1055481
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект урока в 5 классе

Конспект урока в 5 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



МБОУ «Путимецкая средняя общеобразовательная школа»

Орловского района Орловской области


Открытый урок в 5 классе

по предмету «музыка»





Тема полугодия:

«Музыка и изобразительное искусство»

Тема урока:

«О подвигах, о доблести, о славе…»

Подготовила: учитель высшей категории

Щербатова Ю.А.




hello_html_53469861.gif








hello_html_m28c32a11.gif








Тип урока: Сообщение и усвоение новых знаний.

Форма урока: Музыкальная драматургия.

Видеоряд: Презентация «О подвигах, о доблести, о славе…»


Цель урока: Способствовать развитию исторической памяти подростков на основе освоения произведений различных видов искусства, раскрывающих тему патриотизма. Познакомить учащихся с жанром Реквиема.


Задачи:

1.Показать развитие темы патриотизма и образов защитников Отечества в различных видах искусства: литературе, музыке, изобразительном искусстве, кино.

2. Развивать интонационный слух и творческие способности учащихся.

3.Формировать умение давать эмоционально-образный анализ произведениям искусства, учить сравнивать и обобщать.

4. Воспитывать нравственно-эстетические чувства у учащихся, любовь к Родине, уважение к ветеранам войн.


Ход урока:

  1. Организационный момент. Дети входят в класс.

Звучит «Патриотическая песня» М. Глинки.

У: Ребята, скажите, какая музыка сейчас прозвучала?

Д: Торжественная, сильная, величавая, широкая, патриотическая…

У: Как вы думаете, какой композитор ее сочинил – зарубежный или русский?

Д: Русский.

У: Почему вы так решили?

Д: Мелодия широкая, раздольная, распевная. Такая бывает у русских народных песен.

  • У: Да, ребята, правильно. Эту музыку написал М.И.Глинка – наш русский композитор. 27 ноября 1990 года при открытии II Внеочередного Съезда народных депутатов РСФСР мелодия Глинки была исполнена и единогласно утверждена в качестве Государственного гимна Российской Федерации. Оставалась гимном до 2000 года. Гимн исполнялся без слов, общепризнанного текста для «Патриотической песни» не было. Но, М.И. Глинка сочинил сам текст на эту музыку. (Слайд)


У: Как вы думаете, какой теме будет посвящен наш сегодняшний урок?

Д: Патриотической теме.

У: Тема урока звучит так: ««О подвигах, о доблести, о славе…»

У: Ребята, как вы понимаете выражение «Совершить подвиг»? «Слава героям!» Что такое доблесть?

Д: ответы детей.

Для учителя:Честь – внутреннее нравственное достоинство человека,
доблесть, честность, благородство души и чистая совесть
(Владимир Даль)


У: Скажите, какие виды искусства затрагивали эту тему?

Д: Художники, поэты, писатели, композиторы, кинорежиссеры и т.д.

У: Да, ребята, и мы сегодня на нашем уроке рассмотрим, как раскрывается тема патриотизма и героизма в литературе, музыке, изо, кино.

У: С какой целью изображали героев победителей, которые прославили нашу родину?

Д: Чтобы показать силу и мощь нашего государства, преданность Родине, доброту и душевное богатство русского человека.

У: Давайте вспомним, с какими музыкальными произведениями мы встречались на уроках, в которых раскрывается образ героя, защитника, победителя?

Показ слайдов.

Д: Песня – былина О Добрыне Никитовиче; (слайд)

Солдатские песни; (слайд)

Опера «Иван Сусанин»; (слайд)

Кантата «Александр Невский». (слайд)

У: Скажите, ребята, какой подвиг совершил Иван Сусанин?

А в чем заслуга перед Отечеством Александра Невского?

У: Ребята, а как вы думаете, тема патриотизма и героизма популярна в современном мире, в 21 веке?

Д: Да, популярна.

У: Почему вы так думаете?

Д: Чтобы мы знали и помнили этих героев, знали историю своей страны и передавали её своим потомкам.

У: Дома вы должны были нарисовать рисунки с изображением героев-победителей. Давайте мы сейчас создадим галерею Славы на доске. (Прикрепляют рисунки под музыку)

У: Я предлагаю обратиться сейчас к литературному произведению известного советского поэта Роберта Рождественского, который написал Реквием и посвятил его памяти павшим в годы Великой Отечественной войны.

Девочка зачитывает фрагмент:

У: О чем говорится в этом отрывке?

Д: В этом отрывке поэт говорит о светлом будущем, о новом поколении. О том, что мы достроим , закончим начатое дело своих отцов и дедов…

У: Жанр Реквиема очень распространен в разных видах искусства. В музыке к нему обращались многие композиторы, в том числе и Д.Б. Кабалевский. Давайте, откроем тетради и запишем определение Реквиема. ( Реквием - многочастное траурное хоровое произведение, с участием солистов , хора и оркестра. Прежде чем, мы начнем слушать музыку, я хочу раздать вам карты анализа. В них вы должны будете проанализировать этот музыкальный фрагмент.

Слушание «Наши дети»

Анализ.

Вывод: Часть «Наши дети» светлая, песенная звучность словно перебивается грозными интонациями. Мажор сменяется минором.

У: А вот, пожалуйста, посмотрите, как представлен жанр Реквиема в изобразительном искусстве. Литовский художник – график С. Красаускас показал языком изобразительного искусства свое отношение к подвигу солдат. (Просмотр картины)

Художник писал: «Когда я работал над гравюрами, то вновь и вновь возвращался к строкам Реквиема Р.Рождественского. Не иллюстрировал его, но был во власти его стихов…»

У: Эти стихи, действительно не могут оставить никого равнодушным. Давайте их послушаем.

МАЛЬЧИК: Люди, покуда сердца стучатся…

У: Вы видите, что композиторы, поэты, художники обращаются в своем творчестве к теме памяти. Эта тема очень ярко выражена в песенном жанре.

Слушание: Песня «Поклонимся великим тем годам»

У: О чем эта песня? Каков характер музыки? Можно ли сравнить её с реквиемом?

Ответы детей.

У: Ребята, я думаю, что вы знаете много песен на патриотическую тему и предлагаю вам выполнить задание.

Задание: В конвертах находятся разрезанные фразы известных песен. Ребятам необходимо составить фразы из песен и пропеть их.

Распевание, разучивание песни «Мир нужен всем»

У: Ребята, скажите, а какой вид искусства может одновременно нам показать и рассказать историю страны, где мы можем услышать музыку известных композиторов и увидеть мастерски сыгранные роли героев-победителей?

Д: Это кино.

У: Ребята, скажите, чем знаменит наш город Орел?

Д: Город Орел – город боевой славы. Он также пострадал от немецко-фашистских захватчиков. В 1943 году в нашем крае проходила знаменитая Орловско-Курская дуга, которая явилась переломным моментом в войне и стала началом Победы.

У: Какие вы молодцы, что знаете историю своего края.

У: Во время войны Родину шли защищать все, несмотря на чины и профессии. В том числе и композиторы, и поэты, и певцы, и музыканты . Их оружием с врагом было искусство. Сколько песен родилось в окопах и блиндажах, и именно их поют сейчас в наше время. Мне хотелось бы вам рассказать о творчестве нашего Орловского композитора Тихона Хренникова. Он написал музыку и песни к знаменитому кинофильму «В 6 часов вечера после войны». Здесь звучит его песня артиллеристов. Фильм появился в 1944 году. Режиссёр: Иван Пырьев
В фильме снимались: Евгений Самойлов, Марина Ладынина. 1944 год, война продолжается. Двое молодых людей встретились и полюбили друг друга, но встретятся ли они после войны?

Я приглашаю вас посетить кинозал и посмотреть чем же закончился фильм, состоялась ли их встреча?


Просмотр фрагмента фильма.

У: Ребята, что вы увидели сейчас на экране?

Д: Мы увидели долгожданную встречу двух людей.

У: Просто людей или все-таки героев?

Д: Конечно героев.

У: Почему вы так считаете?

Д: У них на груди ордена и медали, и кроме того они прошли всю войну и дожили до Победы. Значит, они – герои!


У: Вот и подошел к концу наш урок.

О какой теме мы сегодня говорили?

Д: О теме подвига, доблести и славы. О теме патриотизма и защитника страны.

У: С каким жанром познакомились?

Д: С жанром реквиема.

У: Какие произведения услышали и увидели?

Д: Реквием Р. Рождественского, Реквием Д. Кабалевского., художника - графика Красаускаса. Посмотрели фильм «В 6 часов вечера после войны», музыку к которому написал Тихон Хренников.

У: Скажите, ребята, тема патриотизма будет жить?

Д: Да, конечно, ведь в мире неспокойно, в других странах идут войны. И мы должны быть начеку, должны быть готовы защищать свою страну от врагов.


Оценки за урок. Д. зад.


У: На кануне большого праздника - Дня Победы, мне хотелось бы закончить наш урок песней – гимном Победе.


Исполняется песня «День Победы».

Общая информация

Номер материала: ДВ-119692

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.