План
урока
Класс:
4
УМК:
«Forward»
под редакцией М.В.Вербицкой
Тема:
«Professions»
Тип
учебного занятия: обобщение и систематизация знаний и
умений
Цели:
- Образовательная: актуализация
знаний, умений, навыков, приобретённых ранее, формирование и развитие
речевых компетенций.
- Развивающая цель: развитие
коммуникативной компетенции учащихся.
- Воспитательная цель: формирование
интереса у учащихся к изучению иностранного языка, формирование
познавательной активности учащихся.
Речевой материал:
- лексический – названия
профессий,
- грамматический – The
Present Simple Tense, обороты there is/there are; there was /there were.
Оборудование:
- компьютер
- учебник
и рабочая тетрадь Forward
Задачи:
1.
Повторить изученные лексические единицы по
теме "Профессии"
2.
Развивать умения и навыки устной речи:
¾ учиться
понимать на слух текст с опорой на наглядность, построенный на знакомом
языковом материале,
¾ развивать
навыки монологической и диалогической ричи;
3.
Развивать умения и навыки в чтении:
совершенствовать технику чтения вслух на основе знания основных правил чтения.
Планируемые
результаты обучения:
Личностные:
формирование потребности в практическом использовании знаний английского языка
в различных жизненных ситуациях и мотивации к дальнейшему овладению иностранным
языком.
Метапредметные:
1.
Умение извлекать необходимую информацию из
текстов.
2.
Умение осознанно и произвольно строить
речевое высказывание.
3.
Умение осуществлять анализ предметов.
4.
Умение использовать знаково-символические
средства.
5.
Умение участвовать в диалоге.
Предметные:
1.
Умение оперировать в процессе общения
активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей.
2.
Умение воспринимать информацию на слух с
опорой на иллюстрации и понимать содержание небольшого текста, построенного на
знакомом языковом материале.
3.
Умение вести диалог по теме «Профессии».
Ход урока:
I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности
Приветствие.
Good morning, boys and girls! Glad to see you! How are you? We are
writing the test next lesson so let`s revise vocabulary and grammar of the previous two Units.
Фонетическая зарядка
Отработка изученной лексики по теме “Профессии”.
- What do you do? - I`m a teacher
- What does she or he do? - He/She is a.......
- What do you want to be?- I want to be........
- What does she or he want to be?- She/He wants to be.....
II. Основной этап.
1. Отработка вопросов и ответов по данной лексической теме. (
Работа с карточками)
What do you want to be ?
Why do you want to be a vet?
2. Выполнение упражнений в учебнике стр.20 №13-14
3. Прослушивание песни " The people in my town"
4. Отработка настоящего простого времени.
Ex.: She watches TV on Sundays.
She doesn`t watch TV on Sundays.
Does she watch TV on Sundays? ......
5. Проверка домашнего задания ( стр.23№22)
6. Выполнение упражнений в рабочей тетради ( стр.16)
(Данные упражнения направлены на отработку лексики по данной теме
и конструкций there is/there are, there was/there were).
III. Заключительный этап.
Подведение итогов.
Рефлексия.
Организованный конец урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.