Конспект урока "Уральский экономический район"

Тема:  «Уральский экономический район». (2 часа)

Урок 1. «ЭГП УЭР. Природные условия и ресурсы. Население».

Урок 2. «Хозяйство УЭР. Специализация промышленности. С/х. Проблемы 

          Урала».

                                                       Урок 1.

Цель:

1.     Образовательная: выявить особенности географического положения и природно-ресурсного потенциала Урала;

составить “образ территорий”, входящих в состав УЭР

сформировать представление о специфике формирования населения

района и его современном расселении;

дать характеристику отраслям специализации Урала и факторам их

развития;

определить состояние экономики Урала и проблемы.

2.     Воспитательная: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, воспитание информационной культуры

3.     Развивающая: развитие внимательности, логического мышления и расширение кругозора, подготовка учащихся к жизни в постиндустриальном обществе.

Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ

Технологии: РКМЧЧП, проблемно-исследовательская, информационно-коммуникационная.

Оборудование: учебники, атласы, контурные карты, интерактивная карта, компьютер, проектор,  раздаточный материал, настенная карта, магнитные значки полезных ископаемых, лазерная указка

Сайты для подготовки к ОГЭ:

1. Готовимся к ГИА. География. 9 класс. Итоговое тестирование в формате экзамена./ авт.-сост. Т.В. Абрамова. – Ярославль: ООО «Академия развития», 2011. – 64 с.

2. Тесты. География. 6-10 кл.: Учебно-методическое пособие/ А.А. Летягин. – М.: ООО «Агентство «КРПА «Олимп»: «Астрель», «АСТ», 2001. – 284 с.

3.  Федеральный институт педагогических измерений. www. fipi

4.  Русское географическое общество.www. rgo.ru

Ход урока:

Эпиграф на доске:

Твардовский Александр Трифонович

Урал! Завет веков и вместе –

Предвестье будущих времен

И в наши души, точно песня,

Могучим басом входит он –

Урал! Опорный край державы,

Её добытчик и кузнец,

Ровесник древней нашей славы

И славы нынешней творец!

