Конспект урока "Устное народное творчество"

• 1 слайд

  Устное народное творчество на уроках чтения
  в 1 классе
  

• 2 слайд

  Кто стучится в дверь ко мне
  С толстой сумкой на ремне
  С цифрой 5 на медной бляшке
  В синей форменной фуражке
  Это он, это он …
  почтальон
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Баран Буян залез в бурьян.
  скороговорка
  

• 5 слайд

  Без труда не вынешь рыбку из пруда.
  пословица
  

• 6 слайд

  По тропинке в лесу,
  Большое яблоко несу,
  На иголки я похож,
  Звать меня конечно…
  

• 7 слайд

  У козла в бороде
  Живут две лягушки,
  На спине сидит медведь,
  Держится за ушки.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Сперва аз да буки, а там и науки.
  пословица
  

• 10 слайд

  Друг познаётся
  в беде .
  
  Одна голова – хорошо, а две – лучше.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Потешка «Сорока»
  

• 15 слайд

  парное молоко
  крупа манная или
  китайский рис
  сахар да соль
  масло топлёное
  чернослив да изюм
  клубничное варенье
  

• 16 слайд

  Что растёт на грядке?
  Огурцы, горошек сладкий,
  Помидоры и укроп
  Для приправ и проб.
  Есть редиска и салат-
  Наша грядка – просто клад!
  Что растёт на грядке?
  Колбаса и шоколадка,
  Башмаки, носки, компот
  Для приправ и проб.
  Есть сосиска, самокат.
  Наша грядка – просто клад!
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Что такое фольклор?
  
  Перечислите жанры устного народного творчества…
  

Раздаточный материал к уроку

Дубравы древней дремлет  дух.

Едят ежата ежевику.

Жужжит жеманно жёлтый жук.

Здесь загорает земляника.

Ахи, ахи, ахи - ох,

Баба сеяла  горох:

Уродился он густой,

Мы помчимся - ты постой.

Раздаточный материал к уроку

Дубравы древней дремлет  дух.

Едят ежата ежевику.

Жужжит жеманно жёлтый жук.

Здесь загорает земляника.

Ахи, ахи, ахи - ох,

Баба сеяла  горох:

Уродился он густой,

Мы помчимся - ты постой.

Раздаточный материал к уроку

Дубравы древней дремлет  дух.

Едят ежата ежевику.

Жужжит жеманно жёлтый жук.

Здесь загорает земляника.

Ахи, ахи, ахи - ох,

Баба сеяла  горох: Уродился он густой,
Мы помчимся - ты постой.

Тема урока: Устное народное творчество.

Цель урока: Закрепить знания о фольклоре, познакомить с жанрами устного народного творчества.

Задачи:

·        Способствовать развитию интереса к произведениям народного творчества;

·        развивать речевые умения и творческие способности;

·        упражнять в выразительном чтении произведений устного народного творчества;

·        воспитывать любовь к своей стране;

·        развивать навыки коллективной работы;

·        учить делать выводы и обобщения;

·        развить логическое мышление;

·        внимание;

·        правильную речь;

·        умения анализировать;

·        умения давать полный ответ;

·        совершенствование техники чтения;

·        совершенствовать навыки выразительного, грамотного, внимательного чтения;

·        воспитывать эстетические чувства и интерес к литературе;

·        доброжелательность и взаимопонимание;

·        воспитание чуткого, сострадательного, доброго человека.

Средства обучения:

Для учителя	Для учащихся
-Наглядные пособия -Презентация	-наглядные пособия -письменные принадлежности -карточки с заданиями -презентация

     Литература:

     Волков Б.С. Психология младшего школьника М.: 2009 г.

     Горецкий В.Г. Русская азбука. Обучение грамоте. 1 класс.

     Подласый И.П. Педагогика М.: 2006 г.

№	ЭТАПЫ  УРОКА	ДД  УЧИТЕЛЯ	ДД  УЧАЩИХСЯ
1.	Орг. момент. (1 мин.)	Приветствие. Прошу поздороваться с гостями. Ребята проверьте свою готовность к уроку. Внимательно посмотрите, все ли лежит у вас на парте: учебник, дневник, пенал.	Здороваются. Проверяют свою готовность к уроку.
2. 3. 4. 5.	Актуализация знаний. (1-2 мин.) Постановка проблемы. (2-3 мин.) Изучение нового материала. (10-15 мин.) Мини-итог Мини-итог Физминутка. (1 мин) Мини-итог Физминутка. (1 мин) Итог  урока Подведение итогов.	Стук Слайд 2  Кто стучится в дверь ко мне… Нам принесли письмо, да не одно.  Слайд 3 Давайте, скорее, узнаем, от кого письма и что нам пишут… Слайд 4 Первое письмо прислал нам … Посмотрим, что же  он  нам написал. “Баран буян залез в бурьян” Ребята, а что это в письме написано? Что такое скороговорка? Слайд Письмо №2:   Нам пишет СОБАКА “Без труда не вынешь и рыбку из пруда” А что нам написала  собака? -Что такое пословица? Это краткое народное изречение с назидательным содержанием,  народный афоризм. Слайд А третье письмо, ребята, не подписано. Как узнать нам от кого оно? “По тропинке в лесу, Я большое яблоко несу, На иголки я похож, Звать меня конечно - …” А что это нам в письме ёж написал? -Что такое загадка? Это изображение или выражение, нуждающееся в разгадке, истолковании. Слайд Последнее письмо… Прислал нам его ЕНОТ У козла в бороде Живут две лягушки, На спине сидит медведь, Держится за ушки - Как называются строчки о том, чего не может быть? Ребята, вы только посмотрите заяц,  собака,  ёж  и  енот  нам в письмах писали скороговорку, пословицу, загадку, небылицу. Как одним словом можно назвать все эти виды творчества русского народа? Цель урока – познакомиться с различными видами русского фольклора. Давайте вспомним, что такое устное народное творчество? Почему оно устное? Кто его сочинял? Итак, сегодня мы с вами отправляемся в далёкое прошлое… в те времена, когда люди ещё не умели читать и писать. Стихи, песни, сказки, придуманные талантливыми людьми, передавали из уст в уста. Дорога эта непростая – воспользуемся волшебным цветком, который часто называют цветиком…СЕМИЦВЕТИКОМ В каждом его лепестке этого удивительного цветка скрывается что-то необычное. Нам предстоит узнать все его секреты. Вот и первый секрет: 1. Сперва аз да буки, а там и науки. -Как вы понимаете значение этой пословицы?  Что такое АЗ и БУКИ? (Это первые буквы  первой русской азбуки) Только обучившись грамоте, мы можем познавать другие науки… Соотнесите пословицу с картинкой: Друг познается в беде - Одна голова хорошо, а две лучше - - Чему же учат нас пословицы? 2. Следующая тайна цветика: Ребята, что это? Как вы думаете? Действительно, а я и не догадалась. Так давайте все вместе ее и проговорим. Хорошо! Молодцы! А зачем нужны скороговорки? Сейчас у нас будет испытание, кто быстрее сможет произнести три раза скороговорку. А для этого нужно потренироваться. У вас на листочке написана скороговорка. Вслух прочитайте ее соседу по слогам. Теперь поменяйтесь. Затем прочитайте ее вдвоем. Прочитайте ее вдвоем быстрее. Прочитайте ее вдвоем очень быстро. Кто хочет поучаствовать в соревновании? А как можно честно определить участника? При помощи чего? А считалочка является устным народным творчеством? Совершено, верно, вот у нас открылась еще одна тайна. Еще один вид  устного народного творчества. 3. Выбор участников. Раз, два, три, четыре, Жили мушки на квартире. К ним повадился сам-друг, Крестовик, большой паук. Паука мы вон попросим: «К нам, обжора, не ходи». Ну-ка, ты скорей, води! Одного выбрали. Но нам понадобится для соревнования еще один ученик. Поднимите руку, кто знает считалочку. Выйдите, пожалуйста, и посчитайтесь. Хорошо! Дорогие ученики проверим, кто из вас быстрее всех прочитает скороговорку. На слайде (тексты в руках) Молодцы! 4. В подарок цветик-семицветик, хочет рассказать нам историю. Что это нам сейчас рассказывал цветик? Как называется эта сказка? «Снегурочка» Какие еще сказки вы знаете? (пересказ сказки) 5. Цветик предлагает отдохнуть.  Вот проснулись,  Потянулись,  С боку на бок  Повернулись!  Потягушечки!  Потягушечки!  Где игрушечки,  Погремушечки? Ребята, а что это я вам сейчас рассказывала? Как вы думаете, для чего нужны потешки? – А какими потешками вас забавляли родители? – Давайте вместе и вспомним про Сороку-белобоку, которая кашу варила. – А вы помните, из чего кашу варят? Давайте проверим, а заодно и отдохнем. – Если я назову продукт, который нужен для приготовления каши, вы хлопните в ладоши, а если нет сидите тихо. Сорока-белобока задумала кашу варить, чтобы деток накормить,  На рынок пошла и вот что взяла… Парное молоко?-----------да!                Куриное яйцо?------------нет!              Крупа манная?------------да!                Капуста кочанная?--------нет!              Соленый огурец?---------нет! Мясной холодец?---------нет!               Сахар да соль?------------да!                 Белая фасоль?-------------нет!                                                                        Масло топлёное? -----------да Рыбка солёная? --------------нет Лавровый лист? ------------нет Китайский рис? ------------да Чернослив да изюм?-------да Перец болгарский? --------нет Соус татарский? -----------нет Клубничное варенье? -----да Бисквитное печенье? ------нет Так какие же продукты сорока взяла для каши? парное молоко крупа манная     или   китайский рис сахар да соль масло топлёное чернослив да изюм клубничное варенье Что же еще нам цветик приготовил!? 6. Ушки навострили и слушаем: Что растёт на грядке?  Огурцы, горошек сладкий,  Помидоры и укроп  Для приправ и проб.  Есть редиска и салат-  Наша грядка – просто клад! Что растёт на грядке?  Колбаса и шоколадка,  Башмаки, носки, компот  Для приправ и проб.  Есть сосиска, самокат.  Наша грядка – просто клад! Что это ребята? небылица Весь ли текст мы отнесём к небылице? -Что растёт на грядке? - Чего не может быть на грядке? 7. Последний лепесток, последнее задание Далеко на юге где-то Он растёт зимой и летом Удивит с тобою нас Толстокожий … Кто с высоких тёмных сосен В ребятишек шишку бросил И в кусты через пенёк Промелькнул как огонёк? А что это мы отгадывали? Кто знает загадки? Какие молодцы. Так  что  же такое фольклор? Проверим, как хорошо вы запомнили жанры фольклора.  Кто может перечислить все жанры? Все сегодня хорошо поработали на уроке. Спасибо всем за урок, готовьтесь к следующему уроку. Хорошего дня!	Предполагаемые ответы учеников: письма Предполагаемые ответы учеников: Скороговорка – фраза, которую необходимо прочитать быстро и без ошибок. (чтение скороговорки) пословицу прочитать объяснить значение пословицы ёж загадку НЕБЫЛИЦЫ фольклор устное народное творчество это все то, что народ передавали из уст в уста. Предполагаемые ответы: Это пословица, так как имеет назидательное содержание,  в ней есть народная мудрость, поучительный смысл. Высказывают мнения. Скороговорка Чтобы научиться красиво и правильно выговаривать звуки и слова. Выполняют упражнение. Предполагаемый ответ: При помощи считалочки да Выбираем при помощи считалочки ребенка. Ребенок, знающий считалочку, выбирает для соревнования ученика. Ученики по очереди произносят скороговорку. Слушают.(видео) Предполагаемые ответы: Сказку. Потешку. Высказывают мнения. «Ладушки», «Идет коза рогатая..», «Сорока..» Играют в игру. Предполагаемые ответы: Небылица или путаница Небылица - то, чего не бывает в действительности; вымысел. Предполагаемые ответы: Этот текст нельзя назвать «небылицей», текст, о том, что на самом деле бывает. это небылица, написано о том, чего не бывает. Загадки. Рассказывают загадки. - это устное народное творчество. высказывают мнения. .