-
Курсы
-
Другое
План конспект урока
ФИО Сейтова Алтыным Маргулатовна
Место работы МОУ «СОШ с. Ягодная Поляна» Татищевского района саратовской области
Должность учитель технологии
Предмет технология
Класс 5
Тема урока Создание микроландшафта. Выполнение эскиза
Цель урока Освоение технологических знаний, овладение общетрудовыми умениями необходимые для ведения домашнего хозяйства, самостоятельное и осознанное овладение приемов труда
Планируемые результаты:
Предметные: основные методы и приемы выращивания и проектирования зеленых насаждений, история развития «зеленого строительства», этапы правила озеленения пришкольного территория
Личностные: привить эстетический вкус
Метапредметные: роль цветов в оформлении ландшафта. Виды цветочных культур для декоративного оформления клумб. Пропорциональная и композиционная зависимость растений.
Задачи:
· Образовательные (формирование познавательных УУД) закрепить и отработать умения создавать микроландшафт.
· Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): развивать навык самостоятельной и коллективной деятельности, умение слушать вступать в диалог; формировать внимательность и аккуратность, воспитать чувство взаимопомощи, уважительного отношения к чужому труду, бережное отношение к окружающей среде.
· Развивающие (формирование регулятивных УУД): развивать познавательные интересы, техническое мышление
Тип урока:
Формы работы учащихся:
Необходимое оборудование: доска, экран, проектор, компьютер
Структура и ход урока
|
Этап урока |
Задачи этапа |
Деятельность учителя |
Деятельность учеников |
время |
Формируемые УУД |
|
Организационный |
Создать благоприятный психологический настрой на работу |
Приветствие, проверка подготовности к учебному занятию, организация детей |
Включаются в деловой ритм урока |
1 |
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества учителем и сверстниками Регулятивные: организация своей учебной деятельность Личностные: мотивация учения |
|
Актуализация |
Актуализация опорных знаний и способов действий |
Повторение пройденного материала по теме. Фронтальный опрос |
Ответы детей |
3 |
Познавательные: умеют извлекать необходимые информацию из пройденного материла, строит осознанное и речевое высказывание, анализировать информацию Регулятивные: умеют находить несколько вариантов решений учебной задачи Личностные: проявляют мотивацию к учебной практической деятельности Коммуникативные: умеют рассуждать, выражать свою точку зрения, правильно выражать свои мысли. |
|
Постановка цели задачи урока. Мотивация учебой деятельности учащихся |
Обеспечение мотивации учения детьми, принятие Ими целей урока |
Мотивирует учащихся, вместе с ними определяет цель урока; |
Определяют тему и цель урока |
4 |
Познавательные: умеют извлекать необходимую информацию из прослушанного объяснения, выделяя основные этапы и цели деятельности Регулятивные: умеют в сотрудничестве с учителем ставит новые учебные задачи и цели, планировать контролировать выполнять действие с соблюдением норм Личностные: обладают первичными уменями постановки направления к деятельности на основе заданных критериев Коммуникативные: умеют рассуждать, слушать учителя. |
|
Применение знаний и умений в новой ситуации |
Показать презентацию |
Объяснение и показ презентации. Краткие пояснения на вопросы детей |
Просмотр. Краткая запись новой информации |
10 |
Познавательные: формирование интереса к данной теме. Личностные: формирование готовности к самообразованию Коммуникативные: уметь оформлять своми мысли в устной форме; слушать и понимать речь других Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного резултата |
|
Физкультминутка |
Смена деятельности |
Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся |
Учащиеся сменили вид деятельности и готовы продолжить работу |
2 |
|
|
Контроль усвоения полученных знаний с применением ИКТ |
Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых |
Объяснение выполнения работы. |
Работа учащихся над созданием макета микроландшафта |
20 |
Личностные: формирование позитивной самооценки Регулятивные: умение самостоятельно адекватно анализировать выполнения действий и вносить необходимые коррективы. |
|
Рефлексия |
Подведение итогов работы |
Подводит итог работы групп и класса в целом |
Показ своих работ. Самооценка |
3 |
Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке |
|
Домашнее задание |
Выполнение эскизов |
Пояснение к домашнему заданию |
Запись домашнего задания учащимися |
2 |
|
План - конспект урока по технологии по программе Симоненко 5 класс.
Тема урока Создание микроландшафта. Выполнение эскиза
Цель урока Освоение технологических знаний, овладение общетрудовыми умениями необходимые для ведения домашнего хозяйства, самостоятельное и осознанное овладение приемов труда
Планируемые результаты:
Предметные: основные методы и приемы выращивания и проектирования зеленых насаждений, история развития «зеленого строительства», этапы правила озеленения пришкольного территория
Личностные: привить эстетический вкус
Метапредметные: роль цветов в оформлении ландшафта. Виды цветочных культур для декоративного оформления клумб. Пропорциональная и композиционная зависимость растений.
Задачи:
· Образовательные (формирование познавательных УУД) закрепить и отработать умения создавать микроландшафт.
· Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): развивать навык самостоятельной и коллективной деятельности, умение слушать вступать в диалог; формировать внимательность и аккуратность, воспитать чувство взаимопомощи, уважительного отношения к чужому труду, бережное отношение к окружающей среде.
Развивающие (формирование регулятивных УУД): развивать познавательные интересы, техническое мышление
Профессия: Учитель труда (технологии)
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
Учебник: «Технология. Технический труд (в 2-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.
Тема: § 3. Классификация профессий по предмету труда - типы профессий
Учебник: «Технология», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Учебник: «Технология», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Учебник: «Технология», Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. и др.
Тема: Полезные ископаемые
