Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект Урока "Уроки доброты ч.2"

Конспект Урока "Уроки доброты ч.2"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Большое место в книге занимает игра на деньги. Герой сталкивается со сложной ситуацией, общаясь с ребятами, живущими по законам улицы.

- Какие уроки получает герой в этой компании? Нужны ли они?!!!! (уроки подлости, злобы, зависти, жестокости и т.д.)

Думаю, серой и безрадостной была бы наша жизнь, если бы взрослеющий человек получал только уроки подлости. Жестокости. Злобы.

 Но, к счастью находятся люди, которые проявляют сердечность, тепло, доброту.

- Кто же в рассказе противостоит злу?

В.Г. Распутин использует в своих произведениях антитезу. Давайте вспомним, что это за литературный прием? (Антитеза — художественный приём, служащий для усиления выразительности речи путём противопоставления понятий, мыслей, явлений).

(Слайд №9)Почему в тексте автор расположил рядом описание героя и учительницы? Как называется этот литературный прием? Найдем в книге и зачитаем.

В тексте описание мальчика и учительницы Распутин расположил рядом в соседних абзацах для того, чтобы наиболее точно и ярко раскрыть эти образы, он использовал антитезу.

Итак, основной приём литературной характеристики героя и окружающего мира у В.Г.Распутина – антитеза.


Благородство соседствует с трусостью, жадность с бескорыстностью, трудолюбие с ленью, чуткость с бессердечием.

2.Таблица соответствий.

Давайте попробуем найти антиподов добра и зла . (Заполняется после обсуждения)

(Слайд №10)

Жители деревни (мать, соседи,

д. Ваня)

  1. Жители райцентра (Т. Надя, ее дети)

Делаем вывод, что в произведении отражена извечная борьба добра и зла, самые мучительные сражения ,в  которых происходят не во внешнем мире, а в сердце каждого человека в решающие, переломные годы его жизни. Именно здесь, в период взросления, вступления во взрослую жизнь решается главный вопрос : на какой, светлой или тёмной, стороне останется человек, не потянет ли его в пропасть неспособность противостоять жестокому миру? Исход этой борьбы может решить добрый человек ( воплощение доброты), который протянет руку помощи, проявит милосердие и любовь.

Кто этот человек? (Лидия Михайловна)

(Слайд №11)

Что особенно в ней как в учителе? Почему так поступает?

Лидия Михайловна идет на рискованный шаг, играя с учеником на деньги, из человеческого сострадания: мальчик крайне истощен, а от помощи отказывается. Кроме того, она рассмотрела в своем ученике недюжинные способности и готова любыми способами помочь им развиваться.

Работа с тестом. Описание Лидии Михайловны

3.Составление синквейна.

- Мне хотелось бы, чтобы каждый из вас высказал свои мысли о Лидии Михайловне, написав синквейн.

Напомню, что синквейн – это стихотворение из 5 строчек, которое строится по определённым правилам.(Слайд №12)

(Слайд №13) Лидия Михайловна.

Самоотверженная, бескорыстная.

Переживает, участвует, помогает.

Истинная любовь к детям.

Человек, учитель.

Чтение составленных синквейнов.

4.  РЕФЛЕКСИЯ.

(Слайд № 14,15)

Вернёмся к рассказу о девочке . Скажите пожалуйста, как бы вы могли помочь девочке?

Какие законы должны быть в нашем мире? Давайте сформулируем свои законы доброты.

Напишите это в своей небольшой творческой работе. Перед вами сердечки, на них вы и ответите на вопрос. Наполните их своим теплом и добротой. Учащиеся пишут свои высказывания о доброте и читают вслух.

 (ученики приклеивают сердечки на белый лист).

Наша жизнь без тепла, сердечности, доброты, пуста. Посмотрите, как ожил лист, наполненный теплом и добротой ваших сердец.

 Из рассказа мы знаем – учительница потеряла любимую работу. Но осталась её душевная щедрость, истинная любовь к детям.

А итог  нашему занятию подведут законы доброты, о которых нам говорит Распутин. (Слайд №16)

Истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память, чем со стороны того, кто его принимает.

Добро бескорыстно, и в этом его чудодейственная сила.

Добро возвращается добром.

В.Г.Распутин

Y.  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ..

1. Написать мини- сочинение о своем добром поступке в жизни.

  1. Написать мини-сочинение о добром поступке учителя.





Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров24
Номер материала ДБ-287469
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх