Конспект урока в 7 классе "Что такое дисциплина"

Урок обществознания в 7-м классе по теме "Что такое дисциплина"

Юмадилова Надежда Владимировна,  учитель истории и обществознания

Цель: осознать социальное и личностное значение дисциплины, роль дисциплины в жизни человека.

Задачи: 

1. Воспитывать у учащихся  стремление реализовать свои возможности  и способности, стремление к получению знаний, к самовоспитанию и самоконтролю, развитию силы воли.

2.      Познакомить учащихся с  особенностями соблюдения дисциплины в разных жизненных ситуациях.

3.      Развивать критическое мышление школьников.

Материалы к уроку: Учебное пособие: Обществознание, 7 класс, под редакцией БоголюбоваЛ.Н., Ивановой Л.Ф..– Просвещение, 2011

Ход урока:

I.                   Организационный момент.  (3 минуты)

- Правила поведения на  уроке.

- Система оценивания знаний на уроке.(Чтобы получить «5» - необходимо получить звезду, 5 дополнений- «5», 4- «4», и т.д.)

II.                Проверка домашнего задания. (10 минут)

1. Работа с карточками  №15 и № 16

Карточка № 15 1.      Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него: - В чём состоит воинская обязанность гражданина Российской Федерации? 2.      Для этого подумайте и поразмыслите: - Что вы слышали о различных родах   войск РФ? - Какие воинские обязанности появляются у гражданина, достигшего 17 лет? - Как можно получить военно-учебную специальность? - Что значить служба в армии по контракту? Чем она отличается от срочной службы? - Каковы общие обязанности военнослужащих?        3. Сделайте вывод.

Карточка  № 15

Карточка № 16 3.      Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него: - Как и почему нужно готовить себя к исполнению воинского долга? 4.      Для этого подумайте и поразмыслите: - Какими качествами должен обладать человек, готовый к воинской службе? - Как можно подготовить себя к воинской службе? - Какие черты характера помогут лучше подготовиться к службе в Армии? - Почему человек, не готовый к службе в армии, может подвергнуть в бою опасности и себя , и своих товарищей? - Как вы готовитесь к выполнению своего долга защищать Отечество ?        3. Сделайте вывод.

 

2.      Словарная работа

Для слабых  - Путанка

 Для сильных  - соотнеси списки

Список А	Список б
1.      Повестка	1.Военный комиссариат, где состоят на воинском учете по месту жительства граждане, которые могут быть призваны на воинскую службу;
2.      Контракт	2. краткое письменное извещение явиться в военкомат на медицинское освидетельствование, заседание призывной комиссии или отправки в воинскую часть для прохождения воинской службы;
3.      Регулярная армия	3. добровольное поступление на военную службу на определенный срок и условия прохождения службы;
4.      Военкомат	4.  войска постоянной армии;
5.      Военная присяга	5. клятва гражданина при вступлении его в ряды Вооруженных сил РФ выполнять обязанность защиты Отечества в соответствии с конституционными требованиями

III.             Изучение нового материала. (20минут)

Вызов. Сообщение темы, целей.

И. Кант писал: «Дисциплина – это средство уничтожить в человеке его дикость»

Вопрос: Как вы думаете, какой смысл вложен в слово «дикость»? В чем помогает человеку дисциплина?

План урока:

  1. Дисциплина общеобязательная и специальная.

  2. Внешняя и внутренняя дисциплина.
  3. Дисциплина, воля и самовоспитание.
  Работа   в группах:

1 группа – Теоретики

2группа – Технологи

3группа - Эксперты

4группа – Практики

5 группа – Психологи 

1 группа –Теоретики

 Задание.

Прочитайте текст учебника и подготовьте ответы на вопросы

Что такое дисциплина? Зачем она нужна? Какую дисциплину называют общеобязательной?

Текст

Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требования какой – либо организации.

Дисциплина – необходимое условие существования человеческого общества. Она позволяет обеспечить упорядоченный характер жизни человека, даст ему возможность осуществлять контроль над своими поступками, желаниями и   чувствами. Соблюдение основных требований дисциплины позволяет человеку отделять свои поступки от правонарушений, тем самым соблюдать общественный порядок.

В случае соблюдения общественного порядка человек исполняет правила, установленные государством. Таким образом, все его поступки попадают под контроль со стороны государственных органов. В свою очередь, сами государственные органы и должностные лица должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности. Такой вид дисциплины, при котором все должны соблюдать правила, установленные государством, считаются общеобязательными.

2группа -Технологи

Задание. При помощи слов  составьте на ватмане схему.

