Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока " Углерод"

Конспект урока " Углерод"

Скачать материал

Урок по теме «Значение углерода и его соединений в жизни человека»

1.     Орг. Момент

Сегодня у нас необычный урок. Мы должны рассмотреть элемент и его соединения не только с т. з. химии, но и изучить его роль в жизни человека как положительную, так и отрицательную с учетом знаний биологии

Об этом элементе в свое время Менделеев сказал следующее

(слайд 1)

      …. встречается в природе, как в свободном, так и в соединенном состоянии в весьма различных формах и видах.

       В свободном состоянии …. известен, по крайней мере, в трех видах:

 В состоянии соединений …  входит в состав так называемых органических веществ, т.е. множества веществ, находящихся в теле всякого растения и животного.                   (Менделеев Д.И)

Стихотворение

Из меня состоит все живое

Я- графит, антрацит и алмаз.

Я – на улице, в школе и в поле.

Я – в деревьях и в каждом из нас

О каком элементе речь ? – формулируется тема урока

 (слайд2)  Значение углерода и его соединений в жизни человека»

2.       Задание 1  (на доске) – характеристика элемента №6 (слайд3)

1. Порядковый номер углерода      2. Атомная масса    3. Заряд ядра  4. Число протонов и нейтронов        5. Число электронов    6. Схема строения атома       7. Степени окисления

Класс выполняет задание2 – в технологической карте заполняют таблицу (слайд4), работа по учебнику с.157

Нахождение в природе

Распространение (в%)

В виде каких соединений

Земная кора

0,023%

Карбонаты,уголь,нефть, природный газ

Живые организмы

18%

Белки,жиры, углеводы, ДНК, РНК

атмосфера

0,03%

Углекислый газ

гидросфера

1,8%

Углекислый газ

О нахождении углерода в живой природе рассказывает учитель биологии

Как химический элемент углерод был открыт в 1789 г. А. Лавуазье. Роль углерода в живой природе уникальна. Углерод относится к биогенным элементам, составляющий основу жизни на земле. Соединения углерода (углеводы, белки, жиры, ДНК и РНК, гормоны, амино- и карбоновые кислоты) участвуют в построении всех тканей организма, обеспечении жизнедеятельности животных и растений. Углерод поступает в организм человека с пищей (около 300 г в сутки). Углерод составляет 2/3 массы мышц и 1/3 массы костной ткани. Выводится из организма преимущественно с выдыхаемым воздухом (углекислый газ) и мочой (мочевина). Главной функцией углерода является формирование разнообразия органических соединений, обеспечивая биологическое разнообразие, участие во всех функциях и проявлениях живого.

2.      Рассмотрим углерод как простое вещество

Стихотворение уч-ся

У элемента номер шесть

Достоинств очень много есть

Людям я совсем как брат.

Много тысяч лет назад

Я уже пылал в костре

Освещая интерьер

Первобытных их пещер

И украсить был я рад

Дам и рыцарей наряд,

Что блистали при дворе…

Если мягким быть решу, -

То в тетради я пишу.

Такова, друзья, природа

Элемента углерода

 

Учащиеся делают вывод об аллотропических модификациях углерода

(слайд 5)

На уроке будем рассматривать свойства активированного угля. Активированный  уголь применяется при очистке воды спец . фильтрами. Сообщения учащихся о значении фильтров (приложение)       (слайд 6)

Учащиеся выполняют Л.Р. ---адсорбция  угля – очистка воды, загрязненной лакмусом, марганцовкой. Учитель – очистка воды, загрязненной ионами свинца. Вывод- активированный уголь способен очистить воду.

Активированный уголь продается в аптеках. Рассказ учителя биологии (приложение), уч-ся работают по текстам технологических карт – вставляют пропущенные слова.

3.     Переходим к соединениям углерода – оксиды углерода

Стихотворение                          Чтоб появиться я сумел,

Прокаливают белый мел.

Меня дает огонь в печи

И пламя маленькой свечи.

        И стоит только сделать вздох,

Чтоб я на свет явиться мог.

Я в газированной воде,

Я в хлебе, в соде; я везде.

Задание - Восстановить уравнения реакций – работа в т.к

…..+ …..  = СО2                       ….+…..= СаСО3+ Н2О           ….+ …. = Н2СО3 

Сообщение учащихся о применении СО2     (заполнение схемы в т.к.)

бальнеологические процедуры – углекислые и гидрокарбонатные ванны усиливают обмен веществ, укрепляют кровеносную и нервную системы;

внутреннее применение минеральных природных вод: углекислых (нарзан) и гидрокарбонатных (боржоми) при заболевании ЖКТ, двенадцатиперстной кишки и др.;

смесь 94% О2 и 6% СО2 (карбоген) применяется при задержке дыхания и отравлениях наркотиками, угарным газом и др. После операций больным иногда дают вдыхать карбоген для профилактики воспаления легких;

сроки хранения пищевых продуктов в атмосфере СО2 значительно увеличиваются по сравнению с обычными (углекислый газ не поддерживает жизнедеятельность бактерий и грибков плесеней);

повышенное содержание СО2 в воздухе теплиц стимулирует рост растений («углекислое удобрение») – «парниковый» эффект;

«сухой лед» – охлаждающее средство (хладоагент), используется также для замораживания тканей в гистологии, дерматологии и т. д.;

углекислый газ применяют в огнетушителях, так как СО2 не поддерживает горения;

углекислый газ – исходное вещество для синтеза мочевины, соды и других солей угольной кислоты;

углекислый газ используется для газирования безалкогольных и алкогольных напитков

демонстрация - нахождения СО2 в газированной воде

Угарный газ – (отрывок из сказки)

 А зачем ты, Мороз Иванович,- спросила Рукодельница,- зимою по улицам ходишь да в окошки стучишься?- А я затем в окошки стучусь,- отвечал Мороз Иванович,- чтоб не забывали печей топить да трубы вовремя закрывать; а не то ведь, я знаю, есть такие неряхи, что печку истопить - истопят, а трубу закрыть - не закроют, или и закрыть закроют, да не вовремя, когда ещё не все угольки прогорели, а оттого в горнице угарно бывает, голова у людей болит, в глазах зелено; даже и совсем умереть от угара можно.

Задание – дописать уравнения реакции и указать значение этих реакций (работа  т. к.)

СО+О2=  …              СО+ СиО =  …+…                                    СО2 + С =…

Ролик о действии угарного газа на организм и первая помощь при отравлении

Учащиеся работают по тексту в т.к. и выбирают правильные ответы по 1 помощи.

Говоря о вреде угарного газа, нельзя не вспомнить о пагубной привычке – болезни –курение. В состав табачного дыма входит СО, различные вредные органические вещества , в т.ч и смола. (слайды)

 затем ролик – социальная реклама о вреде курения

4.     Соли угольной кислоты – карбонаты и гидрокарбонаты

Важнейшие карбонаты – учебник с. 156,

формула – название – применение (беседа)

Стихотворение – о каких свойствах соды

Демонстрация свойств соды – гидролиз, нейтрализация кислотой

Хотя я - соль, но под водой

Вас удивлю своей средой.

Посуду мыть, стирать белье

Могу (и это - не вранье)!

Есть у меня сестра. Она

Изжогу вылечить должна.

Кто знает свойств моих природу,

Ответит сразу, кто я: ...

                                      

Карбонат натрия – жемчуг ( рассказ учителя биологии)

Демонстрация – обнаружение натуральности жемчуга

5.     Круговорот углерода в природе (слайд) – беседа

Работа в т.к. дома по заполнению схемы

 

Сжигание топлива                                            СО2 атмосферы

Дыхание

Гниение

Брожение

Извержение вулкана

Выветривание горных пород                          органические вещества

 

 

                          Связывание в океанических водах

                         СО2 + Н2О + Са(ион) = СаСО3 + Н (ион)

 

 

 

                     Технологическая карта урока по теме

«                                                                                                                                                      «

 

1.      Заполнить таблицу  - работа по учебнику с.157

Нахождение в природе

Распространение (в%)

В виде каких соединений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.       Восстановить уравнения реакций

…..+ …..  = СО2                       …. + ….. = СаСО3+ Н2О           …. +  ….  = Н2СО3 

3.      Применение СО2     - заполнить схему

 

 

 


                                      СО2

 

 

 

 

4.       Дописать уравнения реакции и указать значение этих реакций

СО + О2=  …                    СО + СиО =  …  +   …                                    СО2 + С =  …

 

5.      Первая помощь при отравлении угарным газом

1.      Можно больного вынести на воздух.

2.      Задержать дыхание во время начала оказания первой помощи.

3.      Обязательно вызвать скорую помощь.

4.      Положить на спину.

5.       Сразу начать сердечно - лечебную реанимацию

6.       Под голову подложить валик

7.      Не оставлять больного одного.

 

6.      Важнейшие карбонатыучебник с. 156

формула          –          название            –              применение

7.      Показать стрелками круговорот углерода в природе

 

 Сжигание топлива                                            СО2 атмосферы

Дыхание

Гниение

Брожение

Извержение вулкана

Выветривание горных пород                            органические вещества

 

 

                          Связывание в океанических водах

                         СО2 + Н2О + Са(ион) = СаСО3 + Н (ион)

Домашнее задание

-  схема круговорота  углерода в природе

-  задача

В результате фотосинтеза подсолнечник в солнечный день поглощает 5г СО2 на каждый кВ. метр своей листовой поверхности. Сколько г глюкозы образуется за 1 день, если листовая поверхность подсолнечника равна 1,8 кв.м,

Уравнение фотосинтеза                 СО2 + Н2О – С6Н12О6 + О2

-  способы сокращения СО2 в атмосфере

- Рецепт домашней газировки*

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 612 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2018 472
    • DOCX 26.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тимофеева Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11471
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой