Инфоурок География КонспектыКонспект урока в 9 классе " Центральный Казахстан"

Конспект урока в 9 классе " Центральный Казахстан"

Скачать материал

Тема урока.: Хозяйство Центрального Казахстана.

Цель урока: Изучить хозяйственную специализацию Центрального Казахстана, выявить проблемы района, связанные с развитием экономики. Показать роль Центрального района в экономике страны.

 

Задачи:

1.Образовательные: сформировать представление об отраслях хозяйства Центрального Казахстана, познакомить с понятием «промышленный узел».

2. Воспитывающие: продолжить формирование научного мировоззрения, положительного отношения к предметам, воспитание патриотизма, показать вклад К.И. Сатпаева в развитии медной промышленности Центрального Казахстана.

3. Развивающие: развивать умение воспринимать наглядную и словесную информацию, развивать познавательный интерес , речь учащихся, формировать умение анализировать, сравнивать, обобщать, работать с географическими картами.

 

Средства  обучения: экономическая карта Казахстана, тематические карты учебника и атласа, раздаточный материал для самостоятельной работы, мультимедийный комплекс, видеоматериал.

Основное содержание урока: понятия «отрасль специализации», «экономический район», « промышленный узел», формирование хозяйства Центрального Казахстана.

Методы обучения: сочетание фронтальной, индивидуальной и групповой работы

Тип урока: изучение нового материала.

 

Структура урока:

1.     Организационный момент

2.     Вводно-мотивационный этап – определение целей и задач урока.

3.     Операционно-познавательный этап:

I. Промышленность Центрального Казахстана

1)     Отрасли специализации, факторы, их определяющие

2)     Вспомогательные отрасли

3)     Отрасли, обслуживающие население района

II. Сельское хозяйство.

III. Транспорт.

IV. Экологические проблемы. Города.

4.     Контрольно-оценочный этап

5.     Домашнее задание

 

Ход урока.

I. Вводно-мотивационный этап. Задачи урока

1.     Почему Центральный Казахстан является наиболее развитым в промышленном  отношении регионом?

2.     Какие отрасли специализации характерны для Центрального Казахстана?

3.     Какие экологические проблемы возникли в районе в связи с развитием хозяйства, каковы возможные пути их решения?

II. Операционно-познавательный этап.

1. Задания на выявление знаний

1 группа: Выберите признаки, характерные для природных ресурсов Центрального Казахстана

а) жемчужина минерального царства

б) добыча минеральных ресурсов началась в 30-е годы

в) освоение природных ресурсов началось в 18 веке

г) в районе  разрабатываются разнообразные виды ресурсов

д) богатство водными ресурсами

е) природные ресурсы способствуют развитию хозяйства  региона

ж) главное богатство района: уголь, руды чёрных и цветных металлов.

з) почвы обладают высоким плодородием.

По выбранным тезисам составьте эссе о природных ресурсах Центрального Казахстана

2 группа: отобрать из предложенных минеральных ресурсов те ресурсы, которые залегают в недрах Сарыарки, определить их месторождения.

3 группа: работа с программой 2030, выявить задачи, поставленные правительством для обеспечения экономического роста страны.

2. Анализ работы  групп.

Выводы: Центральный Казахстан обладает богатейшим минерально-ресурсным потенциалом для развития своей экономики.

Только факты:

100% коксующийся уголь

1 место - запасы вольфрама

3 место - запасы марганцевых руд

4 место – молибден

3. Понятийный аппарат: отрасль специализации, флотация, комбинирование.

4. Работа по инструктивной карточке

Инструктивная карточка.

Iблок. Промышленность

1. Проанализировать карту атласа, текст учебника с.98 определить отрасли специализации Центрального Казахстана, выявить факторы, определившие их развитие.

2. Заполнить таблицу:

Отрасли специализации

Факторы

Центры

1.Угольная промышленность

 

 

2.Чёрная металлургия

 

 

3.Цветная металлургия

 

 

А) медная

Б) полиметаллическая

В) вольфрамо-молибденовая.

 

 

3.  Используя ранее полученные знания, по схеме энерго-производственного цикла чёрных металлов с.99 учебника вспомните основные стадии производства  чёрных металлов.

Какие стадии производства чёрных металлов представлены на Карагандинском металлургическом комбинате.

4. Просмотр видеофрагмента: Объясните, почему флагманом  чёрной металлургии является город Темиртау? Определите с какими регионами Казахстана данный комбинат имеет тесные связи.

Историческая справка: АО «Миталл Стил Темиртау»

5. Просмотр видеофрагмента: Почему К.И. Сатпаев настаивал  на строительстве в г. Жезказган горно-металлургического комбината? Какие прогнозы были сделаны первым академиком?

6.Анализируя таблицу  «Производство отдельных видов промышленной продукции»  определите долю  Центрального Казахстана в хозяйстве республики.

Продукция

Казахстан

Центральный Казахстан

Уголь (млн.т.)

86

26

Чугун (млн.т.)

4

4

Сталь (млн.т.)

5

5

Прокат (млн.т.)

4

4

Рафинированная медь (тыс.т.)

433

417

Серебро (тыс.т.)

805

607

Золото (тыс.т.)

10

3

Только факты:

100% чугун

97% сталь

100% листовой прокат

96% рафинированная медь

75% серебро

30% золото

Выводы: Отраслями специализации Центрального Казахстана являются……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Точка зрения! Какие отрасли являются вспомогательными по отношению к отраслям специализации. Заполните таблицу.

Вспомогательные отрасли

Продукция

Центры

ТЭК

 

 

Машиностроение

 

 

Химическая промышленность

 

 

8. Какие отрасли, обслуживающие население, на ваш взгляд получили развитие в Центральном Казахстане?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

II блок. Сельское хозяйство.

1.     Проанализируйте карту атласа 9класс, сопоставьте её с климатической и почвенной картой атласа 8 класс, с.100 учебника, определите специализацию сельского хозяйства региона. Объясните, почему сельское хозяйство является в Центральном Казахстане вспомогательной отраслью. Составьте схему отраслевого состава

Животноводство:1.                                                           Растениеводство: 1.

                             2.                                                                                          2.

                             3.                                                                                          3.

III блок. Транспорт Центрального Казахстана.

1.     Используя контурную карту и атлас, определите основные транспортные магистрали Центрального Казахстана, нанесите  крупнейшие транспортные узлы. Определите, какой вид транспорта играет ведущую роль во внутренних перевозках, какой во внешних связях.

IV блок. Экологические проблемы.

Используя полученные знания, определите, какие экологические проблемы существуют в регионе. Составьте схему, отражающую взаимосвязь освоения природных ресурсов, развития промышленности и экологических проблем. Предложите меры по решению данных проблем.

V блок. Промышленные узлы.  Используя полученные выше знания, определите специализацию Карагандинско-Темиртауского ТПК и Балхашского и Жезказганского промышленных узлов.

 

Выводы: Центральный Казахстан является крупнейшим центром тяжёлой промышленности Республики Казахстан.

 

Контрольно-оценочный этап

1. Среди перечисленных областей, выделите область Центрального Казахстана:

а) Акмолинская область;

б) Карагандинская область;

в) Актюбинская область.

2. Центральный район занимает площадь:

1) 428 тыс. кв. км;         

2) 712 тыс. кв. км;         

3)  900 тыс. кв. км

3. Население района от населения Казахстана составляет:

1) 1,3 млн. чел;    

2) 4,2  млн. чел;    

3) 8,5 млн. чел;     

4. Удельный вес городского населения составляет:

1) 50%;    

2) 72%;      

3) 86%.

5. Особенности хозяйства Казахстана в первую очередь определяются:

1) богатством и разнообразием минеральных ресурсов;

2) количеством и качеством трудовых ресурсов;

3) сложившейся транспортной системой.

6.К наиболее богатым природным ресурсам Центрального Казахстана относятся:

1) минеральные ресурсы;

2) водные ресурсы;

3) агроклиматические ресурсы.

7.Определите отрасли специализации Центрального Казахстана:

1) угольная промышленность, металлургия;

2) химическая промышленность, машиностроение;

3) угольно-металлургическая, химическая промышленность, машиностроение.

8.Коксующий уголь Караганды используется в основном:

1) в электроэнергетике;    

2) в чёрной металлургии.

9.Центрами медной промышленности являются города:

1) Жезказган, Балхаш;  

  2) Караганда, Темиртау.

10.Центральный Казахстан – единственный в республике район по добыче и производству:

1) кадмия, ртути; 

2) молибдена, вольфрама;

3) ванадия, висмута.

11. К обслуживающим отраслям Центрального Казахстана относятся:

1) лёгкая и пищевая промышленность;

2) промышленность строительных материалов и лесная промышленность.

12. В сельском хозяйстве Центрального Казахстана преобладает:

1) земледелие;

  2) животноводство.

13. В связях Центрального Казахстана с другими районами огромное значение принадлежит виду транспорта:

1) автомобильному;

2) трубопроводному;  

3) железнодорожному.

14. Крупнейшие промышленные узлы:

1) Карагандинско-Темиртауский;    

2) Карагандинско-Темиртауский, Балхашский;    

3) Карагандинско-Темиртауский, Балхашский, Жезказганский.

15. Крупные города Центрального Казахстана:

1) Карсакпай, Жезды, Абай;    

2) Жезказган, Темиртау, Коунрад;

3) Караганда, Жезказган, Балхаш.

 

 

Домашнее задание. Подготовить информацию о городах Центрального Казахстана.

Ваша точка зрения: 1. Останется ли Центральный Казахстан индустриальным?

2. Целесообразно ли создание в Центральном Казахстане нефтеперерабатывающего завода?

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока в 9 классе " Центральный Казахстан""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 226 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2016 5235
    • DOCX 409 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ибраева Альфия Хасановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ибраева Альфия Хасановна
    Ибраева Альфия Хасановна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 15
    • Всего просмотров: 132353
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 208 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 430 человек

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе