Конспект урока" Умножение десятичной дроби на натуральное число"(5 класс)

Тема: Умножение десятичной дроби  на натуральное число

Класс: 5

Тип урока: Урок закрепления

Цели урока:

Образовательные:  Совершенствовать умение выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и продолжать работу над приемами умножения десятичной дроби на 10,100,10 0 и т.д. в ходе решения задач

Развивающие: Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания.

Воспитательные: Воспитать культуру поведения при фронтальной, парной работе, трудолюбия.

Планируемые результаты:

Предметные

- знать формулировку правила умножения десятичных дробей на натуральные числа, уметь находить произведение десятичной дроби на натуральное число, знать способы постановки запятой в произведении чисел;

Метапредметные:

- уметь рассуждать и делать выводы при составлении формулировок новых правил;

- грамотно излагать свои мысли;

- работать с учебником; показать хорошие результаты вычислительных навыков; развить память.

Личностные:

- уметь работать в коллективе, слушать собеседника и вести диалог,            аргументировать  свою точку зрения.

Метод обучения: наглядный, активный, частично-поисковый.

Технология обучения: информационно-коммуникационная, здоровье сберегающая.

Материалы: учебник «Математика 5» Виленкин Н. Я. и др., 2012 «Мнемо-зина», план-конспект урока, презентация

Ход урока:

1.      Организационный момент.

2.      Проверка домашнего задания. Воспроизведение и коррекция опорных знаний. Актуализация.

3.      №1333 Ответы:  45,5-«Ч» 183 «К»; 2,35-«З»; 835,4-« »;230 -«И»;4,8-«Д»;384,7-«  »;35,8-«А»; 3-«А» Расставьте числа по возрастанию и прочитаете слово, чем мы сегодня будем заниматься (задачки)

№1332    30,25*76=2299кг яблок.

Поставить себе оценку за домашнюю работу.

Итак, мы выяснили, что тема нашего урока связано с задачами.

Актуализация.

1)      Что лишнее?

1,3*9;   35*21;    2,06*100                       (2-умножение натур.числа на натуральное)

1и 3 это умножение десят. дроби на натуральное число (Встаньте те, которые думают так же)-ТЕЙК ОФ ТАЧ ДАУН

- какое число называется натуральным?

- какое число называется десятичной дробью?

 -правило умножения десятичной дроби на нат.число. На 10,100.на 1000?

2)      устный счет: если верно- хлопок ,если не верно –молчим; самооценка

2,3*2=4,2

0,5*3=0,15

2,36*10=23,6

0,5+0,5=0,10

1+0,15=1,15

0,2*10=20

2,256*100=22,56

15*0,03=0,45

3)      Письменная работа на листочках по парам. Выполняют одновременно и по окончанию передают друг- другу. СИМАЛТИНИУС РЕЛЛИ ТЕЙБЛ

Задание : заполнить таблицу (ОЦЕНИТЬ ДРУГ-ДРУГА)

Число	Умножить на 10	Умножить на 100	Умножить на 1000
2,34
0,2
0,037

 3.Постановка учебной цели и задач Мотивация учебной деятельности. .

Сформулируйте тему урока: « Умножение десятичной дроби на натуральное число. Решение задач»

Задачи: Усовершенствовать умения умножения натурального  числа на десятичную дробь

Ребята, вы любите мультфильмы?  Винни пух и его друзья смотрели? Какие персонажи там есть?   Винни, пятачок ,ослик ,заяц, сова .Что любит Винни? МЁД. И вот, послушайте задачу №1

Автомашина, где сидел Винни проехала 3 часа со скоростью 48,4 км\час, и 2 часа со скоростью 56,6 км\час. Какой путь проделал Винни, чтобы добраться до меда?

Решение: 48,4*3+56,6*2=258,4 км. (Самопроверка) ответ на закрытой доске

Физминутка: найти сумму цифр даты проведенного урока, например 12.01.16 значит проводит 1+2+1+1+6=11, одиннадцатый ученик по списку.

Задача №2 по учебнику №1313 самостоятельно ( один на закрытой доске решает)

0,65*3+0,84*10=10,35 кг

4.      Творческое применение добытых знаний в новой ситуации

Задача № 3 Даю на обдумывание 2 минуты по группам.

1) В магазин поступили яблоки 2-х сортов: красные и зеленые. Оля купила 3 кг зеленых по цене 3,2 руб. за кг и 2 кг красных по цене 2,32руб. за кг.

А) Сможет ли Оля унести свою покупку в пакете, рассчитанном на

5 кг

Б) Хватит ли ей 12руб., чтобы уплатить за всю покупку?

Решение:3*3,2+2+2,32=14,24( не хватит)

Задача № 6   Парная работа Придумайте задачу : 150-(3*1,2+10*2,7)

5.Рефлексия.Информация о домашнем задании.

Чем мы занимались?

Правила умножения десятичной дроби на натуральное число применяли при решении задач.

Понравился ли урок?

 Поставьте за урок оценку: 5-6 плюсиков –«5»; 4 плюсика-«4»;  3 плюсика-«3»

1)      Домашняя работа

2)      Устная работа

3)      Таблица

4)      Задача №1

5)      Задача №2

6)      Задача №3

Домашнее задание: №1335,1334(а) исторический материал  стр.203.