Конспект урока" Упражнение в выделении признаков имени прилагательного ,как части речи".

Класс: 3                                         

Урок: русский язык.                            

Преподаватель: Воробьева Ксения Евгеньевна

Тема: упражнение в выделении признаков имени прилагательного ,как части речи.

Задачи урока:

Образовательные

- Сформировать представление об имени прилагательном как части речи.

- Ввести алгоритм морфологического разбора имени прилагательного.

            Развивающие

- Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

            Воспитывающие

-

Методы-обучения: словесно-практический

Оборудование:

- учебник 3 класса

-картинки, рисунки

         Ход урока 

I.  Организационный момент.

 Прозвенел звонок весёлый.
Начинаем наш урок.
Нам надо многое понять,
Чтобы грамотными стать.

       -Здравствуйте ребята ,меня зовут Ксения Евгеньевна и сегодня мы с вами попутешествуем по стране  «Имя прилагательное».

  Я слово ищу  необычное, звучное ,

Особое , сильное, самое лучшее,

Короткое , длинное, красное , синее,

Неброское ,яркое , очень красивое ,

Оно уменьшительное или ласкательное ,

Его называют ещё…

II.   Самостоятельная формулировка темы

-Тема сегодняшнего урока :имя прилагательное.

III.  Словарный диктант.

-Дверь в страну закрыта, надо нам её открыть ,а для это все должны образовать от данных слов однокоренные прилагательные и записать их вместе с подходящими по смыслу существительными.

1. Словарный диктант: картофель (картофельный) суп, малина (малиновое) варенье,

сирень (сиреневый)цвет, интерес (интересная) сказка, яблоко (яблочный) сок, красота (красивый) цветок, зеркало(зеркальный)шкаф.

 IV.   Изучение нового  материала.

-А вот и карта нашего путешествия. Мы с вами открыли дверь в страну «Имя прилагательное». Сперва мы пойдем с вами в «Морфологический лес» ,в «Деревню прилагательных» ,потом по «Определяемым полям» и м попадем с вами в «Дворец знаний».

  1 «Морфологический лес»

-упр. 150

-упр. 151

 2 «Деревня прилагательных»

-Образуйте от данных слов однокоренные слова других частей речи и напишите в соответствующую строку таблицы.

Сущ.	Прил.	Род
	зимний
радость		Ср.р
	солнечное
ночь		Ж.р.
	верный

 Упр.   152

V. Физкультминутка.  3 «Определяемые поля»

1 ряд	Ж. р .	5 приседаний, 5 хлопков
2 ряд	М. р.	5 приседаний, 5 хлопков
3 ряд	Ср. р.	5 приседаний,5 хлопков

 Слова: солнечная1, большое3, интересный 2, серьезная1, сердитый2, дружелюбная1, волшебное 3, красный2, золотое3.

VI .  Закрепление  и  обобщение материала. 4 «Дворец знаний»

 -Самостоятельная работа со взаимопроверкой.

VII.  Рефлексия

   -Встаньте кому урок понравился. Садитесь.-Кто доволен путешествием и своей работой на уроке встаньте. Садитесь.

 Всем спасибо за урок . До свидания.

VIII.  Домашнее  задание