Инфоурок География КонспектыКонспект урока в 7 классе на тему "Природные зоны Южной Америки"

Конспект урока в 7 классе на тему "Природные зоны Южной Америки"

Скачать материал

ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ.

 

Цели урока: 1. Продолжать формировать у учащихся представление о природных зонах на примере изучения природных зон материка.

                        2. Подводить учащихся к осознанию идей о развитии природных зон под действием солнечной энергии и в результате взаимодействия компонентов природы.

 

Задачи урока: 1. Продолжить формирование умений, используя различные карты атласа, текст дополнительной научной и художественной литературы, составлять краткую характеристику природных зон материка.

                          2. Продолжить формирование умения работать в группах и составлять коллективные отчёты в процессе работы.

 

Опорные знания и умения. Понятие о климатических поясах и почвах мира. Понятие «влажные экваториальные леса», «саванны», «степи», «пустыни». Умение сопоставлять климатическую, почвенную карты и карту природных зон, устанавливать зависимость размещения растительности от климата.

 

Оборудование: физическая карта Южной Америки; атласы 7 класса; рисунки и картинки с изображением растений и животных изучаемых природных зон; индивидуальные карточки с заданием.

 

Организация учебной деятельности: групповые выступления учащихся с отчетами о результатах своего исследования особенностей природных зон материка; краткие записи по ходу выступлений учащихся; самостоятельная работа с заданиями по карточкам.

 

Ход урока:

На предшествующем уроке ребята получили опережающее задание. Класс разбился на 4 группы. Каждая группа учащихся совершила «путешествие» по четырем природным зонам Южной Америки, посетив экваториальные леса (сельву), саванны и редколесья (льянос), степи (пампа),  пустыни и полупустыни.

Для поиска ответов на поставленные вопросы учителем была предложена следующая литература: энциклопедия «География», справочник школьника «География», Большой справочник «География», хрестоматия «По странам и континентам», книга для дополнительного чтения «По страницам занимательной географии», текст учебника, карты атласа и др.

Каждая экспедиция во время отчета должна представиться (название команды, эмблема, начальник экспедиции) и довести до сведения одноклассников результаты своих исследований. Первый член экспедиции рассказывает о географическом положении природной зоны, рельефе и почвах. Второй участник повествует о климате и внутренних водах, свойственных данной зоне. Третий учащийся рассказывает о растительном мире природной зоны. Четвертый участник знакомит нас с животным миром. Каждому их них необходимо подчеркнуть особенность рассматриваемого вопроса. В конце своего 2-х минутного доклада они формулируют выводы.

После отчета каждой экспедиции участники других «путешествий» задают свои вопросы, адресуя их конкретному человеку.

По ходу отчета экспедиций учащиеся делают краткие записи в своих рабочих тетрадях и выполняют задания на индивидуальных карточках.

 

 

 

Индивидуальная карточка для членов экспедиции во влажные экваториальные леса

1.      Почему органический мир Южной Америки, как и Австралии, очень разнообразен? (Южная Америка была открыта относительно поздно, и здесь сохранился свой органический мир. На материке есть свои эндемики – каучуконос гевея, дерево какао, хинное дерево).

2.      Какие районы материка занимают пальмовые саванны? (Бассейн реки Ориноко).

3.      Что означает слово «пампа»?  (С индейского языка – «пространства, лишенные древесной растительности»).

4.      В какой природной зоне наиболее плодородные почвы? (Черноземовидные и луговые почвы пампы).

 

Индивидуальная карточка для членов экспедиции по саваннам и редколесьям

1.      Докажите, что Южная Америка – родина многих культурных растений. (Материк – родина таких культур, как помидор, хлопчатник, картофель, кукуруза).

2.      Какие из природных зон занимают наибольшую площадь? Почему? (Влажные экваториальные леса, так как они занимают район Амазонии, а это самый крупный речной бассейн по площади, и степи).

3.      Продолжите фразу: «Во влажных экваториальных лесах произрастают…» (…сейба, различные виды пальм, дынное дерево, какао, гевея, лианы, орхидеи и др.).

4.      На какой из ранее изученных материков Южная Америка похожа по особенностям своего животного мира? Обоснуйте свою точку зрения.  (По особенностям животного мира Южная Америка напоминает и Африку, и Австралию, поскольку это часть древней Гондваны. С Австралией материк сближает наличие сумчатых животных (опоссум), которые отсутствуют на других материках. Сходство с Африкой определяется сходным набором природных зон).

 

Индивидуальная карточка для членов экспедиции по степям

1.      Какая область в Южной Америке соответствует зоне полупустынь? (Патагония).

2.      Каким зонам соответствуют следующие термины: «сельва», «льянос»? (Влажные экваториальные леса, саванны).

3.      Каким образом климатические особенности влияют на почвенно-растительный покров и животный мир зоны влажных экваториальных лесов? (В экваториальных лесах – красно-желтые ферраллитные почвы, обилие растений и животных. В субтропических степях в условиях влажного климата – плодородные красновато-черные почвы. Саванны бедны древесной растительностью из-за сильной жары в центре материка).

4.      В какой природной зоне произрастает бразильская араукария? (Саванны).

 

Индивидуальная карточка для членов экспедиции по полупустыням и пустыням

1.      Что такое галерейные леса? (Вечнозеленые леса на равнинах Ориноко).

2.      Почему в Южной Америке зона влажных экваториальных лесов отличается большим разнообразием и занимает большие площади по сравнению с Африкой? (Из-за высокой влажности и высокой температуры).

3.      Назовите животных сельвы, которые приспособились к жизни на деревьях. (Цепкохвостые обезьяны и ленивцы и др.).

4.      Почему у растений влажных экваториальных лесов отсутствует период дружного листопада? (Потому что нет смены времен года).

 

Подведение итогов урока:

В конце урока все группы сдают оформленный в письменном виде отчет. Ответы учащихся (отчет и ответы на вопросы) и выполненные задания на индивидуальных карточках оцениваются учителем.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока в 7 классе на тему "Природные зоны Южной Америки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 334 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2017 1030
    • DOCX 35 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чиркова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чиркова Наталья Николаевна
    Чиркова Наталья Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 447160
    • Всего материалов: 128

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 968 человек из 81 региона

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания географии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 44 регионов

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 40 регионов

Мини-курс

Эмоциональная связь между родителями и детьми

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе