Дата:          история 7 класс

Урок№ 25           тема: Урок повторения и обобщения по теме «Россия в XVI в.»

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Россия в XVI веке»

Планируемые результаты:

Предметные: обобщить и подвести итоги изученного материала; систематизировать знания и создать целостность картины событий; проследить основные исторические процессы  XVI века;

Метапредметные: строить логические рассуждения; осуществлять анализ объектов и явлений; владеть общими приемами решения учебных задач;

Личностные: формировать учебную мотивацию; расширять опыт оценочной деятельности; осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений.

Методы обучения:

1.Словесный метод –характеристика  исторического материала  по теме.

2.Наглядный метод -  иллюстрации.

3.Практический метод – работа с учебником;  работа с раздаточным материалом.

Оборудование: учебник, дополнительный материал, презентация

Тип урока: обобщающий

Ход урока

1.Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку, проверка  отсутствующих

2. Мотивационный момент

Ребята, посмотрите на слайд, прочитайте слова историка, академика о XVI веке:

«Россия XVI века! Как часто мы невольно пытаемся подменить эти слова другими: «Россия Ивана Грозного». Фигура грозного царя, полвека занимавшего трон, как бы заслонила собой русское общество XVI века. Даже книги о России XVI века часто назывались просто «Иван Грозный», хотя были посвящены не биографии первого русского царя, а  истории России в целом»

    С. Шмидт «Таинственный 16 век»

                 историк, краевед, академик

- Согласны ли вы со словами, что XVI  век можно назвать «веком Ивана Грозного?, «заменить», как сказал автор слов? - нет, почему? (или «да» почему?)

Мы закончили изучать главу «Россия в XVI веке».

- Предположите, что будем делать на сегодняшнем уроке?

- Какова цель сегодняшнего урока?

Вам предстоит показать, насколько хорошо вы знаете события этого периода, хронологию, владеете терминологией, знаете исторических личностей, исторические события.

3.Закрепление изученного материала

В первую очередь нам нужно вспомнить каких исторических личностей мы изучали на протяжении этого времени. Начнем повторение пройденной темы с исторических личностей. Вам необходимо угадать известную личность XVI века и дать краткую информацию

Задание 1. Исторические личности. Необходимо назвать историческую личность и соотнести с  предложенным описанием.  Работа выполняется в группах.

Ермак Тимофеевич,  Елена Глинская, Иван Грозный,  Василий 3, Иван 3,  Сильвестр, Федор Иванович, Борис Годунов, Иов

1.родом неизвестный душой знаменитый, он еще при жизни стал народным героем, в биографии которого реальные факты плотно переплетаются с легендами. Казачий атаман, исторический освоитель Сибири для Русского государства.

2. Вторая жена Московского великого князя Василия Ивановича, Мать Ивана Грозного, была регентом во время его малолетства.

3.Государь, великий князь московский и Всея Руси с 1533 года, первый царь всея Руси

4.Взятие Смоленска в 1514 году, также к единому Русскому государству были присоединены Псков и Рязанское княжество.

5. К 1503 году добился выдающихся успехов. После присоединения Ярославля, Ростова, Новгородской и Тверского княжества великий князь московский принял титул государя всея Руси.

6. Священник Благовещенского собора и близкий советник Ивана IV

7. Последний представитель московской ветви династии Рюриковичей.

8. Из всех российских царей он был единственным, кто происходил из боярского рода, а не из княжеского или царского.

9. С середины 1580-х годов близкий сподвижник Бориса Годунова; при его содействии собором епископов в 1586 году возведён в митрополиты Московские

Проверка выполнения задания, участники группы презентует свою работу.

Личностей вспомнили, теперь перейдем к основным датам XVI века. Я предлагаю составить пазл из дат и событий XVI века.

Задание 2. Важнейшие даты и события XVI века.

Важнейшие даты:

1505 -1533 – правление Василия III

1547 – венчание Ивана IV на царство

1533–1584 – правление  Ивана Грозного

1547  - Московское восстание

1549 – Земский собор

1550 – новый Судебник

1552 – взятие Казани

1556 – присоединение Астрахани

1558 -1583 – Ливонская война

Ученикам необходимо составить пазл из дат и событий. Работа выполняется в группах.

Проверка выполнения задания, участники группы презентует свою работу.

У каждой группы получилась карта. Переходим к следующему виду работы – работа с картой. Теперь вам нужно выполнить работу по карте.

Задание 3. Работа с картой

Каждая группа получает свой пакет заданий для работы с картой. Работа с учебником на с.60.

Рассмотрите карту и выполните задания (приложение 1).

1) Заполните пропуск в предложении (укажите правителя): "Обозначенный на карте стрелками поход состоялся в период правления _______________".

2) Подпишите на карте крепость Свияжск. Подпишите на карте город Владимир, через который проходили русские войска во время обозначенного похода.

1)Назовите российского правителя, в период правления которого к России был присоединён город, обозначенный на карте цифрой «2».

2) Подпишите на карте город Астрахань

Проверка выполнения заданий, фронтальный опрос.

Физминутка

Вопросы:

1. Порядковый номер Ивана Грозного – 4      Ответ - да

2.. Иван Грозный – представитель династии Рюриковичей      Ответ - да

3. Иван 3 отец Ивана 4   Ответ - нет

4. Елена Глинская жена Ивана Грозного  Ответ – нет

5.  Иван 4 правил 51 год    Ответ: да

6. Иван 4 присоединил Крымское ханство в 1552 году  Ответ - нет

(да – сделать приседание, нет – поднять руки вверх)

Иван Грозный был первым в истории России венчанным царем. За время его правления, а длилось оно 51 год, Московское государство расширило границы до Волги и Урала. Завоевание Казани и Астрахани, покорение Сибири стали важнейшими событиями эпохи Ивана Грозного.

Сейчас вы поработаете с документом, посвященный правлению Ивана Грозного.

Задание 4. Работа с текстом.  Выполнение задания в парах.

Текст с ошибками.

25 августа 1533 года в семье Великого князя Василия IV Ивановича появился второй сын Иван. Иван Васильевич родился в Москве. После смерти отца в 5-ти летнем возрасте в 1538 году малолетний Иван оказался на престоле. В первые годы от имени Ивана страной правила его мать Великая княгиня Ольга Глинская. После её смерти у власти, сменяя друг друга, оказались соперничавшие между собой дворянские группировки. 16 января 1550 года Великий князь Московский Иван IV Васильевич венчался на царство в Софийском соборе Московского кремля. Главной задачей внутренней политики Ивана Грозного было укрепление республиканской формы правления. Весьма удачной была внешняя политика Ивана IV. В годы своего правления Иван Грозный на востоке присоединил к Российской империи Казанское, Астраханское, Сибирское ханства; на западе территорию Ливонии. Больших успехов достигла русская культура в период правления Ивана Грозного. В Москве в память взятия Казани был построен Казанский собор. Знаменитый мастер литейного дела Иван Фёдоров в 1568 году отлил знаменитый Царь-колокол. Пётр Мстиславец создал первую печатную книгу для обучения детей грамоте – «Азбуку».

Ответы:

25 августа 1533 (1530) года в семье Великого князя Василия IV (III) Ивановича появился второй (первый) сын Иван. Иван Васильевич родился в Москве (неподалёку от Москвы в селе Коломенском). После смерти отца в 5-ти (3-х) летнем возрасте в 1538 (1533)году малолетний Иван оказался на престоле. В первые годы от имени Ивана страной правила его мать Великая княгиня Ольга (Елена)Глинская. После её смерти у власти, сменяя друг друга, оказались соперничавшие между собой дворянские (боярские) группировки. 16 января 1550 (1547) года Великий князь Московский Иван IV Васильевич венчался на царство в Софийском (Успенском) соборе Московского кремля. Главной задачей внутренней политики Ивана Грозного было укрепление республиканской формы правления (абсолютной власти царя). Весьма удачной была внешняя политика Ивана IV. В годы своего правления Иван Грозный на востоке присоединил к Российской империи (России) Казанское, Астраханское, Сибирское и Крымское (неудачный поход) ханства; на западе территорию Ливонии (Ливонскую войну Россия проиграла.) Больших успехов достигла русская культура в период правления Ивана Грозного. В Москве в память взятия Казани был построен Казанский (Покровский) собор. Знаменитый мастер литейного дела Иван Фёдоров (Андрей Чохов) в 1568 (1586) году отлил знаменитый Царь-колокол (Царь-пушку). Пётр Мстиславец (Иван Фёдоров) создал первую печатную книгу для обучения детей грамоте – «Азбуку». («Апостол» - книга религиозного содержания).

Проверка выполнения задания, индивидуальный опрос.

Задание 5. Выполнение тестовых заданий, работа с текстом, индивидуальная работа.

1.Первый Земский собор состоялся в: а) 1547 г.     б). 1549 г.        в) 1551 г.                 г) 1556 г.

2. Избранная рада — это:

а). небольшой кружок близких Ивану IV людей       б) высший совет при князе

в) народное собрание, решавшее важнейшие государственные вопросы        

3.  Отряд казаков для похода в Сибирь возглавил: а) атаман Иван Кольцо     б) Иван Выродков     в) купцы Строгановы      г). атаман Ермак Тимофеевич

4. По какому принципу образован ряд? Литва, Швеция, Речь Посполитая

5. В результате Ливонской войны Русское государство: а) получило выход к побережью Балтийского моря     б) потеряло город Псков  в) не решило задачи выхода к Балтийскому морю              г) завоевало Прибалтийские земли

6. Опричнина – это время:

а) 1547 – 1584 гг.         б) 1556 – 1570 гг.          в). 1565 – 1572 гг.       г) 1570 – 1584 гг.

7. Какие три из перечисленных ниже событий связаны с царствованием Ивана Грозного?

 а). присоединение Казани и Астрахани к России      б). Ливонская война

  в) Медный бунт          г) церковный раскол    д). созыв первого Земского собора          

8. Важнейшим мероприятием в период правления Елены Глинской было:

 а).   введение единой для всей страны денежной единицы

 б)   ликвидация разногласий внутри Русской православной церкви

 в) изменения в управлении страной          г)  введение Юрьева дня

Заполните пропуски в тексте используя данные ниже подсказки.

   Морозным днём 16 января … (А) года в Успенском соборе Московского Кремля был совершен обряд …(Б). Для «учинения правды» молодой царь опирался на советников, которых позже назвали …(В). Среди них были: священник Благовещенского собора …(Г); известный воевода и талантливый писатель князь Андрей Курбский; дьяк Посольского приказа, знаток иностран-ных языков Иван Висковатый; дворянин из Костромы… (Д). Это правительство и проведет целый ряд важных для страны реформ конца 40-х – 50-х годов.

Подсказки:

1. 1547 г.,    2. 1549 г.     3. Сильвестр      4. Боярская Дума      5.Избранная рада

6. Венчание на царство         7. Монарх        8 Адашев      9. царь

4.Итоги урока. Рефлексия

Заключительное слово учителя. Оценивание работы учащихся.

5.Домашняя работа

Повторить материал изученной темы, повторить правление Федора Ивановича.

Приложение 1.Рассмотрите карту и выполните задания.

1) Заполните пропуск в предложении (укажите правителя): "Обозначенный на карте стрелками поход состоялся в период правления _______________".

2) Подпишите на карте крепость Свияжск. Подпишите на карте город Владимир, через который проходили русские войска во время обозначенного похода.

3) Какая  территория присоединилась в результате похода.

Рассмотрите карту и выполните задания.

1)Назовите российского правителя, в период правления которого к России был присоединён город, обозначенный на карте цифрой «2».

2) Подпишите на карте город Астрахань

3) Какая территория присоединилась в результате похода, укажите год

Приложение №2

Лист самооценки   ______________________________________ФИО

На каждом этапе урока оцени свою работу, выбрав в нужной строке знак «+».