Конспект урока "Умножение и деление круглого числа на однозначное число" 3 класс

УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ в 3 классе

ТЕМА « Умножение и деление круглого числа на однозначное число»

Цели 

образовательные:

1) Познакомить с умножением и делением круглых чисел на однозначное число,

2) Совершенствовать  вычислительные навыки в пределах 100.

3) Упражнять учащихся в переводе одних единиц длины в другие

4) Совершенствовать навыки решения уравнений

5) Совершенствовать навыки решения задач изученных видов

6) Формирование положительной мотивации учения

развивающие:

1)Развитие математической речи, логического мышления, навыков самоконтроля

2)Развивать воображение детей, интерес к предмету

3)На примере пчелы расширить представления детей о мире насекомых, о взаимосвязях в природе

воспитательные

1) Воспитывать уважение к окружающему нас животному миру.

2) Воспитывать уважение к труду

Оргмомент

Проверка дом. задания

Сегодня наш урок будет очень интересным и насыщенным. Чтобы узнать, чем мы будем заниматься, давайте проверим задачу из дом. работы.

Задача.

1) 9 : 3 = 3 (кг) – отруби

2) 3 + 15 = 18 (кг) – силос

3) 9 + 3 + 18 = 30 (кг)

Ответ. Корова получает в сутки 30 кг корма.

На доске таблички с числами  51     21    27      30

Найдите табличку с правильным ответом. Правильный ответ 30. Перевернём табличку. Надпись «идём в гости»

Устный счёт

Хотите знать к кому мы идём?  Тогда прочитайте выражения и найдите их значения

 Мы идём в гости к одним из величайших тружеников во всем мире.

3 * 8 -18

74 – 6 * 4

9 * 2 + 11

83 – 7 * 6

50 + 45 : 5

Расставьте ответы в порядке убывания

6    29   50   41   59    

Ы   Л    Ч    Ё     П

Получилось слово ПЧЁЛЫ

Пчёлы – неутомимые труженики. Сегодня одна из них будет сопровождать нас на уроке. А что вы знаете о пчёлах?

Вы обратили внимание, на каких геометрических фигурах написаны ответы примеров. Кто знает, как они называются? Это шестиугольники. Такую шестиугольную форму имеют пчелиные соты, в которых пчёлы хранят мёд.

Пчелы хранят много тайн о себе, человек до сих пор не смог их всех разгадать. Сегодня мы попробуем заглянуть в таинственный мир пчёл. Но пчелы не расстаются со своими секретами легко, поэтому нам придется выполнить задания. Справившись с ними, мы узнаем много интересного.

Пчела за свою жизнь осваивает множество профессий. Вы узнаете об этом, если правильно выполните задания.

1)  7 дм 2 см =  72  см

УБОРЩИЦА

Сначала она была яичком, потом куколкой, потом стала пчелой, прогрызла восковую крышку ячейки, в которой сидела до этого положенные дни, и – вот вам готовая пчела.

Только вылезла, отряхнулась, и сразу стала чистить ячейку, в которой сидела – грызла ее, выскабливала. Потом пошла, искать другую ячейку, третью. Так она без устали работала 6 дней.

2)  54 дм =  5 м 4  дм

НЯНЬКА

От 6 до 12 – дней кормит личинок и матку. Матка – пчелиная королева.

3)  8 м    >  8 дм

СТРОИТЕЛЬ
От 12 до 19 дней – строит из воска соты

К этому времени на брюшке у нее стали расти крохотные и тончайшие пластинки воска. Вместе с огромной армией таких же строительниц, как она, пчела снимала с себя частицы воска, разжевывала, разминала их, прилепляла к недостроенной стенке ячеи, выравнивала стенку

4) 6 *    8 = 48

СТОРОЖ

От 19 до 26 дней – пчела стала сторожем, стала злой и недоверчивой, охраняет улей, принимает нектар и пыльцу.

5) 27 :   9 =   3

РАЗВЕДЧИК

В возрасте 26 дней пчела вылетает  из улья. Пчела отправляется на разведку и сообщает другим пчёлам, какие растения цветут, и на каком расстоянии от улья они растут.

6) 3 *  4 --  5   =   7

Сборщица нектара и пыльцы.

Поработав немного разведчиком, пчела становится сборщицей нектара и пыльцы.

7) 30, 50. 80, 21, 70  Найдите лишнее число. Почему оно лишнее?

Водонос

В почтенном пенсионном возрасте, около 40 дней, пчела приносит в улей воду. Далеко от улья она уже не улетает.

Сообщение темы урока.

Вам было интересно? Хотите узнать больше о жизни пчёл? Для этого мы должны познакомиться с новой темой: «Умножение и деление круглого числа на однозначное число»

Изучение нового материала

30  х 2 = 3д. х 2 = 6д. = 60

2 х 30 = 30 х 2 = 60

80 : 4 = 8д. :4 = 2д. = 20

20 х 5 =                                 40 : 2 =

5 х 20 =                                 100 : 5 =                                   

Первичное закрепление пройденного материала.

Хотите научиться определять время по  цветочным часам? Выполняйте задания пчёлки, и вы научитесь. Рабочий день пчелы начинается очень рано. Тогда, когда раскрываются первые цветы.

4 часа утра

30 х 3          80 : 2    Раскрывают свои цветы шиповник  и цикорий

5 часов утра

5 х 20                  Распускается мак

6 часов утра

60 : 2          Распускается одуванчик

7 часов утра

20 х 2        Распускается     вьюнок

8 часов утра

60 : 3               Распускается  кувшинка

9 часов утра

2 х 40       Распускается календула (ноготки)

10 часов утра

 90 : 9   Распускается мать – и – мачеха

Теперь по цветочным часам вы можете определить время. К сожалению,  работают такие часы только в ясный день.

Заканчивается рабочий день пчелы с закрытием последних цветов.

А вы знаете, когда закрывается последний цветок?

Сравнение выражений  стр 68 № 7 (1 строка)

20 : 2…….30 : 6

2 х 20…………4 х 10                                      

40 : 2 ………40 : 4

Вы всё сделали правильно. Поэтому пчёлка раскрывает вам ещё один секрет . В 20 час (8 часов вечера) закрываются цветы шиповника.

 Хотите знать какой из цветов радуги пчёлы не различают?

Чтобы раскрыть вам эту тайну пчёлка просит решить задачу

Решение задачи. Текст на доске.

Для поливки сада папа принёс 40 вёдер воды, а сын  в 2 раза меньше. Сколько всего вёдер воды принесли папа с сыном вместе?

Эта задача простая или составная? Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

Решите задачу самостоятельно. Один человек работает у доски.

Проверка решения.

1) 40 : 2 = 20 (в.) – сын

2) 40 + 20 = 60 (в.)

Исчезают цветные фигуры с неправильными ответами, остаётся фигура красного цвета.

Пчёлы не различают красный цвет, поэтому на пасеке ульи не красят красной краской. Посмотрите внимательно и скажите, почему ульи разноцветные?

Фильм о пасеке.

Физкультминутка

Закрепление пройденного материала

Решение задачи Текст задачи на слайде.

Пасечник отвёз мёд, собранный с одного улья, в 3 детских сада по 20 кг в каждый и 30 кг в школу. Сколько всего кг мёда собрал с одного улья пасечник?

Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему? Какая это задача?

Решение у доски с объяснением.

1) 20 х 3 = 60 (кг) – в 3 дет. сада

2) 60 + 30 = 90 (кг)

Если улей большой, то пчёлы за лето заготавливают до 150 кг мёда, но весь его забирать у них нельзя. Как вы думаете, почему? ( Пчёлы питаются своим мёдом осенью, зимой и весной до тех пор, пока не зацветут растения)

Самостоятельная работа

Стр. 68 № 6 уравнение

№7 вторая строчка

Взаимопроверка.

Фильм «Пчёлы – вентиляторы»

Итог урока

Чему научились на уроке? Какие тайны поведала вам сегодня пчела? Изменилось ли ваше отношение к пчёлам?

Дом. задание

Стр. 68 №8, №9 с кр. зап.