Инфоурок Другое КонспектыКОНСПЕКТ УРОКА В 8 КЛАССЕ НА ТЕМУ: “Емельян Пугачев – русский национальный герой, предводитель народного восстания”.

КОНСПЕКТ УРОКА В 8 КЛАССЕ НА ТЕМУ: “Емельян Пугачев – русский национальный герой, предводитель народного восстания”.

Скачать материал

КОНСПЕКТ УРОКА В 8 КЛАССЕ

 

НА ТЕМУ: “Емельян Пугачев – русский национальный герой, предводитель народного восстания”.

 

Учитель: Дунец А. И.

 

Тема: Емельян Пугачев-русский национальный герой, предводитель народного восстания.

 

Цель урока: разносторонне раскрыть образ Пугачева,его отношение к народу и представителям

 

вражеского лагеря, до Петра Гринева.

 

Эпиграф к уроку:»Береги честь смолоду". Пословицы

 

I. ход урока

 

Работа над темой урока

 

Тема свободы - очень важна в творчестве Пушкина. Она была поставлена перед ним самим российским жизнью, противоречиям в обществе, постоянными выступлениями крепостных людей против своих

 

угнетателей – помещиков.

 

1. Где мы впервые встречаемся в повести с Пугачевым?

 

Создавая образ самозванца, Пушкин принципиально отказывается от его характеристики в начале повести. Пугачев входит в повесть в ореоле тайны, поэтически. В вихре метели Гринев видит что-то черное, телега не телега, дерево не дерево. Видимо, либо волк, либо человек.

 

2. На постоялом дворе.

 

Гринев разглядел провожатого. Как он выглядел? Неизвестный из Бурана именуется провожатым, бродягой, который с хозяином ведет странный, воровской разговор. Его речь пересыпана пословицами и поговорками: «Над городом летал, конопли клевал; швырнула бабушка камешком – да мимо».

 

3. Полуофициальное знакомство с Пугачевым.

 

- В начале октября 1773 года капитан Белогорской крепости собрал своих людей, чтобы ознакомить их с содержанием письма, что пришло на его имя. Там отмечалось, что из-под караула убежал донской казак и разбойник Емельян Пугачев, совершив непрощене наглость уборкой на себя имя императора Петра III, собрал злодейской шайкой, совершил мятеж в яицких селениях и уже взял и разорил несколько крепостей.

 

Значит перед нами, в сущности, разбойник. Это известие быстро облетело Оренбургскую губернию.

 

Вооруженный народ подступил к Белогорской крепости. Весь гарнизон сдался, а жители выходили из домов с хлебом и солью. Все пошли на площадь.

 

Встреча Гринева с Пугачевым в Белогорской крепости.

 

Как Пугачев учиняет расправу?

 

- Повесил коменданта, приказал расправиться с Василисой Егоровной (женой Ивана Кузьмича), потому что она назвала их ворами . А это не остается безнаказанно. "Молодой казак ударил ее саблей по голове и она упала мертвая на ступени». Мы видим, каким решительным и беспощадным может быть Пугачев.

 

4. Пушкин создает критическую ситуацию.

 

Всего три часа назад жители подносили хлеб и соль, а теперь они стали свидетелями страшной расправы. Однако народ бросился за ним. Он не осуждает Пугачева, а прощает, а точнее принимает расправу как справедливую и необходимую меру (над Мироновыми).

 

- Как спасся от смерти Гринев?

 

(Просьбы Савелича).

 

5. Разговор Пугачева с Гриньовим.

 

- Чувство страха и переживания испытал Гринев, когда отправился в гости к Пугачеву.

 

- Читателю открывается мир духовной жизни простых людей, волею обстоятельств ставших во главе восстания. Их объединяет высокая цель, уверенность в своих силах, общительность.

 

6. Еще одна встреча Гринева с Пугачевым.

 

Гринев жалуется Пугачеву на Швабрина (тот оскорбляет сироту). Пугачев быстро реагирует на это и решает: “Я его повешу."Это решение мотивирует принципиально:”пусть он будет хоть кто, а от суда не убежит".

 

Пугачев чувствует себя защитником народа.

 

- Гринев в одной кибитке с Пугачевым едут в Белогорскую крепость, чтобы спасать Марию Миронову.

 

- Разговаривают как старые друзья, давние знакомые, представители разных (враждебных) лагерей. Гринев даже спрашивает, пойдет ли Пугачев на Москву.

 

Сказка, которую рассказал Пугачев Гриневу-кульминация в раскрытии образа Пугачева. Она передает тайный смысл реальной жизни Пугачева – не может этот человек орлиной натуры жить по законам ворона, не видит он смысла в долгой жизни, если придется всю жизнь питаться падалью, лучше раз напиться живой крови, а там что Бог даст!

 

7. Пугачев не равнодушен к чужой беде.

 

Какая черта характера проявилась?

 

Он лично едет снова в Белогорскую крепость.

 

8. Отпускает Марию и Петра со словами: “Наказывать, то наказывать, миловать, то миловать. Возьму свою красавицу...”

 

9. Пугачев дал пропуск.

 

10. Гринев проникся большим сочувствием к Пугачеву.

 

11. – Еще в начале изучения этого произведения мы заостряли наше внимание на названии этого произведения “Капитанская дочка”. Как хотел назвать ее А. С. Пушкин – “История Пугачева”.

 

12. Почему Пушкин не назвал так свою повесть? - потому что цензура не допустила ее к печати.

 

13. Когда повесть была издана? - 19 октября 1836 года.

 

До гибели Пушкина остается 38 дней. Эта повесть оказалась последней, что была напечатана при жизни писателя.

 

14. Речь героя.

 

Пугачев потому и находится в центре внимания Пушкина ,что в нем ярко проявился национальный характер. Этим и объясняется использование Пушкиным песен, сказок, пословиц для раскрытия взглядов и убеждений Пугачева. Особенно ценил Пушкин пословица. В них отражены исторический, социальный и нравственный опыт, его жизнь, быт, его идеалы, его мудрость. Они от-творили огромный, глубокосодержательный мир народной жизни. Вот почему речь Пугачева пересыпана пословицами и поговорками. Они отлично выражали его народный склад ума,мысли.

 

Наблюдаем и иронический тон в повести.

 

Когда Гринев приезжает в Оренбург, генерал собирает на войске совет и спрашивается: «как будем действовать: идти в наступление или обороняться?».

 

Приняли третий вариант-подкупно. Решили «рублей 70 или даже 100 из секретных сумм».

 

15. Как закончился путь Пугачева?

 

- Ему отрезали голову.

 

Вывод: Пушкин ничего не скрывает. Он объясняет,что жестокость рождена беспощадной борьбой двух смертельно враждующих сторон и веками составленной ненавистью к поработителей.

 

Таким образом Пушкин верил в народ, но не призывал к революции. Потому что подчеркивал другую черту характера – смирение и услуг.

 

II. Есть ли национальные герои у нашего украинского народа?

 

(Степан Бандера).

 

III. Домашнее задание.

 

Составить план к образу Емельяна Пугачева.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 887 073 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2022 112
    • DOCX 26.8 кбайт
    • 3 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фильчанова Алла Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Фильчанова Алла Игоревна
    Фильчанова Алла Игоревна
    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 822136
    • Всего материалов: 6375

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой