подготовка рабочего места.
-  Проверим, все ли  у вас приготовлено на рабочем месте к работе. Я называю, а вы глазками проверяете: цветная бумага, картон, белая бумага, шаблоны,  клей, салфетка, карандаш, ножницы.

8. Практическая работа. 
Поэтапное изготовление закладки.
Учащиеся работают индивидуально, с опорой на поэтапный  план работы. Учитель осуществляет контроль. Индивидуальная работа со слабыми учащимися.

9 . Физкультминутка для глаз «Снеговик»

10 . Анализ 2 закладки со снеговиком.  

  - Ребята,  рассмотрите  закладку.

- Из каких материалов изготовлена закладка? (картон, цветная и белая бумага)

- Что изображено на  закладке?

- Из каких фигур состоит снеговик?

- Какого цвета детали?

11.  Составление плана работы.

-Давайте составим план работы. Все детали закладки мы будем размечать  также по шаблонам.

План работы.

1. Взять синий картон и  по шаблону обвести и вырезать основу.

2. Взять белую бумагу и по шаблонам обвести и вырезать 3 круга.

3. Взять цветную черную  бумагу и по шаблону обвести и вырезать ведро.

3.  Сложить по порядку и приклеить детали на основу.

- Повторить ( план работы.)

12. Физкультминутка

13. Практическая работа. 
Поэтапное изготовление закладки.
Учащиеся работают индивидуально, с опорой на поэтапный  план работы. Учитель осуществляет контроль. Индивидуальная работа со слабыми учащимися.

14. Творческая страничка. 
- Наши закладки готовы. Добавьте им свои элементы.
15. Итог. Оценивание.

- Посмотрим, какие изделия вы изготовили. Дайте оценку своим работам по критериям:

Критерии оценки.

1. Правильность.

2. Аккуратность.

3. Оформление.

-Демонстрация работ,  оценивание самостоятельно и коллективно.
- Очень красивые и разные закладки у вас получились. Кому бы ты хотел подарить свою закладку? Дарят закладки друг другу.
- На этом мы заканчиваем наш урок, прошу вас убрать свои рабочие места.