Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока "Творчество Э. Грига"

Конспект урока "Творчество Э. Грига"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого урока для 3 класса.







Цель: знакомство с сюитой Эдварда Грига «Пер Гюнт»

Задачи:

Обучающие:

- продолжить знакомство с творчеством норвежского композитора Э.Грига;

- знакомство с формой музыкального произведения Сюита;

Развивающие:

- развивать воображение детей, посредством ярких музыкальных образов;

- развивать эмоциональную отзывчивость ребёнка на музыку;

Воспитывающие:

- воспитывать духовно-нравственные качества личности – доброта, отзывчивость, любовь к родным и близким;

- воспитывать музыкальный вкус детей на примере лучших образцов мирового музыкального искусства

Обоснование выбора содержания учебного материала, методов, форм работы на уроке сопоставимыми психолого-педагогической характеристики класса

Сюита Эдварда Грига, является одним из ярчайших произведений европейской музыкальной классической школы. Она доступна для детского восприятия и понимания. Как в картинной галерее в сюите «Пер Гюнт» композитор, как настоящий художник благодаря музыке «рисует» яркие образы и характеры. Используемые формы работы: коллективная, индивидуальная, позволяющие создавать на уроке для ребёнка атмосферу успеха, позволяющую раскрывать способности ребёнка, его таланты. Занятие построено с учётом психолого-педагогических особенностей детей данного возраста. Методы, подобранные для работы на занятии обеспечиваю целостность восприятия, интерес и активность детей на занятии и предполагают разнообразие видов деятельности детей.

Представление структуры урока и информации о расходе времени на различных его этапах

Структура урока.

1. Организационный момент- 1 мин.

2. Распевка «Здравствуйте!»– 2 мин.

3. Повторение пройденного материала (фронтальный опрос) – 3 мин.

4. Изучение новой темы - 19 мин.

5. Физкультминутка – музыкальная игра - 3

6. Творческая деятельность учащихся – 10 мин.

7. Домашнее задание – 2 мин.


Описание применяемых образовательных технологий, обоснование их использования

Применяются 2 основные технологии: Технология электронный буклет по теме «Жизнь и творчество Э.Грига». Личностно-ориентированное обучение, учитывающее личностные особенности учащихся младшего школьного возраста (индивидуальная творческая работа – «Мой маленький шедевр»).

Указание отобранных средств обучения, обоснование их применения

Средства обучения: Данный урок проводился с активным применением средств ТСО (экран, проектор, аудио-колонки), что обеспечило достаточную наглядность. Был подобран мульти-медиа материал (слайд шоу, мультфильм, видео-фрагмент выступления симфонического оркестра, аудио материал) по теме урока, что обеспечило доступность. Разработана электронный буклет по теме «Жизнь и творчество Э.Грига», который послужил связующим звеном между различными видами деятельности детей на уроке.

Изложение содержания урока с указанием технологии его применения

Цель: знакомство с сюитой Эдварда Грига «Пер Гюнт»

Задачи:

Обучающие:

- продолжить знакомство с творчеством норвежского композитора Э.Грига;

- знакомство с формой музыкального произведения Сюита;

Развивающие:

- развивать воображение детей, посредством ярких музыкальных образов;

- развивать эмоциональную отзывчивость ребёнка на музыку, применяя пластическое интонирование;

Воспитывающие:

- воспитывать духовно-нравственные качества личности – доброта, отзывчивость, любовь к родным и близким;

- воспитывать музыкальный вкус детей на примере лучших образцов мирового музыкального искусства

Оборудование: Ноутбук, экран, проектор, колонки, синтезатор

Ход урока:

I. Организационный момент

У.: Здравствуйте ребята, мне очень приятно вас видеть, давайте поприветствуем друг друга музыкальной распевкой.

II. Распевка «Здравствуйте!» (ребята пропевают слова распевки, с каждым разом изменяется тональность пропеваемой фразы, в зависимости от диапазона детей, ребята поют все вместе, группами, индивидуально, задействована и кисть)

III. Повторение пройденного материала

У.: Сегодня мы продолжим знакомство с творчеством великого норвежского композитора, пианиста, дирижёра и музыкального критика - Эдварда Грига. И мне бы хотелось узнать, что вы запомнили с прошлого занятия о жизни и творчестве этого композитора.

У.: Какого числа и в каком году родился Эдвард Григ?

Д.: 15 июня 1843 года

У.: В каком городе и в какой стране родился Эдвард?

Д.: город Берген, Норвегия

У.: Как звали отца и мать композитора?

Д.: Гесина Хагеруп и Александр Григ

У.: Кто привил Эдварду любовь к музыке?

Д.: мать, она была пианисткой

У.: Во сколько лет стал сочинять музыку?

Д.: в 12лет

У.: Благодаря кому в 15 лет Эдвард Григ поступил в Лейпцигскую консерваторию?

Д.: Олле Булл (известный скрипач, друг семьи Григов)

У.: Как звали жену Эдварда?

Д.: Нина Хагеруп



4. Изучение новой темы

У.: (работа с электронным буклетом) Мировая слава, которую Эдвард Григ снискал после написания пьесы Сегура Крестоносца утомляет композитора и растерянный и усталый Григ уезжает в родной город Берген, чтобы сосредоточиться над написанием музыки к драме «Пер Гюнт» его друга и земляка Генри Ибсона, которая была написана в 1867 году, но была прохладно воспринята критикой.

Горячая увлеченность произведением Ибсена совпала у Грига со стремлением к созданию крупного музыкально-театрального произведения. В течение 1874 года Григ написал музыку к драме Ибсена, так родилась сюита «Пер Гюнт»



У.: Давайте запишем определение слова СЮИТА - музыкальное произведение, состоящее из нескольких разнохарактерных пьес, объединенных единством замысла;



У.: Как в художественной галерее в одном выставочном зале объединены разные картины, так и в сюите объединены общей нитью темы И сегодня мы совершим с Вами экскурсию по картинной галерее «Пер Гюнт», великого творца и музыкального художника Эдварда Грига.



Слайд-шоу «Утро» на музыку Эдварда Грига



У.: (читает под музыку стихотворение Давид а Каспара «Утро в горах»)



Утро в горах
Нет ничего прекрасней гор,
Когда взобравшись на вершину,
Обозреваешь весь простор,
Как дух пьянящую картину.

Пасется стадо под горой,
Дорога вьется в отдаленье
Туда, где мирное селенье
От глаз укрылось за скалой.

Нет ничего прекрасней гор,
Здесь Богу хочется молиться,
Манит открывшийся простор,
В мечтах паришь над ним, как птица.



У.: Какой характер имеет музыка?

Д.: Ответы детей.



У.: Расскажите, как просыпается природа?

Д.: Ответы детей.



Мультфильм «Гномы и горный король»

(фантазии на тему Эдварда Грига)



У.: Дайте характеристику произведению? Как меняется музыка в произведении?

Д.: Ответы детей.



У.: Давайте нарисуем схему произведение, покажем, как происходит развитие музыки?

Д.: (рисуют в тетрадках схему произведения)



видеофрагмент «Смерть Озе» (5.19)

Российский национальный оркестр



У.: Из карточек на доске составьте характеристику произведения?

Д.: Работа в тетради, чтение вслух составленной характеристики.



аудиофрагмент Э.Григ «Танец Анитры»



У.: (под музыку читает стихотворение «Танец Анитры»)



Танец Анитры



Танцует –

Дерзко –

Откровенно

Под звуки бубнов, цитры

И каблучки попеременно

Бьют, отбивают ритмы.



И легким па –

На фа диезе

Вся в страсть погружена.

Ей всё равно на ваши лести.

Дугой идет спина.



Танцует –

В полном опьянении

Души и сердца стук

Напоминают о волнении

В изгибе тонких рук.



У.: Опираясь на услышанную музыку расскажите, какой характер у Анитры?

Д.: Ответы детей.





аудиофрагмент Э.Григ «Песня Солвейг»

Слушание с элементами пластического интонирования.

Обучающиеся рисуют движениями рук, кисти слушаемую мелодию.



У.: Дайте характеристику произведению, про что поёт свою песнь Сольвейг?

Д.: Ответы детей.



5. Физкультминутка – музыкальная игра – 3

Музыкальная игра «у оленя дом большой» (дети пропевая слова песни, показывают соответствующие движения, темп игры постоянно ускоряется)

6. Творческая деятельность учащихся – 10 мин.

(Дети по рядам делятся на 3 группы)



У.: На основании увиденных картин, в картинной галереи Эдварда Грига, его порядка составьте рассказ о приключениях главного героя этого произведения Пера Гюнта

Д.: Дети составляют рассказ, рассказывают вслух сюжетную линию, которая у них получилась.



У.: Какое из произведений сюиты «Пер Гюнт» вам понравилось больше? Почему именно это произведение?

Д.: Ответы детей.



7. Домашнее задание – 2 мин.



У.: Нарисовать иллюстрацию к сюите «Пер Гюнт»



У.: Ребята, большое спасибо за работу на уроке, вы были очень активными, каждый стремился показать свои знания. Я надеюсь вам понравилась экскурсия в картинную галерею Эдварда Грига.

Описание возможных методических вариантов урока в зависимости от аудитории

Возможно изменение вида проверки пройденного материала (тест, самостоятельная работа, и.т.д). Индивидуальной работы с аудио-видио материалами, при возможности организовать занятие в компьютерном классе. Введение итоговый формы контроля по результатам урока.

Прогноз возможных учебных действий, реакции различных групп учащихся, желаемых результатов

Прогноз возможных учебных действий: активность детей, их стремление к творчеству и самореализации. Возможны затруднения при выполнении творческой работы. Помощь педагога, поддержка, создание атмосферы сотворчества.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-263305
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх