Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока устной речи. Пересказ сказки «Колобок».

Конспект урока устной речи. Пересказ сказки «Колобок».

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок устной речи в подготовительном классе (2 четверть №13)

Тема. Пересказ сказки «Колобок».

Цель. Учить пересказывать сказку «Колобок» по серии картинок

Задачи: Учить слушать рассказывание взрослого, не отвлекаться, выслушивать произведение до конца. Формировать умение с помощью взрослого понимать содержание, устанавливать порядок событий в тексте.

Корригировать вербальную память на основе упражнений в запоминании и воспроизведении.

Воспитывать интерес к обучению.

Оборудование: иллюстрированная книга «Колобок»; серия картинок к сказке, маски персонажей из сказки.

Ход занятия


  1. .Оргмомент.


  1. Артикуляционная гимнастика.

1) «Маятник» - медленное с постепенным ускорением движение языка вправо и влево, как маятник.

«Прятки» - попеременно прячем то нижнюю, то верхнюю губу.

«Закрытые ворота» - просовывание языка между зубами.

«Гармошка»

Цель: Укрепить мышцы языка. Растягивать подъязычную уздечку.

Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к верхнему нёбу и, не отпуская языка, закрывать и открывать рот. Губы находятся в положении улыбки.

2) Скороговорка:

Течет речка, печет печка.


  1. Чтение сказки «Колобок».

1) Чтение.

Словарь. Амбар – склад, где хранится мука, сусеки – ящики для хранения муки.

2) Рассматривание серии картинок.


  1. Беседа по содержанию. Можно давать односложные ответы.

- Кто попросил испечь колобок?

- Из чего его пекут?

- Где бабка взяла муку?

- Сколько муки она наскребла? 2 пригоршни.

- Покажите, это сколько?

- На чём она замесила тесто?

- Куда положила Колобок? Зачем?

- Что произошло дальше?

- С кем вначале встретился Колобок?

- А потом?

- А за волком?

- Кого он встретил последней?

- Какую он пел им песенку?

- Что случилось с Колобком при встрече с Лисой?

- Какая лиса была? Хитрая.


  1. Физкультминутка.

Колобок, колобок,

Колобок — румяный бок

Идут в полуприседе, поставив руки на колени.

По дорожке покатился

И назад не воротился.

Бегут на носочках, держа руки на поясе.

Встретил мишку, волка, зайку,

Встав лицом в круг, изображают медведя, волка, зайца

Всем играл на балалайке.

Изображают игру на балалайке.

У лисы спел на носу, —

Пляшут вприсядку.

Больше нет его в лесу.

Разводят руками.

Н. Нищева


  1. Пересказ сказки.

1) Пересказ сказки по большим иллюстрациям к ней с помощью учителя.

2) Найдите картинки животных, с которыми встретился Колобок в лесу? Каждый берёт 1 картинку.


  1. Инсценирование сказки.


  1. Физкультминутка.

Испекла баба колобок, положила его на окошко студиться. Колобок полежал-полежал, да и в лес убежал. Катится колобок по лесу, катится … . Показываем, как катится колобок: И.п. – ноги на ширине плеч, руки на пояс. Круговые вращения головой вправо. То же в другую сторону (3 раза). А навстречу ему медведь. Идёт, ворон считает, сухие ветки у деревьев ломает. Показываем медведя: И.п. – ноги на ширине плеч. 1 – наклон вправо, руки скользят по туловищу – правая вниз, левая на пояс; 2 – и.п. То же в другую сторону (3 раза). Обрадовался медведь. Хоть и на один зубок колобок, а всё ж не каждый день еда сама в рот просится. - Колобок, колобок! Я тебя съем! - Не ешь меня. Я тебе песенку спою! ( Дети поют песенку колобка). Покатился колобок дальше … И.п. – ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях, пальцы прижаты к плечам. Круговые вращения руками: 1-2 – вперёд, 3-4 – назад (3-4 раза). Катится колобок, катится, а навстречу ему заяц. По сторонам посматривает, травку щиплет. И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. Круговые вращения туловищем (по 4 раза в каждую сторону). - Колобок, колобок! Я тебя съем! - Не ешь меня, я тебе песенку спою! Спел колобок песенку зайцу и покатился дальше. Навстречу ему волк бежит, заячьи следы ищет. И.п. – ноги вместе, руки в сторону. 1 – мах левой ногой вперёд, хлопок под ногой; 2 – и.п.; 3 – мах правой ногой вперёд, хлопок под ногой; 4 – и.п. (3-4 раза). - Колобок, колобок! Я тебя съем! - Не ешь меня, я тебе песенку спою! Спел колобок песенку волку и покатился дальше. А вот с лисой колобок в нашей сказке не встретился, чему и был очень рад! И.п. – ноги вместе, руки на пояс. Прыжки на месте (2-3 минуты).


- Что мы перепутали в физминутке?


  1. Пересказ сказки в целом.

Дети должны без зрительных опор и наводящих вопросов самостоятельно пересказать сказку.


  1. Итог урока.

Какую сказку учились пересказывать на уроке?

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров377
Номер материала ДВ-112793
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх