Конспект урока в 5 классе по географии на тему "Многообразие стран мира"

ПРЕДМЕТ 5г УРОК 24 ДАТА

Многообразие стран мира.

П.Р. 7.Обозначение на контурной карте границ наибольших государств мира, их столиц на всех материках (обучающая) Урок – практикум Решение практических задач.

Сл. Урок - Контрольная работа №3 по теме «Человек на Земле»

ЦЕЛИ Регулятивные:

Работают по составленному плану, используют основные и дополнительные средства

Познавательные:

Находят и показывают на карте свою страну. Находят на политической карте страны-соседи, наиболее крупные и известные страны мира. Сравнивают страны по величине территории, расположению.

Систематизируют новую информацию.

Коммуникативные:

Умеют понимать точку зрения другого, слушать

Оценивают свою учебную деятельность;

Проявляют познавательный интерес к изучению предмета;

Понимают личностный смысл учения

ТИП

ОБОРУДОВАНИЕ

ХОД

1. ОРГМОМЕНТ

2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

3. МОТИВАЦИЯ

Страна́ — территория, имеющая определённые политические (политические страны), климатические (климатическиестраны и области), культурные (культурные страны и области) или исторические границы (исторические страны и области). Страна может как обладать государственным суверенитетом, так и находиться под суверенитетом другогогосударства (колонии, подопечные территории)^[1].

4. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

«Большая семерка» стран Запада: США, Япония, ФРГ, Франция, Великобритания, Италия, Канада – отличаются наибольшими масштабами экономической и политической деятельности

Ниже представлен алфавитный список стран мира, в который включена 251 страна, в том числе:

• 195 независимых государств (см. также Список государств):

  • 193 государства-члена ООН;

  • 2 наблюдателя:

    • Святой Престол (субъект в статусе persona sui generis, владеющий собственной вспомогательной суверенной территорией Ватикан);

    • Государство Палестина (формирование государства предусматривается на территории Западного берега реки Иордан и Сектора Газа);

• Государства с неопределённым статусом (10)^{[1][2][3][4][5][6][7][8]}:

  • 6 государств, не входящих в ООН, но официально признанных одним или некоторыми государствами-членами ООН (Непризнанные и частично признанные государства):

    • Республика Абхазия;

    • Китайская Республика;

    • Республика Косово;

    • Сахарская Арабская Демократическая Республика;

    • Турецкая Республика Северного Кипра;

    • Республика Южная Осетия;

  • 4 государства, не входящие в ООН, не признанные ни одной страной-членом ООН, но признанные некоторыми частично признанными государствами:

    • Донецкая Народная Республика^[9][10];

    • Луганская Народная Республика^{[11][12][13][14][15][16]};

    • Нагорно-Карабахская Республика^[17][18];

    • Приднестровская Молдавская Республика^[19];

• Владения (имеющие постоянное, коренное население и собственное гражданство) (46):

  • 3 территории с особым статусом, оговоренным в международных соглашениях:

    • Аландские острова (Финляндия);

    • Гонконг (Сянган) (Китайская Народная Республика);

    • Макао (Аомынь) (Китайская Народная Республика);

  • 35 зависимых территорий, имеющих постоянное население:

    • 3 внешних территории Австралии: Кокосовые (Килинг) острова, остров Норфолк и остров Рождества;

    • 3 коронные земли Великобритании: Гернси, Джерси и остров Мэн;

    • 10 заморских территорий Великобритании: Ангилья, Бермудские острова (Бермуды), Британские Виргинские острова, Гибралтар, Каймановы острова, Монтсеррат, острова Питкэрн, острова Святой Елены, Вознесения и Тристан-да-Кунья, Тёркс и Кайкос, Фолклендские (Мальвинские) острова;

    • 2 территории (автономных региона) Дании: Гренландия и Фарерские острова;

    • 3 заморские (автономные) территории Нидерландов: Аруба, Кюрасао и Синт-Мартен;

    • 2 самоуправляющихся государственных образования в свободной ассоциации c Новой Зеландией: острова Кука и Ниуэ (Савидж);

    • 1 зависимая территория Новой Зеландии: Токелау;

    • 5 заморских владений (неприсоединённых территорий) США: Американские Виргинские острова, Американское Самоа, Гуам, Пуэрто-Рико иСеверные Марианские острова;

    • 5 заморских сообществ Франции: Сен-Бартельми, Сен-Мартен, Сен-Пьер и Микелон, Уоллис и Футуна и Французская Полинезия;

    • 1 заморское особое административно-территориальное образование с особым статусом Франции: Новая Каледония;

  • 8 заморских территорий, считаемых неотъемлемой частью соответствующих государств, но при этом иногда относящихся к категории отдельных владений (к примеру, в Общероссийском классификаторе стран мира ОКСМ):

    • 3 особые (заморские) общины Нидерландов: Бонэйр, Саба и Синт-Эстатиус;

    • 5 заморских департаментов и регионов Франции: Гваделупа, Майотта, Мартиника, Реюньон и Французская Гвиана.

Самые крупные страны по S территории. (Учащиеся записывают в тетрадь: Россия, Канада, Китай, США, Бразилия, Австралия, Индия. Один из учеников зачитывает, а учитель показывает государства на политической карте.)

Учитель: По численности населения выделяются 11 самых крупных стран, с числом жителей более 100млн.чел в каждой: Китай, Индия, США, Индонезия, Бразилия, Пакистан, Бангладеш, Россия, Япония, Нигерия, Мексика. (Учитель показывает страны на карте, а учащиеся поочередно, с помощью атласа называют столицы.)

Учитель: Нередко применяется группировка стран по особенностям ГП. Различают: приморские (имеют выход в море или океан), полуостровные (расположены на полуостровах), островные (расположены на островах), страны-архипелаги (расположены на архипелаге), лишенные выхода к морю (не имеют выхода в море).

Политико-географическое положение – одно из основополагающих понятий в географии, которое оказывает непосредственное влияние на социально-экономическое развитие любой страны.

Учитель: Подведем итог. Назовите основные группы стран мира, которые вы записали в тетрадь при изучении новой темы.

Учащиеся: Основные группы стран:

• По площади территории

• По численности населения

• По особенностям ГП

• По уровню социально-экономического развития