Конспект урока в 9 классе по теме: «Баскетбол. Ведение,
передачи, броски мяча по кольцу»
Тип
урока: урок совершенствования
знаний, умений и навыков.
Форма
проведения урока: групповая, индивидуальная.
Методы
обучения: словесно-наглядный, проблемный в виде
решения ключевых задач.
Цели
урока:
образовательные:
-Совершенствовать
ведение мяча;
-закрепить
броски по кольцу после двух шагов
развивающие:
-
развитие навыков сотрудничества, способности к комментированию, обоснованию
своих действий;
-
содействие гармоничному физическому и психическому развитию, разносторонней
физической подготовке, укреплению здоровья обучающихся
воспитательные:
-
формировать представление о баскетболе как важнейшем компоненте физической
культуры;
-
работать в коллективе и команде.
Задачи
урока:
1. Сформировать навыки владения баскетбольным мячом.
2. Командные
тактические действия в нападении и защите.
3.Развить жизненно важные физические качества: ловкость, координацию.
4. Укреплять здоровье детей.
Квалификационные
требования:
1.
Должны знать
–
основы обучения двигательным действиям и воспитание физических
качеств;
–
содержание физических упражнений, основы их использования в решении задач
физического развития и укрепления здоровья;
2.
Должны уметь:
–
управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать с взрослыми и
сверстниками, владеть культурой общения;
-
технически правильно осуществлять двигательные действия данного вида спорта, использовать
их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;
-пользоваться
современным спортивным инвентарем и оборудованием, специальными техническими
средствами.
Средства
обучения и контроля
I.
Учебно-методические средства.
-
Методические указания для обучающихся
II.
Технические средства обучения (инвентарь):
-
баскетбольные щиты;
-
баскетбольные мячи;
-
фишки
III.Средства
контроля:
1.
Оценка техники выполнения ведения мяча, бросков по кольцу
2. Учебно-тренировочная
игра
Место
проведения: спортивный зал ГБОУ СОШ с.Камышла
Дата
проведения: 19.10.2016г.
ХОД УРОКА
Части урока
|
Содержание урока
(части)
|
Дозировка (мин.)
|
Организационно-методические указания
|
I
|
Подготовительная
часть
|
12
|
|
|
1. Построение,рапорт,
сообщение задач.
|
1
|
В
одну шеренгу. Обратить внимание на спортивную форму. Объяснить обучающимся,
что техничное и грамотное выполнение передач в баскетболе позволяет уменьшить
количество потерь и улучшить качество игры
|
|
2. Повторение
строевых упражнений на месте (напра-во, нале-во, кругом) и в движении.
«Нале-во!
В обход по залу шагом Марш!»
|
30сек
|
Правильное
и четкое выполнение строевых упражнений на месте и в движении.
В
колонну по одному
|
|
|
|
|
|
3.Ходьба:
- на носках руки вверх;
-пятках руки в сторону,
-с перекатом спятки на
носок;
-в полуприседе;
-в приседе,
-прыжки в приседе.
|
1
|
Руки
прямые
Руки
точно в стороны, спина прямая.
Руки
на пояс
Руки
за спину
Спина
прямая
Прыгаем
выше.. Следить за дистанцией, акцентированной работой рук, хорошее
отталкивание ногами вверх, корпус не разворачивать. Проверить ЧСС
|
|
4. Равномерный бег:
а) в колонне по одному;
б) бег «змейкой» (по линиям площадки);
в) перемещения приставными шагами левым, правым боком,
г)бег в колонне по одному, у баскетбольного щита прыжок вверх, касание рукой
щита.
|
3
|
«Бегом
Марш!»
«Змейкой
Марш!»Самоконтроль учащихся за дыхание
Выдерживать
дистанцию
приставными шагами «марш!!
прыжок вверх выполнять с обеих ног Проверить ЧСС
|
1
|
Ходьба
в колонне по одному с выполнением упражнения на восстановление дыхания
|
30сек
|
1-2 –
Руки вверх- вдох
3-4- Наклон вперёд, руки вниз – выдох (озвучить)
|
|
ОРУ в
движении без предметов:
1) И.п.- руки в стороны, кисть в кулак:
а) - вращения кистями вперёд;
б) - вращения кистями назад;
2) И.п.- руки в стороны, кисть в кулак:
а) - вращения в локтевом суставе вперёд;
б) - вращения в локтевом суставе назад;
3) И.п.- руки в стороны, кисть в кулак:
а) - вращения в плечевом суставе вперёд;
б) - вращения в плечевом суставе назад;
4) Ходьба выпадами, вперёд - в сторону, с опорой руками о колено выставленной
ноги.
5) Ходьба, с наклонами туловища вперёд;
6) Ходьба, со взмахами прямыми ногами:
И.п.- руки вперёд в стороны
1- шаг с левой, мах правой, касание левой
кисти руки;
2.- И.п
3. шаг с левой, мах правой, касание левой
кисти руки;
4.- И.п
Прыжки
через (2) гимнастические скамейки:
а) И.п.- о.с., скамейка справа
-прыжки вверх влево и вправо с
продвижением вперёд (М и Д);
б) И.п.- стойка ноги врозь над скамейкой:
- вскок на скамейку, соскок –
с продвижением вперёд ( Д);
- прыжок вверх, над скамейкой соединить
ноги вместе, приземление - стойка ноги
врозь скамейкой между ногами (М).
|
5мин
30сек
12 раз
12 р.
12 р.
6-8 р.
6-8 р.
6-8 р.
2
раза
2 раза
2 раза
|
Следить
за осанкой, за правильным выполнением упражнений
Имитация вращения скакалки Амплитуда движений широкая
Имитация движения барабанщика
Имитация движения приёма пищи
Плечи вперёд не наклонять. Туловище держим прямо.
Ноги в коленном суставе - не сгибать, руками касаться пола.
Удерживаем руки вперёд в стороны
Опорную и маховую ноги не сгибать.
Ноги
над скамейкой в коленном суставе не сгибать, движение рук- снизу вверх.
Ноги над скамейкой прямые.
Движение рук- снизу вверх.
|
|
Ходьба,
с выполнением упражнения на восстановление дыхания
|
3-4
раза
|
1-2 –
Руки вверх- вдох
3-4- Наклон вперёд, руки вниз – выдох
|
|
|
|
|
|
Оснавная
часть
|
|
|
|
1.Совершенствование
ведений мяча, шагом, бегом по линиям площадки.
|
5
|
Правильное
ведение и перемещение по площадке.
|
|
2.
Эстафета с ведением мяча: - правой рукой - левой рукой - двумя руками 2 мяча
одновременно
|
5
|
Следить
за правильностью ведения, быстротой выполнения.
|
|
3.
Обводка пассивного соперника по сигналу при встречном движении:
- с
уходом влево - с уходом вправо
|
10
|
Следить
за правильностью выполнения, перемещения и дистанцией
|
|
4.
Совершенствование ведения и остановки в два шага (выполнение дополнительных
заданий при выполнении двух шагов и броска в корзину).
|
11111111111111111111
|
Правильное
перемещение, выполнение задания с постепенным усложнением. Не допускать
пробежек: ловля - два шага – передача - смена места.
|
|
5.
Групповое взаимодействие, игровая комбинация.
Игрок
1 выполняет передачу игроку 3 и двигается без мяча к щиту, получив мяч, с
ходу выполняет два шага и бросок по кольцу, после чего занимает место игрока
3.
Игрок
3 получает передачу и выполняет передачу игроку 2 после чего быстро занимает
его место.
Игрок
2 выполняет короткую передачу и идет на съем мяча, с ведением обводит игрока
3 и отдает мяч свободному игроку оговоренным способом.
6.Учебная
игра
|
10
20
|
Четкое
выполнение задания, правильность передачи и перемещения после передачи.
Судейство
по правилам игры в баскетбол
|
III
|
Заключительная
|
5
|
|
|
1
Построение.
|
30сек
|
Дежурные
приводят зал в порядок, складывая инвентарь на место.
|
|
2.
Игра на внимание «Класс»
|
2
|
Выполняют
правила игры
|
|
3.
Подведение итогов.
4.
Домашнее задание
|
1
30сек
|
Отметить
лучших и сделать замечания по технике выполнения упражнений.
Выполнение
комплекса утренней гимнастики
|
3
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.