Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока Участие граждан в политической жизни. Урок – практикум «Дебаты» 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Конспект урока Участие граждан в политической жизни. Урок – практикум «Дебаты» 10 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«средняя общеобразовательная школа № 20»

(МБОУ СОШ № 20)

607190, Нижегородская область, г. Саров, пр. Ленина, д. 52

тел./факс (83130) 7-56-10, E-mail: info@sc20.do.sar.ru

ОКПО 49779495 / ОГРН 1025202197624, ИНН 5254023184 / КПП 525401001





Конспект урока

Учитель истории и обществознания:

Малина Елена Анатольевна

( моб. 89040554357, эл. Почта - Malina708@yandex.ru)

Предмет: обществознание

Класс: 10

Дата проведения 29.01.2015

Тема урока: Участие граждан в политической жизни.

Урок – практикум «Дебаты»

Цель: формирование компетенций гражданственности: гражданского сознания и самосознания учащихся по вопросу участия граждан в политической жизни государства, их правовой и политической культуры.

Задачи:

1) помочь учащимся получить конкретное представление о возможностях воздействиях гражданина на органы власти, на подготовку и принятие политических решений;

2) сформировать представления учащихся о политических демократических ценностях:

демократическом политическом процессе, демократической  политической культуре;

3) развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и

находить компромиссные решения обсуждаемых проблем, развитие навыков самостоятельной работы с текстом.

4) способствовать воспитанию гражданского долга, становлению политической и правовой культуры старшеклассников, их стремлению и готовности участвовать в перспективе в политической жизни государства, расширению  политического  кругозора, умения ориентироваться в политической ситуации современной России


Оборудование: документы, диаграммы, схема.

Методы: проблемно- поисковый, познавательный через самостоятельную деятельность, наглядный.

Ход урока:

Распределение ролей

Ведущий – учитель

1 человек, ответственный за соблюдение регламента

Члены команды «Утверждения» - 6-7 человек, спикеры – 3 человека

Члены команды «Отрицания» - 6-7 человек, спикеры – 3 человека

Судьи - 4 человека

Эксперты – остальные учащиеся класса

 

Рассаживание в кабинете по группам:

Первые парты – судьи

Вторая парта посередине – 1 таймкипер

парты по бокам:

6-7 человек - команда «Утверждения»

6-7 человек – команда «Отрицания»

Последние парты за командами:

эксперты

 « Какие ждут нас в будущем дела?

Об этом думать вы должны всё чаще.

И если гражданин ты настоящий,

Большой отдачи ждёт от нас страна.

И подымай, бездумью вопреки,

Свою решимость до конца бороться.

И может от одной твоей руки

Зависит всё, что будущим зовется...»


 

РЕГЛАМЕНТ ДЕБАТОВ ДЛЯ УРОКА

 

время

содержание

Организационная подготовка

1

2 мин

Рассаживание в кабинете по группам

2

3 мин

Подготовка команд - составляют речь в защиту своей позиции

Ведущий инструктирует исполнителей других ролей.

Чаще первыми выступают команда «утверждения»

Первый раунд дебатов

3

3 мин

Выступление спикера команды №1 ( « Я спикер команды Утверждения……»; к основному докладу возможны добавления

4

2 мин

Команда №2 готовит свои вопросы и замечания, критику позиции 1

5

2 мин

Выступление спикера № 2

6

2 мин

Выступление спикера № 3

7

2 мин

Ответ на критику команды №2

Второй раунд дебатов

8

3 мин

Выступление спикера команды №2 « Я спикер команды Отрицания……» (к основному докладу возможны добавления)

9

2мин

Команда №1 готовит свои вопросы и замечания, критику позиции 2

10

2 мин

Выступление спикера № 2

11

2 мин

Выступление спикера № 3

12

2 мин

Ответ на критику команды №1

Завершающий раунд дебатов

13

1 мин

Консультация команд с экспертами (Эксперты каждой команды помогают ей исправить свои ошибки и найти слабые места у противника)

14

1 мин

Обе команды готовят «каверзные» вопросы и замечания друг для друга.

15

1 мин

«Вопросы» команды №2

16

1 мин

Ответ команды №1

17

1 мин

«Вопросы» команды № 1

18

1 мин

Ответ команды № 2

19

2 мин

Подготовка обеих команд к подведению итогов (доказательство своих преимуществ) - финальная речь .

Порядок выступлений определяется по жребию.

Судьи готовятся подводить итоги.

Эксперты завершают оформление экспертных листов

20

2 мин (1+1)

Выступление спикеров обеих команд (порядок определяется по жребию)

Подведение итогов дебатов

21

3 мин

Выступление судей (по 1 минуте)

22

3 мин

Слово ведущего: рефлексия, Написать эссе на тему «Может ли рядовой гражданин повлиять на политический процесс?», оценки

 

Критерии оценки для судей

1.     Число аргументов

2.     Содержание аргументов

3.     Командность (все члены команды активно участвуют и выступают)

4.     Корректность (по отношению к противнику)

5.     Соблюдение регламента (сказанное после отведенного времени не засчитывается)

6.     Речь (свободная, эмоциональная, грамотная)



 Приложение1.

 

СУДЕЙСКИЙ И ЭКСПЕРТНЫЙ ПРОТОКОЛ

 

ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНКИ:

1)    Число аргументов 2) Содержание аргументов 3) Командность 4) Корректность 5) Соблюдение регламента 6) Речь

 

Команда № «ОТРИЦАНИЕ»

ПЛЮСЫ

 

 

МИНУСЫ

 

Команда № «УТВЕРЖДЕНИЕ»

ПЛЮСЫ

 

 

 

 

 

МИНУСЫ











Приложение 2.

Дебаты.

  1. Дать определение понятий, какой либо темы.

  2. Составить выступление, связав в единое целое аспекты и аргументы.

  3. Составить речь спикера на выбранную тему.

  4. Придумать и записать вопросы к тексту или выступлению товарища.

  5. Найти и сформулировать аргументы «за» и «против» какого - либо тезиса





Аргумент – основание, довод, который приводится в защиту какого – либо тезиса. Любой аргумент включает в себя 4 компонента:

Аргумент -

  • Выдвигается

  • Объясняется

  • Доказывается

  • Делает вывод

П

Позиция

Я считаю, что……

О

Обоснование

Потому что……..

П

Поддержка

Я могу подтвердить фактом, примером

С

Следствие

Следовательно………



Список используемой литературы.

  1. Учебник «Обществознание» для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений

  2. Журнал "Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения", №5 2008 «Технология подготовки и проведения дебатов»

  3. Е. Г. Калинкина. (Проректор по учебно-методической работе, доцент кафедры истории и обществоведческих дисциплин, кандидат педагогических наук).

Дебаты как средство формирования коммуникативной компетентности педагогов: Монография. – М., 2009. – 108 с

Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров1564
Номер материала ДВ-226610
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх