Конспект урока в 4 классе по чтению по теме: «Одни неприятности» Г. Остер

Предпросмотр материала:

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья №1

городского округа Электросталь Московской области», корпус 2

Конспект урока в 4 классе

по чтению по теме:

«Одни неприятности» Г. Остер

Дата проведения: 10.02.2026

Педагог: Огонькова А.С.

2026г

Конспект урока по чтению в 4 классе для детей c умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Цель: познакомить с рассказом Г. Остера «Одни неприятности».

Задачи:

Образовательные: формировать умение работать с текстом произведения; обогащать читательский опыт; учить применять полученные знания; совершенствовать навык сознательного, правильного, выразительного чтения, расширять словарный запас.

Коррекционно - развивающие: корригировать и развивать мыслительную деятельность, слуховое восприятие; творческое воображение; память, внимание и речь учащихся;

Воспитательные: воспитывать интерес к чтению, читательскую самостоятельность, любовь к животным.

Учебно-методическое обеспечение:

Учебник: Ильина С.Ю. Чтение. 4 класс Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2 частях – М.: Просвещение, 2024.

Ход урока

1. Организационный момент.

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

Упражнение на внимание «Слушай и считай»

Соприкасаемся пальчиками с соседом по парте и говорим:

желаю (большой)

успеха (указательный)

большого (средний)

во всем (безымянный)

и везде (мизинец).

Удачи! (вся ладонь).

Чтение текста.

Кошка ЛАСПА на крыше. Она сжала КИЛАП. Около кошки села КАПТИЧ. Не сиди КОБЛИЗ, птичка. Кошки ТРЫХИ.

Работа над выразительностью чтения. Чтение скороговорки (Презентация. Слайд 2).

Чёрной ночью чёрный кот

Прыгнул в чёрный дымоход.

В дымоходе чернота.

Отыщи-ка там кота!

Чтение медленное с чувством радости, быстрое с огорчением, ещё быстрее в темпе считалки.

2. Проверка домашнего задания (СТР. 22-23, выразительное чтение)

3. Сообщение темы урока

– Выполните математические действия и прочитайте слово (Презентация. Слайд 3):

НЕ + ДПР +И – Д + ЛЯМ + ТНО -Л – М + СК + ТИ – К = ….НЕПРИЯТНОСТИ

¾Что такое неприятность?

¾Неприятность – это что-то плохое, что может случиться с кем-то.

¾И вы не случайно прочитали именно это слово. Тема нашего урока: сказка “Одни неприятности” Григория Остера. (Презентация. Слайд 4).

Биография автора (Презентация. Слайд 5 ):

Григорий Остер – популярный детский писатель, сценарист и телеведущий. Григорий Остер родился в Одессе 27 ноября 1947 года. Любовь к чтению маленькому Грише привила мама, работавшая библиотекарем, а в старших классах он увлекся поэзией и сам начал писать стихи.

Слайд 6. Широкую известность писателю принес детский сборник «Как хорошо дарить подарки». Именно в нем впервые появились 4 героя – Удав, Слоненок, Попугай и Мартышка, которые потом стали персонажами мультфильмов «38 попугаев» и «Бабушка удава».

Слайд 7. Остер написал знаменитого «Котенка по имени Гав». Сказка легла в основу полюбившегося детям мультипликационного фильма.

Слайд 8. Серия «Вредные советы». Идея давать советы «наоборот» очень понравилась маленьким читателям.

Слайд 9. Григорий Остер – автор серии шутливых учебников по физике и математике. Остер придумал для вас, дети, новые науки, например, «Конфетоедение», «Визгкультура», и выпустил по ним задачники. Цель этих произведений – развитие чувства юмора и фантазии.

Слайд 10. В 2017 году детский литератор отметил 70-летний юбилей. Сейчас он продолжает писать детские книги. “Читайте детям не нотации, а книги”- Григорий Остер.

¾Выполните математические действия и прочитайте слово:

ЧЕ + ЗИ + Р – И + А – АЗ + ДАК = …..ЧЕРДАК

Чердак – помещение под крышей.

Именно на чердаке начинается действие нашей истории. Фрагмент мультфильма «Одни неприятности» Слайд 12.

Физкультурная минутка

В понедельник я купался (движения плавания),
А во вторник рисовал (показ движения).
В среду долго умывался (показ движения),
А в четверг в футбол играл (бег на месте).
В пятницу я бегал, прыгал (показ движения)
Очень долго танцевал (кружатся на месте).
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал (сесть на место)

4. Изучение нового материала.

¾ Ребята, откройте учебник на странице 24.

Чтение учителем.

Учитель читает сказку, по ходу чтения объясняет лексическое значение «трудных слов», которые встречаются в тексте.

Первичная проверка понимания.

¾Удалось ли котёнку найти неприятности? Почему?

5. Осмысление и закрепление полученных знаний и умений.

1) Словарная работа.

¾Перед тем, как вы начнете читать сказку, давайте

потренируемся и прочитаем сложные слова на доске.

Чер-дак - чердак

Не-при-ят-но-сти - неприятности

Вни-ма-тель-но – внимательно

Драз-нишь-ся - дразнишься

2) Чтение текста учащимися вслух по предложению.

3) Беседа по вопросам по содержанию:

¾ Где жил котёнок?

¾ Как его звали?

¾ Что посоветовал ему кот?

¾ Что ответил котёнок?

¾ Что произошло во дворе?

4) Чтение по ролям.

6. Подведение итогов.

Викторина (Презентация. Слайды 13- 19).

Дети выбирают букву правильного ответа, записывают ее, в итоге у них должно получиться слово «Молодец».

1) Действие сказки начинается

М – на чердаке

А – в подполе

2) “Гав” - это, конечно же,

К – щенок

О – котёнок

3) Какого цвета был котёнок?

Л – рыжий

Б – белый

4) Кто напал на котёнка во дворе?

О – большая собака

К – петух

5) Что это было?

С – стихи

Д – проза

6) Кто автор?

Н – Эдуард Успенский

Е – Григорий Остер

7) Эта история

А – могла произойти на самом деле

Ц – нет, всё придумал автор

¾Ребята, прочитайте, что у вас получилось? (Молодец).

Учитель сообщает детям, что они хорошо поработали сегодня. Далее все совместно вспоминают последовательность выполненных упражнений, какие из них были выполнены без ошибок. Педагог обсуждает с детьми, какую оценку они получают сегодня и почему.

7.Домашнее задание.

Читать сказку стр. 24, 25 выразительно. Подготовить пересказ сказки.

Конспект урока в 4 классе по чтению по теме: «Одни неприятности» Г. Остер

Коррекционное обучение

Конспекты

DOCX

10.02.2026

159

Коррекционное обучение

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Огонькова Анна Сергеевна

Педагог

На сайте: 9 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 58706
Подписчики: 1
Всего материалов: 63

58706
просмотров
63
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Огонькова Анна Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.