Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока в 6 классе по теме: «Дробные выражения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока в 6 классе по теме: «Дробные выражения"

библиотека
материалов

Урок в 6 классе по теме: «Дробные выражения».

Цели:

  • Образовательные: систематизация и обобщение знаний обучающихся по теме “Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения”;

  • Воспитательные: воспитание любви к предмету, чувства ответственности за свои действия, умения сопереживать, потребности оказания помощи товарищу;

  • Развивающие: развитие познавательного интереса обучающихся, развитие логического мышления.

Оборудование:

  • презентация;

  • отпечатанные задания для каждого ученика;

  • на магнитной доске прикреплен «цветик-семицветик».



Ход урока

  1. Организационный момент. Рефлексия.

  2. Вступление.

Отрывок из сказки «Цветик – семицветик».

Лети, лети, лепесток,
    Через запад на восток,
    Через север, через юг,
    Возвращайся, сделав круг.
    Лишь коснешься ты земли -
    Быть по-моему вели.



- Ребята, скажите пожалуйста, отрывок из какой сказки я прочитала?

- «Цветик – семицветик».

- Правильно. Сегодня мы с вами отправимся с этим волшебным цветком в удивительное путешествие в страну математику. Давайте посмотрим, что это за цветок (отрывает лепесток). О, да на нём что – то написано:



Этот красный лепесток

Начинает наш урок:

Устный счёт мы проведём

И рекорды все побьём.

1. Решите уравнение: а) hello_html_6a04d902.gif; б) 4х – х = 12.

2. Вычислите: а) hello_html_m4d22af70.gif; б) hello_html_m660c6b8d.gif; в) hello_html_4d1046f0.gif; г) hello_html_m1b987981.gif:hello_html_m53244232.gif.

3. Назовите общий знаменатель: а) hello_html_m2e83241a.gif.


Оранжевый лепесток

Продолжает наш урок

На доске мы порешаем,

Без ошибок посчитаем.


- Найдите значение выражения:


hello_html_780fc664.gif .


Синий цвет весьма приятный,

Лепесточек аккуратный

Оторвём его мы дружно

И узнаем всё, что нужно.


Задача:

1.Было отремонтировано hello_html_m1d10b43b.gif всех станков цеха. Сколько станков в цехе, если отремонтировано 28 станков?

2. Заасфальтировали 83% дороги, после чего осталось заасфальтировать 51 км. Найдите длину всей дороги.



Вдруг наш жёлтый лепесток

Улетает на восток,

Вот его мы отрываем –

Отдохнём и поиграем.

Физкультминутка.


Голубой цветок –

Нежный лепесток.

Сейчас тебя мы оторвём

И что написано, прочтём:

«Прояви старание –

Выполни задание».

Тест (7-10 мин)

1. Корень уравнения: 2х + 7 = 10.

а) х=3,5; б) х=1,5; в) х=2,5.

2. 25% которого равны 16 :

а) 8; б) 64; в) 2.

3. Какую часть суток составляет 120 минут?

а) hello_html_m1bcf515d.gif; б) hello_html_m16176cfb.gif; в) hello_html_m585258c6.gif.


Зелёный цвет мы оторвём

Удивленья не снесём:

Тут уж новая забота –

Самостоятельная работа.


- Решите уравнение: у -hello_html_6a1c94eb.gifу = 4 hello_html_6a1c94eb.gif.

- Вспахали 18 га земли, что составило hello_html_m4d59da8.gif всей площади. Какова площадь всего поля?

Фиолетовый цветок –

Интересный лепесток:

Сказка к нам придёт сейчас,

расскажи её для нас.


Сказка « Две дроби»

Жили-были в стране «Обыкновенные дроби», две дроби – соседки с разными знаменателями. Одна дробь была с добрым, мягким, покладистым знаменателем, а другая – с вредным, несговорчивым. Никак они не могли поладить между собой, не получалось между ними дружбы. 
Вскоре надоело вредной дроби жить одной, без друзей, и решила она измениться. Долго старалась, и вскоре, другим стал у нёё числитель, а знаменатель стал таким же как и у соседки – добрым, мягким, покладистым. 
И стали с тех пор дружить дроби, у них появились общие интересы и общие друзья.


Скоро прозвенит звонок

И закончится урок.

Надо, надо нам, ребята,

Подвести сейчас итог.


Подведение итогов урока.

Вот и закончилась сказка. «Цветик-семицветик» помог вам сделать еще один шаг на пути к новым знаниям. И на память о нашем уроке я хочу подарить вам цветик – семицветик, чтобы он напоминал вам об удивительном уроке, на котором вы показали свои хорошие и отличные знания.

Рефлексия.

Общая информация

Номер материала: ДВ-279129

Похожие материалы