Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Умножение дробей" 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока "Умножение дробей" 6 класс

библиотека
материалов

hello_html_m41033cef.gifhello_html_m41033cef.gifhello_html_m41033cef.gifhello_html_m41033cef.gif

Урок по теме: «Умножение дробей»


Цель: -научить учащихся применять правила умножения дроби на число, дроби на

дробь, смешанных чисел

- развивать навыки устного счёта, коммуникативные способности учащихся,

развивать мышление

-воспитывать умение работать в паре или малых группах, умение объективно

оценивать свою работу

План урока: 1) орг. момент

2) устная работа

3) закрепление изученного материала

4)выполнение и проверка тестовых заданий

5) д/з

6) итог урока

Ход урока:

1. Орг. момент

Добрый день, ребята! Рада видеть вас. Настройтесь на урок и начнём работать.

Сегодня на уроке мы должны закрепить изученный материал по теме : «Умножение дробей»; повторить правила, поработать устно, решить примеры по данной теме, в конце урока выполнить тестовые задания.

2. Устная работа.

1) Итак, сейчас я вам предлагаю вспомнить правила умножения дроби на число, дробь на дробь, умножения смешанных чисел. Поработайте в парах, расскажите друг другу правила.

По окончании работы спросить трёх учащихся правила.

Молодцы! Правила мы с вами вспомнили.

2) Теперь я попрошу вас найти ошибки, которые были допущены одним учеником, при решении примеров. Поработайте снова в парах. Чья пара быстрее справится с заданием? (Задание, предложенное учащимся написано на отдельных листах, см. приложение. Данное задание так же записано на доске. После ответов учащихся,

учитель исправляет ошибки.)

Найти ошибку:

hello_html_2ee8300a.gif · 3 = hello_html_60dcc601.gif


hello_html_371739a7.gif = hello_html_m3af5ea4b.gif


hello_html_m1d10b43b.gif · hello_html_7f8f9891.gif = hello_html_m64a6d796.gif

(8

(5



hello_html_m1b987981.gif ·hello_html_2ee8300a.gif = hello_html_c95c229.gif

Ну, что ж! Вы молодцы! Умеете находить ошибки! С ролью учителя вы справились.

Но для того, чтобы справиться с основным заданием, нам необходимы знания ещё нескольких тем, которые проходили ранее.

3) Следующее задание для вас: сократить.

А кто помнит, что такое сокращение?

(выслушать ответы учеников: деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же число отличное от 1 и 0)

( Данное задание предложено учащимся на отдельных листах, см. приложение)


Сократить :

2

8

5

25

48

64

4 . 10 . 3

5 12 4

4) Хорошо! Но, для дальнейшей работы нам потребуется вспомнить, как переводить смешанное число в неправильную дробь, и наоборот.

А я вас хочу спросить, какую дробь называют неправильной?

( ответ учащихся: дробь, у которой числитель больше или равен знаменателю, называется неправильной)

(Задание для учащихся предложено на отдельных листах см. приложение, а так же записано на доске. Учащиеся выходят к доске по желанию и записывают правильный ответ.)


Записать в виде неправильной дроби:

hello_html_m3a796554.gif 1 hello_html_2da69282.gif 4hello_html_18753622.gif


Выделить целую часть:

hello_html_7709f59.gif hello_html_m38411d8f.gif hello_html_5c501556.gif


Молодцы! Я считаю, что мы с вами хорошо поработали, повторили материал текущей темы и темы, которые изучали ранее.

3. Закрепление изученного материала.

Ваша задача состоит в том, чтобы выполнить все примеры. Если вы выполните верно, все задания, то получите карточки со словами, из которых нужно собрать высказывание одного великого учёного. Приступайте к выполнению. На местах можно решать самостоятельно, кто быстрее.

( Задание для учащихся, предложено на отдельных листах, см. приложение.

