712358
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока УМК "Планета знаний" по теме "Времена глагола" 3 класс

Конспект урока УМК "Планета знаний" по теме "Времена глагола" 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цель урока:

  • Ввести понятие «изменение глагола по временам» через постановку учебной проблемы и организацию поисково-исследовательской деятельности учащихся.

  • Развивать орфографическую зоркость, мышление, умение выражать свои мысли в устной и письменной форме.

  • Воспитывать у учащихся самостоятельность, внимательность, интерес к предмету.

ХОД УРОКА

I. Психологический настрой

Ребята, мне приятно видеть вас. У нас гости на уроке, они хотят с вами познакомиться. Не забывайте, гость не долго гостит, да многое замечает. Чтобы урок прошёл успешно, нужно быть внимательным, уметь мыслить, говорить, слушать. Покажите свои знания, умения и постарайтесь освоить новое.
– Сегодня мы продолжаем путешествовать по стране «Глаголии».

II. Актуализация знаний На экране:

Свет, светлый, светить.

Беговая, бег, бегать.

Дружить, дружный, друг

Что вы скажете о группах этих слов? (Однокоренные)
– Выделите корень.
– Как пишутся корни однокоренных слов?
– Назовите проверяемые и проверочные слова.
– Как можно еще сгруппировать эти слова? 
(По частям речи)

Работа в тетрадях.

Число, классная работа.
– Распределите слова в 3 группы:

На экране: 

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Свет

Светлый

Светить

Бег

Беговая

Бегать

Друг

Дружный

Дружить

III. Повторение изученного о глаголе (слайд 3)

Фронтальный обзор знаний.

На экране:

А что мы уже знаем о глаголе?
1. Самостоятельная часть речи.
2. Обозначает действие.
3. Вопросы: « что делать?», «что сделать?».
4.В предложении является сказуемым.

Глагол
Часть речи.
Действие
Что делать? Что сделать?
Сказуемое
Изменяется

IV. Постановка проблемы

Глагол как-то изменяется?
– Сегодня мы ответим на этот вопрос.

V. Поиск  решения 

План работы.

1. Прочитайте отрывки из стихотворений.
2. Выпишите  глаголы, в скобках запишите вопрос.
3. Определите, когда относительно момента речи,происходит действие.

На  экране:

а)  Снег теперь уже не тот – 
Потемнел он в поле. 
На озерах треснул лед, 
Будто раскололи.

Действие происходит до момента речи.

б)  Солнце ласково смеется, 
Светит ярче, горячей, 
А с пригорка звонко льется 
Разговорчивый ручей.

Действие происходит в момент речи.

в)  Засвищут скоро соловьи, 
И лес оденется листвою.

Действие происходит после момента речи.
Общий вывод делает учитель.
– Если глагол отвечает на вопросы «что делал?» или «что сделал?» и обозначает действие, которое происходило до момента речи, то этот глагол стоит в прошедшем времени.
– Если глагол отвечает на вопросы «что делает?» или «что делают?» и обозначает действие, которое происходит в момент речи, то этот глагол стоит в настоящем времени. 
– Если глагол отвечает на вопросы «что сделает?» или «что будет делать?» и обозначает действие, которое произойдет после момента речи, то этот глагол стоит в будущем времени.

На экране:

ПАМЯТКА 

Прошедшее время

вчера

Что делал? 
Что сделал?

Настоящее время

сегодня

Что делает? 
Что делают?

Будущее время

завтра

Что будет делать? 
Что сделает?

VI. Работа с учебно-научным текстом определения (стр. 94).

1. Чтение про себя.

2. Ответы на вопросы.

Как изменяются глаголы?
– На какой вопрос отвечают глаголы:

в настоящем времени; 
– в прошедшем времени; 
– в будущем времени.

VII. Физкультминутка для глаз 

VIII. Рисунок «Весна» (

Составление предложений, употребляя глаголы в настоящем, прошедшем и будущем временах.

IX. Первичное закрепление

1. Образуйте от данных существительных глаголы трех времен.

Работа у доски, в тетрадях.

Крик – кричал – кричит – будет кричать.
Свет – светил – светит – будет светить.
Зелень – зеленел – зеленеет – будет зеленеть.
Шаг – шагал – шагает – будет шагать.

X. Игра «Четвертый лишний» 

На экране:

Встречает

Поскрипывал

Прочитает

Вытащила

Празднует

Визжал

Засмеется

Рассказала

Отвечал

Жужжит

Оживет

Одевает

Трещит

Пролетал

Удивил

Уточнила

XI. Физкультминутка

Я назову вам глаголы, если это:

глагол настоящего времени – стойте смирно;
– глагол прошедшего времени – присядьте;
– глагол будущего времени – ходьба на месте.

(Глаголы: ходил, красит, польет, водит, наступит, говорил, прыгал, пел, рисует, запоют, живет, зазеленеет, цветет).

Как вы определяли времена глаголов?
– Настоящее время – то, что происходит сейчас;
– Прошедшее время – то, что уже было;
– Будущее время – то, что еще будет.

XII. Тест 

1. Глаголы обозначают:

А. действия предметов; 
Б. признаки предметов; 
В. предмет.

2. Выберите верное утверждение.

А. Глаголы изменяются по временам. 
Б. Глаголы не изменяются по временам.

3. Глаголы в настоящем времени отвечают на вопросы:

А. что делал? что сделал? 
Б. что сделает? что будет делать? 
В. что делает? что делают?

4. Глаголы прошедшего времени указывают на то, что:

А. действие происходит сейчас; 
Б. действие произошло или происходило ранее; 
В. действие произойдет когда-то в будущем.

5. Глаголы в будущем времени отвечают на вопросы:

А. что сделает? что будет делать? 
Б. что делает? что делают? 
В. что делал? что сделал?

XIII. Итог урока

XIV. Домашнее задание 

1-я группа написать 5 глаголов ко Дню Победы.
– Правило.
– 2-я группа составить рассказ.
– Молодцы. 
– Спасибо за урок.





















Тест 

1. Глаголы обозначают:

А. действия предметов; 
Б. признаки предметов; 
В. предмет.

2. Выберите верное утверждение.

А. Глаголы изменяются по временам. 
Б. Глаголы не изменяются по временам.

3. Глаголы в настоящем времени отвечают на вопросы:

А. что делал? что сделал? 
Б. что сделает? что будет делать? 
В. что делает? что делают?

4. Глаголы прошедшего времени указывают на то, что:

А. действие происходит сейчас; 
Б. действие произошло или происходило ранее; 
В. действие произойдет когда-то в будущем.

5. Глаголы в будущем времени отвечают на вопросы:

А. что сделает? что будет делать? 
Б. что делает? что делают? 
В. что делал? что сделал?





Тест 

1. Глаголы обозначают:

А. действия предметов; 
Б. признаки предметов; 
В. предмет.

2. Выберите верное утверждение.

А. Глаголы изменяются по временам. 
Б. Глаголы не изменяются по временам.

3. Глаголы в настоящем времени отвечают на вопросы:

А. что делал? что сделал? 
Б. что сделает? что будет делать? 
В. что делает? что делают?

4. Глаголы прошедшего времени указывают на то, что:

А. действие происходит сейчас; 
Б. действие произошло или происходило ранее; 
В. действие произойдет когда-то в будущем.

5. Глаголы в будущем времени отвечают на вопросы:

А. что сделает? что будет делать? 
Б. что делает? что делают? 
В. что делал? что сделал?



Общая информация

Номер материала: ДВ-431251

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.