Конспект урока в 6 классе по сингапурской технологии на тему

Предпросмотр материала:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУЧУКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

АГРЫЗСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН.

План-конспект урока математики в 6 классе

с применением сингапурских технологий.

Учитель математики:

Мингазова Гулсина Гильмулловна

Тема урока: Отношение.

Цель урока: Знать понятие отношения.Уметь записывать отношения,решать задачи на проценты,находить какую часть одно число составляет от другого. Воспитывать математическую культуру,чувство ответственности,развитие критического мышления,креативности,сплоченности,коммуникабельности.

Тип урока:урок обощения и систематизаций знаний.

Оборудование: карточки с заданиями,метроном-часы.(часы htm.),компьютер,интерактивная доска.

В классе 4 группы по 4 человека.

Применение структуры:

· ДЖОТ-ТОТС.

· КОНЭРС.

· ИНСАЙД АУТСАЙД СЕКЛ.

· ТИМ ЧИР.

· ТАИМД РАУНД РОБИН.

Ход урока:

I.Организационный момент.Проверка домашнего задания.

II.Актуализация знаний.

Структура

Деятельность учителя

Деятельность ученика

ДЖОТС-ТОТС-«запишите мысли».Структура в которой ученики громко проговаривают придуманное слово по данной теме,записывают его на листочек и кладут в центр стола лицевой стороной вверх.

(5 минут)

Не соблюдая очередности каждый ученик должен заполнить 4 листочка на вопрос «В классе 14 учеников учатся на «3» и «4», а 5 учеников учатся только на «4» и «5».Что означает отношение 5/14?» (всего-16 лист.)

-во сколько раз троичников больше чем ударников.

-во сколько раз ударников меньше чем ударников.

-какую часть составляют ударники от троичников.

КОНЭРС-структура в которой ученики распределяются по разным углам в зависимости от выбранного ими ответа.

(5минут)

Раздаем карточки с 3-мя типами задач на проценты.

Задачи 1 типа-правый угол.

Задачи 2 типа-левый угол.

Задачи 3 типа-в середине класса.

ИНСАЙД_АУТСАЙД СЕКЛ.-«внутренний и внешний круг».Структура ,в которой ученики формируют круги и делятся мнениями с разными портнерами.

(10 минут)

1,3 тип задачи- внутренний круг,2 тип задачи-внешний круг.

Обьясняем решение задачи.

ТИМ_ЧИР-(2мин.)

кричалка для поднятия духа.

«дважды-два!»

«пятью-пять!»

« А не пять и не семь!»

Стоя,жестикулируют руками:

«четыре!»

«двадцать пять!»

«это ясно всем!»

III.Закрепление

ТАИМД РАУНД РОБИН.-проговаривают ответы в команде по кругу в течение определенного количества времени.

(20 минут)

Задачи по учебнику. №1069 «в классе 40 учеников. Научились плавать 13 человек.Какая часть умеет плавать?».

№1078 «7 м проволоки разрезали на 8 кусков.Сколько метров в одном куске?»

№1079»4 кг варенья разложили в 5 банок поровну.Сколько варенья % в каждой банке?»

№1070 «Кусок ткани разрезали на равные части.Из 3-сшили брюки.Из 7- куртки.какой %потратили на брюки, какой % на куртки?».

Отвечает:

Уч-к №2. Стол №3.

Уч-к №1. Стол №4.

Уч-к №4. Стол №2.

Уч-к№3. Стол №1.

Раздаем таблицу.Заполнить таблицу по карточке:(3 мин.)

№ карточки	Тип задачи	решение	ответ	оценка	Ф.И.О. ученика

Итог.

Домашнее задание:№1069,1078,1079,1070(Запись решения задач )

Краткое описание материала

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУЧУКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

АГРЫЗСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН.

План-конспект урока математики в 6 классе

с применением сингапурских технологий.

Учитель математики:

Мингазова Гулсина Гильмулловна

Тема урока: Отношение.

Цель урока:Знать понятие отношения.Уметь записывать отношения,решать задачи на проценты,находить какую часть одно число составляет от другого. Воспитывать математическую культуру,чувство ответственности,развитие критического мышления,креативности,сплоченности,коммуникабельности.

Тип урока:урок обощения и систематизаций знаний.

Оборудование: карточки с заданиями,метроном-часы.(часы htm.),компьютер,интерактивная доска.

В классе 4 группы по 4 человека.

Применение структуры:

· ДЖОТ-ТОТС.

· КОНЭРС.

· ИНСАЙД АУТСАЙД СЕКЛ.

· ТИМ ЧИР.

· ТАИМД РАУНД РОБИН.

Ход урока:

I.Организационный момент.Проверка домашнего задания.

II.Актуализация знаний.

Структура

Деятельность учителя

Деятельность ученика

(5 минут)

-во сколько раз троичников больше чем ударников.

-во сколько раз ударников меньше чем ударников.

-какую часть составляют ударники от троичников.

КОНЭРС-структура в которой ученики распределяются по разным углам в зависимости от выбранного ими ответа.

(5минут)

Раздаем карточки с 3-мя типами задач на проценты.

Задачи 1 типа-правый угол.

Задачи 2 типа-левый угол.

Задачи 3 типа-в середине класса.

(10 минут)

1,3 тип задачи- внутренний круг,2 тип задачи-внешний круг.

Обьясняем решение задачи.

ТИМ_ЧИР-(2мин.)

кричалка для поднятия духа.

«дважды-два!»

«пятью-пять!»

« А не пять и не семь!»

Стоя,жестикулируют руками:

«четыре!»

«двадцать пять!»

«это ясно всем!»

III.Закрепление

ТАИМД РАУНД РОБИН.-проговаривают ответы в команде по кругу в течение определенного количества времени.

(20 минут)

Задачи по учебнику. №1069 «в классе 40 учеников. Научились плавать 13 человек.Какая часть умеет плавать?».

№1078 «7 м проволоки разрезали на 8 кусков.Сколько метров в одном куске?»

№1079»4 кг варенья разложили в 5 банок поровну.Сколько варенья % в каждой банке?»

Отвечает:

Уч-к №2. Стол №3.

Уч-к №1. Стол №4.

Уч-к №4. Стол №2.

Уч-к№3. Стол №1.

Раздаем таблицу.Заполнить таблицу по карточке:(3 мин.)

№ карточки

Тип задачи

решение

ответ

оценка

Ф.И.О. ученика

Итог.

Домашнее задание:№1069,1078,1079,1070(Запись решения задач )

Конспект урока в 6 классе по сингапурской технологии на тему

Математика

6 класс

Другие методич. материалы

DOCX

22.12.2014

838

Математика

6 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУЧУКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

АГРЫЗСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН.

План-конспект урока математики в 6 классе

с применением сингапурских технологий.

Учитель математики:

Мингазова Гулсина Гильмулловна

Тема урока: Отношение.

Тип урока:урок обощения и систематизаций знаний.

Оборудование: карточки с заданиями,метроном-часы.(часы htm.),компьютер,интерактивная доска.

В классе 4 группы по 4 человека.

Применение структуры:

· ДЖОТ-ТОТС.

· КОНЭРС.

· ИНСАЙД АУТСАЙД СЕКЛ.

· ТИМ ЧИР.

· ТАИМД РАУНД РОБИН.

Ход урока:

I.Организационный момент.Проверка домашнего задания.

II.Актуализация знаний.

Структура

Деятельность учителя

Деятельность ученика

(5 минут)

-во сколько раз троичников больше чем ударников.

-во сколько раз ударников меньше чем ударников.

-какую часть составляют ударники от троичников.

КОНЭРС-структура в которой ученики распределяются по разным углам в зависимости от выбранного ими ответа.

(5минут)

Раздаем карточки с 3-мя типами задач на проценты.

Задачи 1 типа-правый угол.

Задачи 2 типа-левый угол.

Задачи 3 типа-в середине класса.

(10 минут)

1,3 тип задачи- внутренний круг,2 тип задачи-внешний круг.

Обьясняем решение задачи.

ТИМ_ЧИР-(2мин.)

кричалка для поднятия духа.

«дважды-два!»

«пятью-пять!»

« А не пять и не семь!»

Стоя,жестикулируют руками:

«четыре!»

«двадцать пять!»

«это ясно всем!»

III.Закрепление

ТАИМД РАУНД РОБИН.-проговаривают ответы в команде по кругу в течение определенного количества времени.

(20 минут)

Задачи по учебнику. №1069 «в классе 40 учеников. Научились плавать 13 человек.Какая часть умеет плавать?».

№1078 «7 м проволоки разрезали на 8 кусков.Сколько метров в одном куске?»

№1079»4 кг варенья разложили в 5 банок поровну.Сколько варенья % в каждой банке?»

Отвечает:

Уч-к №2. Стол №3.

Уч-к №1. Стол №4.

Уч-к №4. Стол №2.

Уч-к№3. Стол №1.

Раздаем таблицу.Заполнить таблицу по карточке:(3 мин.)

№ карточки

Тип задачи

решение

ответ

оценка

Ф.И.О. ученика

Итог.

Домашнее задание:№1069,1078,1079,1070(Запись решения задач )

Автор материала

Мингазова Гулсина Гильмулловна

учитель

На сайте: 10 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 4897
Подписчики: 1
Всего материалов: 7

4897
просмотров
7
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мингазова Гулсина Гильмулловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Конспект урока в 6 классе по сингапурской технологии на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Краткое описание материала

Конспект урока в 6 классе по сингапурской технологии на тему

Краткое описание материала

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Все ИИ-инструменты

Создать презентацию

Создать изображение

Сделать рабочий лист

Подготовить тест или контрольную

Составить план урока

Оформить школьный кабинет

Создать раскраску

Подготовить школьный праздник

Подготовить классный час

Объяснить сложную тему

Придумать игру для урока

Изменить возраст на фото

Создать студийное фото

Пересказать текст

Проверить работу ученика

Создать открытку

Написать характеристику ученика

Подготовить материалы к экзамену

Составить план обучения

Создать карточку товара

Создать изображение для поста

Подготовиться к педсовету

Создать презентацию с настоящими фото

Составить индивидуальный образовательных маршрут

Создать персонажа

Написать поздравление

Составить меню на неделю

Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями

Улучшить качество изображения

Стилизовать изображение

Визуализировать данные

Извлечь текст из файла

Написать объявление для родительского чата

Распланировать бюджет на месяц

Перевести текст

Составить план тренировок

Сделать обложку для видео

Подготовить отчет по успеваемости класса

Проанализировать данные

Заменить фон

Разобрать ситуацию с учеником

Подобрать дизайн интерьера

Добавить человека на фото

Подготовиться к собеседованию

Создать презентацию без изображений

Проанализировать успеваемость

Удалить фон

Заменить объект на изображении

Адаптировать материал под уровень учеников

Подготовить резюме

Подготовиться к проверке

Написать официальное письмо

Раскрасить черно-белое изображение

Адаптировать изображение под формат

Сделать мокап

Спланировать поездку

Составить список покупок

Разобрать анализы

Оформить упаковку

Все нейросети

ИИнфоурок

Создать презентацию

GPT Image 2

Nano Banana 2

Nano Banana Pro

ChatGPT 5.4 mini

ChatGPT 5.5

Claude Opus 4.5

GPT Image 1.5

DeepSeek v3.2

ChatGPT 5.4

Claude Sonnet 4.5

ChatGPT 5.1