Дисциплина

Специальная

Общеобязательная

Военная

Школьная

Технологическая

Трудовая

Моральная

3группа - Эксперты. -  Соотнесите колонки таблицы

Специальная дисциплина	Особенности  специальных дисциплин	Последствия нарушения дисциплины
Военная дисциплина	Отличается наибольшей строгостью, четким и точным выполнением требований военной присяги, приказов командиров и начальников, воинских уставов	Снижение боеспособности войск, отсутствие четкости управления ими, угроза жизни многих людей
Трудовая дисциплина	Предусматривает своевременный приход на работу, соблюдение установленной продолжительности рабочего дня, точное исполнение распоряжений администрации, сохранение наиболее высокой производительности труда	Наносит материальный ущерб производству, хозяйству  страны в целом
Технологическая дисциплина	Соблюдение правил эксплуатации оборудования, порядка на рабочем месте, последовательности операций в производственном процессе	Ведет к авариям на производстве, в результате которых гибнут люди, возникают экологические катастрофы, наносится материальный ущерб

Группа 3 – Практики

Подберите пары по смыслу.

Определение	Пример
1.      Общеобязательная дисциплина	А). Допустимое  наличие примесей в бензине
2.      Специальная дисциплина	Б). Своевременный выезд наряда милиции
3.      Воинская дисциплина	В). Соблюдение режима дня
4.      Технологическая дисциплина	Г). Обязательное начало уроков  в  8ч. 15 мин.
5.      Внутренняя дисциплина	Д). Переход улицы на зеленый свет светофора.
6.      Внешняя дисциплина	Е). Опоздание рабочего на смену.
7.      Трудовая дисциплина	Ж).  Выполнение приказа командира.

Ответ: 1-б,2-г,3-ж, 4-а,5-в,6-д,7-е.

Группа 6 - Психологи 

Задание:

1.      Дайте определение внутренней и внешней дисциплины

2.      Соотнесите примеры с разновидностями дисциплин.

Дисциплина

                     1.   Внешняя                                                2.     Внутренняя   

Примеры:

А). Контроль со стороны других людей.

Б). Совесть.

В). Желание выиграть приз.

Г). Боязнь получить выговор.

Д).Чувство вины.

Ж). Увольнение с работы.

З). Требование к самому себе.

- Работа в группах.(5-7 минут)

- Презентация заданий (7-10 минут)

- Работа с классом по вопросу.

Дисциплина, воля и самовоспитание.

Как связаны эти слова?

«Твердая воля – это ежеминутно одержимая победа над инстинктами, влечениями, которые воля обуздывает и подавляет, над прихотями и преградами, которые, она осиливает, над всяческими трудностями, которые она героически преодалевает»

Оноре де Бальзак

Почему внутреннюю дисциплину называют сознательной дисциплиной и самодисциплиной? (Ответы детей.)

Стихотворение В. Маяковского, написанного в  1926 году.

Как эти строки связаны с содержанием урока?

Влас Прогулкин – милый мальчик,

Спать ложиться, взяв журнальчик.

Всё в журнале интересно.

- Дочитаю весь, хоть тресну! –

Ни отец его, ни мать

Не могли заставить спать.

Засыпает на рассвете,

Скомкав ёрзаньем кровать,

В час когда другие дети

Бодро начали вставать…

Разошлись другие в школы, -

Влас  у крана полуголый –

Не дремалось в школе чтоб, моет нос и мочит лоб.

Как вы понимаете эти пословицы:

Железная воля – не всякого доля.

Много желаний, да мало воли.

Не будь тороплив, но будь настойчив.

IV.              Рефлексия

-  Написание синквея. или

ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК

Какой он?

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

НЕГАТИВИЗМ

РЕШИТЕЛЬНОСТЬ

СОМООБЛАДАНИЕ

ЛЕНЬ

НАСТОЙЧИВОСТЬ

УПОРСТВО

УПРЯМСТВО

ВЫДЕРЖКА

V.                Подведение итогов. Выставление оценок.

VI.              Домашнее Задание.

§ 5 ( 9) вопросы на стр. 62-63,

Подготовить сообщение о роли дисциплины в различных профессиях (пожарник, бухгалтер, учитель, охранник, ветеринар и др.).

Выбери верный ответ:

1. Определенный порядок поведения людей, необходимое условие нормального существования общества и человека – это:

а. Право.
б. Дисциплина.
в. Мораль.

2. В соответствии с этой дисциплиной все государственные органы, организации, должностные лица и граждане должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности.

а. Трудовая.
б. Специальная.
в. Общеобязательная.

3. О какой дисциплине идет речь в следующем примере: “Строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законом и воинским уставом.”

а. Военная.
б. Моральная. 
в. Учебная.

4. Если установленные правила соблюдаются только благодаря контролю со стороны, то в данном случае проявляется дисциплина:

а. Внешняя.
б. Внутренняя.

5. Если человек соблюдает правила сам, по своей воле, по своему внутреннему побуждению, без внешних санкций и принудительных мер, то можно говорить о:

а. Внешней дисциплине.
б. Внутренней дисциплине.

6. Внутренняя дисциплина основывается:

а. На моральных нормах.
б. На самоконтроле.
в. Специальных правилах.

7. Залог успешного самовоспитания:

а. Совесть.
б. Воля.
в. Желание.