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент 1мин	Все хорошо тверди с утра, И день удастся в этом будь уверен А если раскисать начнешь ты зря, То и Хороший день ты превратишь в потерю Ребята, какие интересные события прошли в нашей стране за прошедшую неделю7	Приветствуют учителя Делают новостное сообщение
Географическая разминка 3 мин	Задает вопросы: 1.     Назовите металлургические базы России 2.     Назовите самый крупный центр цветной промышленности 3.     Что такое отрасль? 4.     Что такое себестоимость? 5.     Объяснить понятие «миграция» 6.     Урбанизация – что это? 7.     Какие крупные нефтегазовые провинции вы знаете? 8.     Что такое адаптация7 9.     Города-миллионеры Центральной России… 10.  Какой город севернее Псков или Тула? 11. Чем отличается производственная сфера от непроизводственной? 12. Сколько звеньев включает в себя агропромышленный комплекс? 13. Что такое ВПК? 14. Что такое рекреационные ресурсы?	Отвечают
Входящий контроль5 мин	Раздает задания на листочках 1.     Подчеркнуть  отрасли специализации Европейского Юга: с/х машиностроение, нефтедобыча, атомная энергетика, газодобыча, химия, пищевая промышленность, рекреационные ресурсы, лесозаготовки, ВПК. 2.     Вычеркнуть территории, не входящие в состав Европейского Юга: Дагестан, Мордовия, Чечня, Ингушетия, Казахстан, Адыгея, Алания, Карачаево-Черкессия, Кабардино-Балкария, Ставропольский край, Архангельская область, Краснодарский край, Ростовская область, Крым, Севастополь. 3.     Какова плотность населения на территории Европейского Юга? 4.     Почему на Северном Кавказе сдерживается развитие промышленности? 5.     Есть ли на территории Европейского Юга города-миллионеры?	Выполняют Взаимоконтроль
Целеполагание 1 мин	Тема урока «Уральский экономический район» Ребята, подумайте, что сегодня нам предстоит изучить? Сформулируйте цель урока	Формулируют
Актуализация знаний (Вызов) 3-4 мин	Чтение эпиграфа на доске Просмотр ролика об Урале	Дети говорят что это особый для нас экономический район, так как мы в нем живем
Изучение темы урока 17-18 мин Загадки к слайду	Составление визитной карточки Итак – Уральский экономический район. 1.Начнем знакомство с ЭГП по плану: 1.       Состав района. 2.       Положение района на территории страны. 3.       Соседние районы,  государства.. 4.       Выход к морю. 5.       Положение по отношению к топливно-энергетическим и сырьевым базам. 6.       Транспортное положение. Этапы Отличительные черты ЭГП Характер ЭГП 18 – конец 19 в. Соседство с малоосвоенными территориями. Удалённость от центральных районов и отсутствие транспортной связи с ними Невыгодное Конец 19 в. – 20-е годы 20 в. Строительство дорог, связывающих Урал с другими районами страны Постоянно улучшающееся 20-е годы 20 в. – современный период Урал – плацдарм для освоения восточных районов России. Наличие сложной системы коммуникаций, проходящих через район. Разнообразие соседских территорий Исключительно выгодное. Связующая роль Урала в экономике страны Вывод: 2. Природные ресурсы и условия. О богатствах Урала написано много книг, сказок, стихов. Давайте вспомним о некоторых из них: Сказки Бажова «Малахитовая шкатулка», «Хозяйка медной горы», «Серебряное копытце», «Каменный пояс»  Евгения Федорова. Рассмотрим карты атласа и определим какими природными ресурсами богат Урал. /Слайд презентации служит подсказкой/ Учитель расставляет значки на карте Предлагает сделать вывод об обеспеченности природными ресурсами. Для справки: 1. Минеральные /медные руды – Карабаш, Ревда; Железные руды – Нижний Тагил, Магнитогорск, Качканар, Серов; Алюминиевые руды – Краснотурьинск, Каменск-Уральский; Никелевые руды – Реж, Серов; Золото – Березовский, Качкарское; Калийные соли – Соликамск; Нефть – Башкортостан, Пермский край; Газ – Оренбург Драгоценные и поделочные камни – яшма, малахит, изумруд, аметист, халцедон и др./ 2. Лесные– (40% территории района) Башкирия, Удмуртия, Пермский край, Свердловская обл. 3. Почвенно- земельные-  плодородные почвы (черноземы) –  на юге УЭР. 4. Агроклиматические –умеренный климатический пояс. коэффициент увлажнения равен или больше 1 (на севере), меньше 1 (на юге) 5.  Водные– среднего уровня. На водоразделе расположены верховья многих рек, но в результате высокого водопотребления район испытывает дефицит воды. Вывод: 1.     Население Численность населения: 16,3 млн. чел. (2015)  городское 75%, сельское — 25%      Города-миллионеры:Екатеринбург, Челябинск, Уфа, Пермь Этнический состав населения представлен тремя языковыми семьями: индоевропейской – преобладают русские, алтайской – башкиры и татары и уральской – удмурты. Религия: русское население с удмуртами и коми-пермяками придерживается,в основном, православного вероисповедания, башкиры и татары - большей   частью   мусульмане. Народный промысел.	Составляют поэтапно Дают оценку ЭГП Делают вывод Определяют Заполняют визитную карточку Заполняют визитную карточку Заполняют визитную карточку, участвуют в беседе Делают вывод
Физминутка 2 мин	В здоровом теле – здоровый дух! Предлагает выполнить упражнения на активизацию мыслительной деятельности. Зрительная гимнастика	Выполняют упражнения
Закрепление Игра «Найди ошибку» 2 мин (рефлексия) 1 мин Вопросы для подготовки к ОГЭ по данной теме 3 мин	Давайте закрепим наши знания. Вам необходимо быть предельно внимательными и найти ошибки в данном тексте: 1.     Уральский экономический район имеет не очень выгодное ЭГП: находится на западе европейской части России, на юге граничит с Киргизией. Близость к сырьевым базам азиатской части страны. 2.     В состав УЭР входят две республики (Удмуртия и Калмыкия), пять областей (Свердловская, Пермская, Челябинская, Оренбургская, Курганская) и Коми-Пермяцкий автономный округ). 3.     Природные условия Урала в целом очень благоприятные, беден природными ресурсами, за исключением водных. Синквейн  Урал. Славный, опорный Живёт, трудится, преуспевает Здесь мы родились Родина. Визитная карточка района поможет вам при подготовке к экзаменам, так как там содержится важная и краткая информация об изученных экономических районах 1. Вопрос: Одним из характерных явлений в районах с недостаточным увлажнением является засуха. Это длительный и значительный недостаток дождя. Кроме того, засуха опасна для районов с высоким загрязнением водоемов и водоемкими типами производства. Для каких регионов России засуха наиболее характерное явление? 1.     Новосибирская область; 2.     Мурманская область; 3.     Смоленская область; 4.     Оренбургская область. 2.Какой из перечисленных городов имеет наибольшую плотность населения? 1. Петрозаводск; 2. Нижний Новгород; 3. Архангельск; 4. Оренбург.	Находят ошибки в предложенном тексте Составляют Решают тесты
Выходящий контроль 4 мин	Предлагает ответить на 5 вопросов теста по теме урока 1.     Перечислить города-миллионеры УЭР 2.     Минеральные ресурсы Урала 3.     Когда началось промышленное освоение Урала? 4.     Площадь УЭР 5.     Численность населения УЭР	Отвечают
Заключительный этап урока 3 мин	Предлагает сделать вывод по уроку Озвучивает оценки за урок с комментариями Задает домашнее задание Урок заканчивается словами  «Глубь недр пойму, и сроки углублю,  И с гордостью скажу родному краю  «Люблю и знаю», Знаю и люблю.    И тем полней люблю, чем глубже знаю» Ю. К. Ефремов	Делают ученики Слушают Записывают

Загадки к слайду

1.     Тот камень чудесный с Урала

Нежным цветом зеленым манит

Я только сегодня узнала

Что камень зовут ( малахит).

2.     Найдем в нем много по приметам

Цветных камней, не только руд

Рубин сияет красным цветом

Зеленым цветом – ( изумруд).

3.     Для легкости в сплавы дается

Мощь самолетов создал

Тягуч и пластичен, отлично куется

Серебряный этот метал  ( Алюминий).