Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока "Углерод. Оксиды углерода" (блочно-модульная технология обучения)

Конспект урока "Углерод. Оксиды углерода" (блочно-модульная технология обучения)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifРазвернутый план – конспект по теме: “Углерод и его соединения”.

9 класс. О.С. Габриелян

Тип урока: изучение нового материала

Образовательные задачи: продолжить формирование знаний по теме неметаллы: положение углерода в периодической системе Д.И. Менделеева и его строение; физические свойства углерода и его соединений (аллотропия), химические свойства углерода и его соединений (взаимодействие с простыми и сложными веществами), применение углерода и его соединений (оксидов). Продолжить формирование умений: составлять химические уравнения, расставлять коэффициенты.

Развивающие задачи: Продолжить развитие умения слушать, анализировать, выделять главное, продолжить формирование трудовых навыков, делать выводы.

Воспитательные задачи: продолжить формирование представления о единичном и целом при знакомстве с химическими свойствами соединений углерода, элементы эстетического воспитания.

Методы обучения:

Словесные: описание, объяснение, элементы беседы.

Словесно-наглядные: объяснение с использованием записей на доске и в тетради.

Оборудование: ПСХЭ, плакат с кристаллической решеткой, аллотропные видоизмения углерода.



УЭ

Руководство к деятельности учащихся

Источник информации

Вопросы для самоконтроля

УЭ – 0

3 мин

Цель работы на уроке: познакомиться со строением, физическими и химическими свойствами, применением, получением углерода и его соединений (оксиды).


УЭ – 1

7 мин

Ответьте на вопросы выданных тестовых заданий


Тестовые задания для 1 и 2 варианта

(приложение 1)

УЭ – 2-3

25 мин

  1. Откройте учебник. Прочтите положением углерода в ПСХЭ.

Запишите строение его атома, возможные степени окисления и валентность.



§ 29

стр.164.



Ответьте на вопрос:

- сколько электронов и каких находится на внешнем энергетическом уровне у атома углерода.


Аллотропия углерода

Используя учебник заполните таблицу


свойства

алмаз

графит

Строение



Физические свойства



применение




Химические свойства


Запишите уравнения реакций:








б) Взаимодействие со сложными веществами:

  1. C + CaO → CaC2 + CO2

  2. C + H2SO4 → CO2↑ + SO2↑ + H2O

  3. C + HNO3 → CO2↑ + NO2↑ + H2O



Оксиды углерода.


Используя учебник заполните таблицу


СО (угарный газ)


СО2 (углекислый газ)

С = О


строение

О=С=О

температура кипения -191,5С. Сильный яд!

(дополнить)

физические свойства


Получают при неполном сгорании угля:

С + СО2 = 2СО

Получение


CO + CuO →

CO + H2O = CH3COOН

химические свойства



применение






стр. 164-166







стр. 168















§ 30

стр. 172-174





Ответьте на вопросы:

- что такое карат?

- почему свойства алмаза и графита отличаются между собой?






а) Взаимодействие углерода с простыми веществами:

  1. C + O2

  1. C + H2

  2. C + S

  3. C + F2

  4. C + Ca


В уравнении 2б и 3б расставьте коэффициенты МЭБ









Допишите реакции,

а) получения углекислого газа;

CaCO3

CaCO3 + HCl

C + O2

б) характеризующие химические свойства углекислого газа

CO2 + H2O →

CO2 + NaOH →

CO2 + Mg →

CO2 + CaO →

CO2 + Ca(OH)2

это качественная реакция на оксид углерода. Раствор мутнеет.

УЭ – 4

3 мин


УЗ – 5

3 мин

Итоги урока.



Домашнее задание




§ 29

§ 30


Ответьте на вопросы (приложение 2)



упр. 6, 8 (письменно)

упр. 6, 7 (письменно)




1 вариант

Выберите верные суждения

  1. Соли серной кислоты могу быть средними – сульфатами и кислыми – гидросульфатами.

  2. Степень окисления азота: +1, +2, +3, +6.

  3. Кислые соли фосфора называются фосфаты.

  4. Аммиак нельзя получить при разложении хлорида аммония.

  5. Фосфин можно получить из фосфидов

2 вариант

Выберите верные суждения

  1. Концентрированная серная кислота хорошо растворяет оксид серы (VI).

  2. Степень окисления азота в азотистой кислоте равна +5.

  3. Реактив на растворимые фосфаты – это нитрат серебра.

  4. Концентрированную серную кислоту можно перевозить в стальных и алюминиевых цистернах.

  5. При разложении азотной кислоты получается вода и оксид азота (VI)


Ответы

вопрос

1 вариант

2 вариант

1

+

+

2

-

-

3

-

+

4

-

+

5

+

-



Рефлексия

«Рефлексивная мишень».

Учащимся раздается мишень, которая делится на сектора. В каждом из секторов записываются параметры - вопросы рефлексии состоявшейся деятельности. Ученик ставит метки в сектора соответственно оценке результата: чем ближе к центру мишени, тем ближе к десятке, на краях мишени оценка ближе к нулю. Затем проводят её краткий анализ.


Image2445


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров100
Номер материала ДВ-480786
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх