Тема урока: "Слитное и раздельное написание НЕ с
причастиями". 7-й класс
Ход урока
Слово учителя.
Ребята, в гости к нам пожаловала частица НЕ! Она хочет раскрыть
последний секрет о своем правописании с причастием! Но для этого нужно
вспомнить, как она пишется с другими частями речи!
Собраться с мыслями нам поможет “зарядка для ума”.
1.
Буквенный диктант.
·
первая гласная в слове “приключение”,
·
недостающий непарный мягкий согласный: (щ’), (й’),(? )
·
слова, противоположные по значению (первая буква),
·
соединительная гласная в сложных словах после мягких согласных,
·
тип речи: повествование, описание и...
·
наука, которая учит правильно ставить знаки препинания (первая
буква),
·
как назвать одним словом звуки (р,л,м,н,й’),
·
падеж, отвечающий на вопросы: кем? чем?
·
последняя гласная буква в слове “иносказание”.
А теперь составьте из полученных букв слово, которое мы в
последнее время очень часто произносим на наших уроках. Правильно, это
причастие. На этом уроке оно вновь с нами!
2.
Повторение, проверка домашнего задания:
(2 ученика работают у доски с карточками, см. “Приложение”)
Слово учителя:
Пока ребята работают у доски, мы посмотрим, как вы повторили
дома правописание не с различными частями речи? (Класс делится на два варианта,
два ученика работают на интерактивной доске с целью последующей проверки).
Запишите словосочетания, обязательно укажите часть речи и условия
слитного-раздельного написания частицы НЕ.)
Слайд 3.
1
вариант
|
2 вариант
|
не участвовал
|
негодовать
|
не слышится шороха
|
неряшливый
|
не широкая, а узкая река
|
неширокая, но рыбная река
|
не правда, а ложь
|
говорить неправду
|
не в чем сомневаться
|
нечем удивить
|
не за что хвалить
|
нечего хвалиться
|
ничуть не злой
|
очень недобрый
|
вовсе не грустный
|
совершенно негрустный
|
(Проверяется степень усвоения орфограммы слитного-раздельного
написания не с именами существительными, прилагательными, глаголами и
местоимениями)
3.
Объяснение нового материала.
Ребята, а ведь мы не знаем, как пишется не с причастием! Но это
легко исправить, ведь на сегодняшний урок к нам пожаловала частица НЕ!
(Инсценировка грамматической сказки)
О том, как Не искала друзей среди Причастий.
Шла по дорожке одинокая Не. Вдруг она увидела Краткое Причастие,
обрадовалась, подскочила к нему и говорит умоляюще:
— Я хочу с тобой дружить! Я хочу быть с тобой всегда!
Но ничего не ответило Краткое Причастие, только молча прошло
мимо. Погрустневшая Не побрела дальше на поиски друга. Видит — навстречу
плетётся очень Полное Причастие с зависимыми словами, а за ним — другое, с
противопоставлением и с союзом а.
Увидев Не, они только отмахнулись, сказав грубо:
— Ну тебя! — и пошли дальше.
Не совсем потеряло надежду и хотела было заплакать, как вдруг
увидела: прямо к ней несётся изо всех сил красивое Полное Причастие и громко
кричит:
— Ты моя любимая, ты моя хорошая! Я всюду ищу тебя! Я всегда
буду с тобой! Я жить без тебя не могу, так как без Не я просто не чувствую себя
полноценным словом, я просто не существую!
Они обнялись и сразу стали неразлучны. Они даже запели весёлую
песенку.
И тут им встретилось одинокое (иными словами, просто одиночное!)
Причастие.
Оно сказало невесело:
·
Я одинокое. У меня нет ни зависимых слов, ни противопоставления
с союзом а.
·
Я совершенно одинокое Причастие.
·
Мы примем тебя в свою компанию, но как только на горизонте
появятся зависимые от тебя слова или неприятное противопоставление с союзом а,
так и знай, мы немедленно отодвинем тебя в сторону, с ними мы не хотим знаться.
И друзья побежали к новым приключениям.
Учитель:
Ребята, давайте сказку переведем на язык науки!
(Учащиеся сами формулируют правило, затем сверяют его с
учебником; слайд №4)
4.
Тренировочные упражнения.
A. (Комментированное письмо у доски)
Незамеченная ошибка, не замеченная мною ошибка, ошибка не замечена,
не замеченная, а пропущенная ошибка, вовсе не замеченная ошибка, совсем
незамеченная ошибка
Учитель:
Вам не надоело слово ошибка? Тогда никогда не допускайте их в
своих работах! Сейчас вам предстоит написать объяснительный диктант. Помните,
что правописание НЕ зависит от части речи, а части речи могут быть
омонимичными.
Б. Объяснительный диктант с взаимопроверкой. Слайд № 5.
(Не) умеющий ходить портит дорогу, не умеющий говорить портит
речь.
(Не) сказанному слову сам хозяин, сказанное слово– общее достояние.
Друг (не) испытанный, что орех (не)расколотый.
(Не) отведавший пчелиного жала в меде сладости найдет мало.
(Не) засыпай старого колодца, пока старый (не) выкопан.
(Не) кричи про жареную рыбу, пока сырая (не) поймана.
Дополнительное задание: объясните смысл понравившейся пословицы.
В. Расставьте номера предложений в соответствии с темой. Если в
предложении две разных части речи, запиши его номер дважды. Слайды 6,7.
НЕ с причастиями
НЕ с прилагательными
НЕ с существительными
НЕ с наречиями
НЕ с глаголами
НЕ с деепричастиями
НЕ с местоимениями
1) Бедность не?порок.
2) Взялся за гуж, не? говори, что не? дюж.
3) Голод не ?тётка.
4) Давши слово, держись, а не? давши, крепись.
5) Дураку закон не? писан.
6) Не?боги горшки обжигают.
7) Не ?было бы счастья, да не?счастье помогло.
8) Не ?всё коту масленица.
9) Не? всякое лыко в строку.
10) Семеро одного не? ждут.
11) Жить весело — и помирать не?с чего.
12) Пролом в заборе закрыть не? трудно, а рот человеку закрыть не?возможно.
13) Ошейник из жемчужин собаке не?нужен,
14) Пыль столбом, дым коромыслом, а изба не? топлена, не? метена.
15) Не? пойман — не?вор.
16) Не ?отведав горького, не ?узнаешь и сладкого.
17) Если человека не? знаешь, то его не? хвали и не ?ругай.
18) Не? проверив слуха, не? доноси его до чужого уха.
19) Всяк правду хвалит, да не ?всяк её говорит.
Г. Письмо по памяти. Слайд 8.
А теперь вернемся к высказыванию К.Д. Ушинского о языке. Это
начало одной из его работ. Как вы думаете, какой тип и стиль речи этой работы?
Какие художественные средства он использует? ( Метафоры: “язык-цвет жизни”,
“границы истории”, эпитеты “неувядающий язык”, “распускающийся цвет”) А теперь
прочитайте это предложение еще раз, постарайтесь запомнить как можно лучше,
потому что сейчас мы будем писать его по памяти.
Итог
урока. Рефлексия. Домашнее задание.
Слитное или
раздельное написание НЕ с существительными.
Пишется
слитно
|
Пишется раздельно
|
1. Если слово
не употребляется без НЕ:
небылица,
ненастье, невежда
2. Если слово
с НЕ можно заменить синомимом без НЕ:
недруг –
враг, неправда – ложь
|
Если есть или
подразумевается противопоставление:
Не друг, а
враг.
Не правда, а
ложь.
Он мне не
друг.
|
Слитное или
раздельное написание НЕ с прилагательными.
Пишется слитно:
Правила
|
Примеры
|
Если слово не
употребляется без НЕ
|
ненасытный,
неуклюжий, ненастный, нелепый
|
Если нет
противопоставления и можно подобрать синоним без НЕ
|
Небольшая
речка, т.е. маленькая
Неинтересный
концерт, т.е. скучный
Невысокий
домик, т.е. низкий
|
Если
присутствует значение присоединения, а не противопоставления
|
Речка
неширокая, а ( = и) глубокая.
Роман
небольшой, но (= и) интересный
|
Если
прилагательное употребляется с наречиями меры и степени: абсолютно,
совершенно, крайне, очень, в высшей степени, почти
|
Абсолютно
неинтересный концерт.
Совершенно
неважный документ
|
Наличие
зависимого слова не влияет на правописание НЕ с
прилагательными
|
Неизвестный мне автор.
Непонятное для меня правило
|
Пишется раздельно:
Правила
|
Примеры
|
Если есть или
подразумевается противопоставление
|
Речка не
глубокая, а мелкая.
Концерт не
интересный, а скучный.
Домик не
высокий, а низкий
|
Если
отрицание усиливается отрицательными местоимениями или частицами
|
Никому, ничем,
нисколько НЕ известный автор.
Ни на кого НЕ
похожий ученик
|
Со
сравнительной степенью прилагательных
|
Не хуже и не
лучше других. Не более и не менее
|
Запомнить:
|
Не рад, не
должен, не способен, не обязан, не готов, не нужен, не согласен, не намерен,
не прав, не похож, не горазд
|
О том, как Не искала друзей
среди Причастий.
Шла
по дорожке одинокая Не. Вдруг она увидела Краткое Причастие, обрадовалась,
подскочила к нему и говорит умоляюще:
—
Я хочу с тобой дружить! Я хочу быть с тобой всегда!
Но
ничего не ответило Краткое Причастие, только молча прошло мимо. Погрустневшая
Не побрела дальше на поиски друга. Видит — навстречу плетётся очень Полное
Причастие с зависимыми словами, а за ним — другое, с противопоставлением и с
союзом а.
Увидев
Не, они только отмахнулись, сказав грубо:
—
Ну тебя! — и пошли дальше.
Не
совсем потеряло надежду и хотела было заплакать, как вдруг увидела: прямо к ней
несётся изо всех сил красивое Полное Причастие и громко кричит:
—
Ты моя любимая, ты моя хорошая! Я всюду ищу тебя! Я всегда буду с тобой! Я жить
без тебя не могу, так как без Не я просто не чувствую себя полноценным словом,
я просто не существую!
Они
обнялись и сразу стали неразлучны. Они даже запели весёлую песенку.
И
тут им встретилось одинокое (иными словами, просто одиночное!) Причастие.
Оно
сказало невесело:
·
Я одинокое. У меня нет ни зависимых слов, ни противопоставления с
союзом а.
·
Я совершенно одинокое Причастие.
·
Мы примем тебя в свою компанию, но как только на горизонте
появятся зависимые от тебя слова или неприятное противопоставление с союзом а,
так и знай, мы немедленно отодвинем тебя в сторону, с ними мы не хотим знаться.
О том, как Не искала друзей
среди Причастий.
Шла
по дорожке одинокая Не. Вдруг она увидела Краткое Причастие, обрадовалась,
подскочила к нему и говорит умоляюще:
—
Я хочу с тобой дружить! Я хочу быть с тобой всегда!
Но
ничего не ответило Краткое Причастие, только молча прошло мимо. Погрустневшая
Не побрела дальше на поиски друга. Видит — навстречу плетётся очень Полное
Причастие с зависимыми словами, а за ним — другое, с противопоставлением и с
союзом а.
Увидев
Не, они только отмахнулись, сказав грубо:
—
Ну тебя! — и пошли дальше.
Не
совсем потеряло надежду и хотела было заплакать, как вдруг увидела: прямо к ней
несётся изо всех сил красивое Полное Причастие и громко кричит:
—
Ты моя любимая, ты моя хорошая! Я всюду ищу тебя! Я всегда буду с тобой! Я жить
без тебя не могу, так как без Не я просто не чувствую себя полноценным словом,
я просто не существую!
Они
обнялись и сразу стали неразлучны. Они даже запели весёлую песенку.
И
тут им встретилось одинокое (иными словами, просто одиночное!) Причастие.
Оно
сказало невесело:
·
Я одинокое. У меня нет ни зависимых слов, ни противопоставления с
союзом а.
·
Я совершенно одинокое Причастие.
·
Мы примем тебя в свою компанию, но как только на горизонте
появятся зависимые от тебя слова или неприятное противопоставление с союзом а,
так и знай, мы немедленно отодвинем тебя в сторону, с ними мы не хотим знаться.
АЛГОРИТМ, СЛЕДУЯ КОТОРОМУ, МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ СЛИТНО
ИЛИ РАЗДЕЛЬНО ПИСАТЬ «НЕ» С ПРИЧАСТИЯМИ.
1.
Смотрим, краткая или полная перед нами форма причастия? Если краткая — «не»
пишем раздельно.
2.
Если это полная форма причастия, то мы обращаем внимание на наличие
противопоставления. Если оно есть — пишем раздельно (не написанный, а
напечатанный лист).
3.
Если противопоставления нет, то мы смотрим на зависимые слова. Если есть —
пишем «не» с причастием раздельно (не выученный мной урок).
4.
Если зависимых слов нет — пишем слитно (непрочитанная книга).
ВАЖНО!
Слитно
с «не» пишутся причастия, которые без «не» не употребляются.
Раздельно
«не» с причастиями пишется также, когда входит в состав усилительных отрицаний
(далеко не, вовсе не).
АЛГОРИТМ, СЛЕДУЯ КОТОРОМУ, МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ СЛИТНО
ИЛИ РАЗДЕЛЬНО ПИСАТЬ «НЕ» С ПРИЧАСТИЯМИ.
1.
Смотрим, краткая или полная перед нами форма причастия? Если краткая — «не»
пишем раздельно.
2.
Если это полная форма причастия, то мы обращаем внимание на наличие противопоставления.
Если оно есть — пишем раздельно (не написанный, а напечатанный лист).
3.
Если противопоставления нет, то мы смотрим на зависимые слова. Если есть —
пишем «не» с причастием раздельно (не выученный мной урок).
4.
Если зависимых слов нет — пишем слитно (непрочитанная книга).
ВАЖНО!
Слитно
с «не» пишутся причастия, которые без «не» не употребляются.
Раздельно
«не» с причастиями пишется также, когда входит в состав усилительных отрицаний
(далеко не, вовсе не).
АЛГОРИТМ, СЛЕДУЯ КОТОРОМУ, МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ СЛИТНО
ИЛИ РАЗДЕЛЬНО ПИСАТЬ «НЕ» С ПРИЧАСТИЯМИ.
1.
Смотрим, краткая или полная перед нами форма причастия? Если краткая — «не»
пишем раздельно.
2.
Если это полная форма причастия, то мы обращаем внимание на наличие
противопоставления. Если оно есть — пишем раздельно (не написанный, а
напечатанный лист).
3.
Если противопоставления нет, то мы смотрим на зависимые слова. Если есть —
пишем «не» с причастием раздельно (не выученный мной урок).
4.
Если зависимых слов нет — пишем слитно (непрочитанная книга).
ВАЖНО!
Слитно
с «не» пишутся причастия, которые без «не» не употребляются.
Раздельно
«не» с причастиями пишется также, когда входит в состав усилительных отрицаний
(далеко не, вовсе не).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.