Учащиеся выходят к доске по одному и решают примеры. )



Вычислить:

1) hello_html_e78c771.gif ·26


2) hello_html_m3f5b4b7f.gif


3) hello_html_m36f801f6.gif 4hello_html_3b7b3c70.gif


4) 3hello_html_4a23b41d.gif 15


5) 3 hello_html_m742a51f9.gif 4hello_html_340cd048.gif


6) 1 hello_html_m1d0c9ba0.gif hello_html_m64a6d796.gif


7) 3 hello_html_m11d3c5b9.gif 2hello_html_6eec8aff.gif


8) hello_html_138d6a3a.gif · hello_html_2ee8300a.gif ·2hello_html_685d8d49.gif


9) 3 hello_html_m1b987981.gif · 1hello_html_2ff9e95d.gif ·hello_html_138d6a3a.gif


10) 0,6 ·hello_html_m2290c8ae.gif


11) 1 hello_html_27ff082c.gif 1hello_html_m53244232.gif · 0,25



После решения примеров, каждому ряду (или каждой группе учащихся) раздать одинаковые карточки. Учащиеся собирают фразу: Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит.

( Данное высказывание распечатать на отдельном цветном листе и разрезать на несколько кусков, из которых составляется фраза. Объявить учащимся, кто правильно составил фразу. Кратко рассказать учащимся о М.В. Ломоносове, вывесить его портрет. Можно предложить учащимся самостоятельно к следующему занятию найти информацию о М.В. Ломоносове, если на уроке не хватит времени .)


4. Выполнение и проверка тестовых заданий

Действительно! Математика приводит ум в порядок и с ней нужно дружить.

А сейчас я предлагаю вам выполнить тест. Если вы выполните всё правильно, то у вас должно получиться слово, а вот об это мы поговорим позже. Приступайте.

( Ученикам выданы листы с заданием и листы для работы. На выполнение работы отводится 5-7 мин.)


ТЕСТ вариант №1

Выбери верный ответ. По буквам, соответствующим ответам, составь слово.

1) hello_html_5db99c31.gif ·3


о) hello_html_c148f93.gif к) hello_html_138d6a3a.gif п) hello_html_6a1c94eb.gif н) свой ответ


2) hello_html_34311b38.gif

л) hello_html_78170999.gif о) hello_html_2a9d16cb.gif е) hello_html_m1ae3d52d.gif и) свой ответ



3) 1 hello_html_m11f0fb5b.gif · 1hello_html_m53244232.gif


м) hello_html_254690d3.gif к) hello_html_6eec8aff.gif л) 2 р) свой ответ


4) hello_html_5db99c31.gif · hello_html_m57c90caf.gif ·hello_html_3b88a430.gif


ма) hello_html_2ee8300a.gif до) hello_html_3b88a430.gif ти) hello_html_m1d4fc936.gif са) свой ответ


5) hello_html_m3be95b8.gif · hello_html_238307c.gif ·hello_html_128c27d7.gif

на) hello_html_685d8d49.gif ха) hello_html_421b663d.gif па) 4 ка) свой ответ


ТЕСТ вариант №2

Выбери верный ответ. По буквам, соответствующим ответам, составь слово.

1) hello_html_m1b987981.gif ·2


о) hello_html_m77fcec64.gif к) hello_html_4725a18c.gif п) hello_html_m57c90caf.gif н) свой ответ


2) hello_html_m5acfcfeb.gif

л) hello_html_m382112f8.gif о) hello_html_m57c90caf.gif е) hello_html_371739a7.gif и) свой ответ



3) 1 hello_html_685d8d49.gif · 2hello_html_2ee8300a.gif


ц) hello_html_7f8f9891.gif с) hello_html_3b88a430.gif л) 3 р) свой ответ


4) hello_html_m1d10b43b.gif · hello_html_m4d59da8.gif ·hello_html_6e0b8d43.gif


че) hello_html_4de5cee8.gif пу) hello_html_340cd048.gif до) hello_html_m7d3c8308.gif са) свой ответ


5) 2hello_html_3b7b3c70.gif · hello_html_m4d59da8.gif ·hello_html_17e293e3.gif

нь) hello_html_m37b6b737.gif ть) hello_html_6eec8aff.gif сь) 2 вь) свой ответ


Собрать работы и объявить, что должно получиться: 1 вариант- полтина (1/2),

2 вариант – полчеть (1/8)



Ученикам, кто быстрее справился с заданием, предложить выполнить пример:

2hello_html_m1ae3d52d.gif · 2hello_html_m41c80c58.gif - hello_html_685d8d49.gif · 3hello_html_m144030b0.gif

Пример записать на доске. Ответ примера равен 5. Это оценка классу за работу на уроке.


Спасибо всем за работу в классе. Работу всего класса вы определили на 5.

Запишите домашнее задание: № 460, № 458(б), № 463(б,в).


Приложение.


Найти ошибку:

hello_html_2ee8300a.gif · 3 = hello_html_60dcc601.gif


hello_html_371739a7.gif = hello_html_m3af5ea4b.gif


hello_html_m1d10b43b.gif · hello_html_7f8f9891.gif = hello_html_m64a6d796.gif

(5

(8



hello_html_m1b987981.gif ·hello_html_2ee8300a.gif = hello_html_c95c229.gif


Сократить :

2

8

5

25

48

64

4 . 10 . 3

5 12 4



Записать в виде неправильной дроби:

hello_html_m3a796554.gif 1 hello_html_2da69282.gif 4hello_html_18753622.gif


Выделить целую часть:

hello_html_7709f59.gif hello_html_m38411d8f.gif hello_html_5c501556.gif




Вычислить:

1) hello_html_e78c771.gif ·26


2) hello_html_m3f5b4b7f.gif


3) hello_html_m36f801f6.gif 4hello_html_3b7b3c70.gif


4) 3hello_html_4a23b41d.gif 15


5) 3 hello_html_m742a51f9.gif 4hello_html_340cd048.gif


6) 1 hello_html_m1d0c9ba0.gif hello_html_m64a6d796.gif


7) 3 hello_html_m11d3c5b9.gif 2hello_html_6eec8aff.gif


8) hello_html_138d6a3a.gif · hello_html_2ee8300a.gif ·2hello_html_685d8d49.gif


9) 3 hello_html_m1b987981.gif · 1hello_html_2ff9e95d.gif ·hello_html_138d6a3a.gif


10) 0,6 ·hello_html_m2290c8ae.gif


11) 1 hello_html_27ff082c.gif 1hello_html_m53244232.gif · 0,25




ТЕСТ вариант №1

Выбери верный ответ. По буквам, соответствующим ответам, составь слово.

1) hello_html_5db99c31.gif ·3


о) hello_html_c148f93.gif к) hello_html_138d6a3a.gif п) hello_html_6a1c94eb.gif н) свой ответ


2) hello_html_34311b38.gif

л) hello_html_78170999.gif о) hello_html_2a9d16cb.gif е) hello_html_m1ae3d52d.gif и) свой ответ



3) 1 hello_html_m11f0fb5b.gif · 1hello_html_m53244232.gif


м) hello_html_254690d3.gif к) hello_html_6eec8aff.gif л) 2 р) свой ответ


4) hello_html_5db99c31.gif · hello_html_m57c90caf.gif ·hello_html_3b88a430.gif


ма) hello_html_2ee8300a.gif до) hello_html_3b88a430.gif ти) hello_html_m1d4fc936.gif са) свой ответ


5) hello_html_m3be95b8.gif · hello_html_238307c.gif ·hello_html_128c27d7.gif

на) hello_html_685d8d49.gif ха) hello_html_421b663d.gif па) 4 ка) свой ответ


ТЕСТ вариант №2

Выбери верный ответ. По буквам, соответствующим ответам, составь слово.

1) hello_html_m1b987981.gif ·2


о) hello_html_m77fcec64.gif к) hello_html_4725a18c.gif п) hello_html_m57c90caf.gif н) свой ответ


2) hello_html_m5acfcfeb.gif

л) hello_html_m382112f8.gif о) hello_html_m57c90caf.gif е) hello_html_371739a7.gif и) свой ответ



3) 1 hello_html_685d8d49.gif · 2hello_html_2ee8300a.gif


ц) hello_html_7f8f9891.gif с) hello_html_3b88a430.gif л) 3 р) свой ответ


4) hello_html_m1d10b43b.gif · hello_html_m4d59da8.gif ·hello_html_6e0b8d43.gif


че) hello_html_4de5cee8.gif пу) hello_html_340cd048.gif до) hello_html_m7d3c8308.gif са) свой ответ


5) 2hello_html_3b7b3c70.gif · hello_html_m4d59da8.gif ·hello_html_17e293e3.gif

нь) hello_html_m37b6b737.gif ть) hello_html_6eec8aff.gif сь) 2 вь) свой ответ
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная разработка урока закрепления изученного материала. Урок разработан так, что учащиеся на уроке работают в парах, группах, индивидуально. В конце урока предлогается выполнить тест с самопроверкой. На данном уроке учащиеся систематизируют знания по теме "Умножение дробей". Урок предусматривает наличие исторической информации.


Автор
Дата добавления 20.07.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров663
Номер материала 318536
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх